专业名称:税收学
培养层次:本科
培养目标:本专业适应区域经济社会发展和财税服务行业人才需要,立足温州、面向浙江、辐射全国,培养具有坚定的社会主义理想信念和较强的社会责任感,具备财税服务行业从业人员的职业道德;掌握财政学、税收学、会计学等方面的专业知识;具备税务管理、涉税服务、财务核算等专业能力及良好的沟通、协作、管理能力。能够在财税服务机构、企事业单位等领域胜任涉税服务及财务工作,并能够适应政府相关部门的财政、税务管理工作,德智体美劳全面发展的高素质应用型人才。
课程介绍:通过前期调研,经税收学专业建设指导委员会论证,本专业课程实行模块化管理,包括:①专业必修课:学科基础课程7门(税收学专业导论、政治经济学、基础会计、微观经济学、宏观经济学、金融学、财政学),专业核心课程5门(中国税制、政府预算、税务管理、税务会计、国际税收);②专业选修课(要求修满41学分),共4大模块——专业限选模块、创新创业模块、深化拓展模块、专业方向模块(税务师)。毕业要求毕业要求168学分,折合2964学时,其中理论教学学时占63.6%,实践教学学时占30.4%,课程结构与学分分配详见下表1。
表1.课程结构与学分分配统计表
课程类别 | 课程性质 | 学分 | 占总学分比例(%) | |
通识教育课程 | 通识教育必修 | 必修 | 46 | 27.4 |
通识教育选修 | 选修 | 12 | 7.1 | |
专业 课程 | 学科基础课程 | 必修 | 17 | 10.1 |
专业核心课程 | 必修 | 12 | 7.1 | |
专业选修课程 | 选修 | 41 | 24.4 | |
实践教学课程 | 必修 | 36 | 21.4 | |
个性化学习 | 选修 | 4 | 2.5 | |
总学分 | 168 | |||
其中:选修课程(含分层分类教学)学分及占比 | 73 | 43.5 | ||
其中:实践教学(含课内实验实训和实践课程)学分及占比 | 55 | 32.7 |
图1.税收学专业课程地图
专业特色:
信息赋能,培养数智型税务人才。在大数据等信息技术应用浪潮背景下,税收学专业人才培养方案突出信息赋能的特点,致力于培养具备数字化思维和智能化技能的税务人才。为此,在深化拓展模块中开设了《税收大数据分析方法与应用案例》《金税四期数字管控下财税案例解析》课程,在实践教学课程中开设了《涉税财务核算综合模拟实训》课程,使学生能够掌握现代信息技术在税收领域的应用的同时,也让学生能够运用数据处理和数据分析技术来提高税务决策的效率和质量。
专创融合,培养应用型税务人才。本专业坚持高素质应用型人才培养定位,强化“专创融合”, 采用“就业创业+证书教育+国内考研+国际升学”的多元化人才培养模式,实现学生多元发展需求。同时,以税务师职业资格为标准,紧密结合区域经济社会发展和财税服务行业人才需求,培养面向财税服务行业的高素质应用型人才。
产教融合,培养地方型涉税人才。税收与地方经济发展密切相关,税收学专业人才培养方案紧密结合当地经济发展需求,培养具有地方特色的税务人才。在“深化拓展模块”中开设了《地方经济调研及项目实践》《财税政策分析》。同时,以校外实践教育基地为依托,积极探索校、政、企协同育人的实践教学模式,提高学生的专业知识应用能力。通过与涉税机构联合人才培养、集中实习实践、无缝对接就业、提升毕业生竞争力。
毕业去向:本专业毕业后直接就业范围广、选择多样,包括财政、税务、海关等政府部门、财税服务行业及其他企事业单位、银行证券机构等。同时,专业对口考公岗位,部分毕业生会选择参加公务员考试。例如,2024届毕业生汪沈妮同学顺利考取国家税务总局宁波市奉化区税务局,2024届毕业生徐嘉欣同学顺利考取国家税务总局武义县税务局。
此外,专业学习氛围浓厚,部分毕业生会选择国内外进行读研深造。依托学校国际化办学资源,本专业每年都会向伦敦大学学院、悉尼大学、墨尔本大学等世界名校输送优秀学生攻读硕士学位。国内研究生考取情况也取得了可观的成绩。例如2024届毕业生林辉同学顺利考取广东财经大学,2024届毕业生李哲裕同学顺利考取浙江财经大学,2024届毕业生方雨欣同学顺利考取江苏师范大学。
图1. 税收学专业建设指导委员与专任教师合影
图2. 税收学专业课堂教学改革研讨会
图3. 税收学专任教师指导学生参加瓯海区税务局专业实习
图4. 税收学专任教师指导学生参加天平税务师事务所专业实习
图5. 税收专业刘昊教授为师生开展科研进课堂活动指导