（一）护理

培养理想信念坚定，德、智、体、美、劳全面发展，具有良好的人文素养、职业道德和创新意识，精益求精的工匠精神，较强的就业能力和可持续发展能力，掌握护理专业知识和技术技能，适应经济发展新常态及健康服务业发展需要，面向各级医疗、预防、康复、养老、保健机构等大健康领域，能够从事临床护理、社区护理、老年护理、健康保健的高素质复合型护理人才。

（二）助产

培养理想信念坚定，德、智、体、美、劳全面发展，具有良好的人文素养、职业道德和创新意识，精益求精的工匠精神，较强的就业能力和可持续发展能力；掌握助产专业基本理论、知识和技能;适应经济发展新常态及健康服务业发展需要，面向妇幼保健、各级医院和社区卫生服务中心等机构，能够从事助产、计划生育、母婴保健、临床护理、社区护理、健康保健等工作的高素质复合型助产人才。

（三）婴幼儿托育服务与管理

培养理想信念坚定，德、智、体、美、劳全面发展，具有良好的人文素养、职业道德和创新意识，精益求精的工匠精神，较强的就业能力和可持续发展能力；掌握婴幼儿身心发展的基本理论与知识，具备婴幼儿专科护理、生活照料、安全看护、科学喂养、家庭指导、早期发展、综合管理等保教结合能力，热爱婴幼儿，热爱托育事业，面向婴幼儿照护服务指导中心和托育机构、家政服务机构、早期教育、家庭早期教育指导机构、母婴照护机构等现代托育服务领域的行业企业，能够从事婴幼儿托育、教育、健康照护与早期教育指导等工作的高素质技术技能型人才。

（四）康复治疗技术

培养理想信念坚定，德、智、体、美、劳全面发展，具有良好的人文素养、职业道德和创新意识，精益求精的工匠精神，较强的就业能力和可持续发展能力；能够适应经济发展新常态及康复治疗服务业发展需要，具备整体康复治疗能力和现代康复治疗理念，掌握康复治疗岗位所需要的基本理论、基础知识和基本技能，能够运用康复评定技术和治疗技术为患者进行评定、制定治疗计划和实施康复治疗，面向卫生保健、康复、养老等领域，从事现代康复、传统康复、保健调理、健康管理等工作的高素质技术技能人才。

（五）老年保健与管理

培养理想信念坚定，德、智、体、美、劳全面发展，具有良好的人文素养、职业道德和创新意识，精益求精的工匠精神，较强的就业能力和可持续发展能力；掌握医疗照护、健康管理、养老机构运营管理、社会活动组织策划等知识和技术技能，面向卫生和社会工作等康养保健行业，能够从事康、养、护、管等工作，成为“有爱心、精照护、懂管理”的高素质技术技能型人才。

（六）社区康复

培养理想信念坚定，德、智、体、美、劳全面发展，具有良好的人文素养、职业道德和创新意识，精益求精的工匠精神，较强的就业能力和可持续发展能力；掌握社区卫生管理、康复基础、社会工作、健康管理等基本知识和技术技能，面向社区卫生管理、社区康复、健康管理、社会工作等岗位群，从事卫生与健康、保健与管理、社区康复、医疗辅助、社会工作等康养服务工作的高素质技术技能型人才。

（七）中医康复技术

培养理想信念坚定，德、智、体、美、劳全面发展，具有良好的人文素养、职业道德和创新意识，精益求精的工匠精神，较强的就业能力和可持续发展能力；掌握必要的中、西医康复基本理论，具备较扎实的现代康复、推拿按摩、药膳制作、保健刮痧、养生熏灸、康复理疗、亚健康调理等专业技能，面向卫生、康复、保健、养老等领域，从事中医康复、保健调理、健康管理等工作的高素质技术技能人才。

（八）社会工作

培养理想信念坚定，德、智、体、美、劳全面发展，具有良好的人文素养、职业道德和创新意识，精益求精的工匠精神，较强的就业能力和可持续发展能力；具备社会工作者相关理论知识和技能，秉持“助人自助”的专业理念，面向卫生和社会工作等康养保健服务行业，从事社会工作、康养照护、慈善公益等工作的高素质技术技能型人才。

（九）言语听觉康复技术

培养思想政治坚定，德技并修，德、智、体、美、劳全面发展，具有良好的职业道德、仁爱之心、社会责任感、工匠精神和创新精神，具有较强的就业能力、一定的创业能力和支撑终身发展的能力，适应听力检测与康复，言语语言障碍康复与治疗等服务业发展需要，具备整体听力及言语语言康复治疗能力和现代康复治疗理念，掌握言语治疗师、听力师等康复治疗岗位所需要的基本理论、基础知识和基本技能，能够精准实施听力损失程度的检测，听觉的康复训练，构音障碍、口吃、嗓音障碍等言语障碍的康复训练，失语症、语言发育迟缓等语言障碍的康复治疗的高素质技术技能型人才。