健康和管理学院是我校2020年调整设置的六个学院之一，现开设大数据技术、信息安全技术应用、智慧健康养老服务与管理、现代教育技术(师范类)、应用英语等5个专科专业，与阜阳师范大学联合培养教育技术学 (师范类)本科专业，在校学生733人。

学院拥有一支职称结构合理、学历水平高、教学科研能力强的优秀教学团队，现有专任教师44人，双师型教师占比69%，其中具有副高级及以上职称教师20人，具有硕士及以上学位教师38人，省级特色专业2个，省级高水平教学团队1个，省级教学创新团队3个，省级教学名师1人，省级教坛新秀2人，校级教学名师6人，校级教坛新秀2人，近三年主持省级以上科研项目14项，校级科研项目21项，主持省级以上质量工程项目17项，校级质量工程项目25项，发表论文130多篇。学院教学设备齐全，拥有标准化语音室、微格教室、综合布线和信息安全实验室、智能控制实训室、数字成型（3D打印）实室、逆向工程（DIR）实训室、大数据实训室、摄影摄像实训室、微课制作与视频创编实训室、多功能英语智慧教室等校内实训室，校外实训实习基地30多个,设有WPS办公应用职业技能等级证书、实用英语交际职业技能等级证书、数据库管理系统职业技能等级证书、网络系统建设与运维职业技能等级证书四个“1+X”（初级、中级、高级）考核站点。

建院以来，全院师生踔厉奋发、笃行不怠，在专业建设、人才培养等方面取得了一系列成绩。我院学生在省级以上竞赛中获得奖项68个，教师获得省级以上奖项32个，教师团队连续三年获得省级教学能力大赛二等奖；1+X职业技能证书考试通过率95%以上；2024年，毕业生实现高质量升学就业，就业率95%以上，66人被安徽师范大学、阜阳师范大学、安徽建筑大学等高校录取，报考录取比例达92.96％，其中2021级应用英语班报考录取率100%，实现继续深造的梦想。

新时代开启新征程，新使命呼唤新作为。健康和管理学院将始终坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的教育方针，牢固树立新发展理念，落实立德树人根本任务，秉承“明德树人，行为师表”校训，注重内涵、凝练特色，为学校早日建成“特色鲜明、全国知名”高水平幼儿师专而不懈奋斗！

核心课程：综合英语、英语泛读、英语语音、英汉视听说 、英语口语 、英语语法、英语写作、儿童英语教学法。

培养规格：本专业培养对象为高中起点三年制大专学生。

培养目标：本专业贯彻落实党的教育方针，坚持立德树人，适应现代经济社会发展需求，培养德智体美劳全面发展，具有良好的职业素养和敬业精神，掌握英语语言基础理论、基础知识，初步掌握学前英语教育的基本理论与实践方法，能胜任幼儿双语教育工作及其他与英语相关行业或部门工作的英语类高素质复合式应用型专门人才。

就业面向：面向幼儿英语培训机构等行业，培养能胜任幼儿园及教育培训机构语言类教学工作的应用型专门人才以及与学前儿童英语相关企业的市场开发和营销人员。

核心课程：心理学、教育学、计算机应用基础、C程序设计、平面图形图像处理、二维动画制作、静态网页设计与制作、教育技术学研究方法、教学系统设计、计算机网络及应用。

培养规格：本专业培养对象为高中起点三年制大专学生。

培养目标：培养热爱儿童，热爱教育事业，具有正确的儿童观、教师观和教育观，能适应基础教育改革与发展的需要，具有先进的教育理念、良好的职业道德，较系统地掌握计算机科学的基本理论、基础知识和基本技能，有较强的实践能力和适应能力，能从事小学信息技术课程的教学和研究工作，还能在科研、教育、企事业和行政管理部门从事计算机教学和技术应用的专门人才。

就业面向：中小学及幼儿园信息技术课程教师；学校教育教学管理、科研人员；各级行政、企事业单位从事计算机教学和技术应用的工作人员；IT行业从业人员，软件工程师。

核心课程：Python程序设计、Hadoop系统基础、HBase数据库、Hive数据仓库、Spark大数据技术与应用、大数据可视化技术。

培养规格：本专业培养对象为高中起点三年制大专学生。

培养目标：培养理想信念坚定，德、智、体、美、劳全面发展，具有一定的科学文化素养，良好的职业道德、工匠精神和创新精神，具有较强的就业能力、一定的创业能力和支撑终身发展的能力，掌握本专业知识和技术技能，面向互联网和相关服务、软件和信息技术服务业等行业的大数据工程技术人员职业群，能够从事大数据系统搭建与运维、大数据处理、大数据分析、大数据可视化、大数据开发等工作的高素质技术技能人才。

就业面向：主要面向各类企事业单位、政府部门，在大数据运维、大数据分析、大数据应用开发等岗位群，从事大数据系统搭建与运维、大数据处理、大数据分析、大数据可视化、大数据开发等工作。

核心课程：教育技术学，信息技术与教育，教育传播学，数字图像处理，Python数据分析与可视化，教育技术研究方法，数字视频处理，创业基础

培养规格：本专业培养对象为大专起点二年制本科学生。

培养目标：本专业坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，树立为党育人、为国育才的基本理念，适应国家中小学教育改革发展需求，培养德智体美劳全面发展，热爱教育事业，具备良好的科学素养、人文素养、扎实的教育技术理论知识和实践能力，培养能够把握互联网+教育、人工智能教育发展的基本方向，胜任中小学信息科技课程教学、信息化教学设计、信息化教学资源开发和环境建设、信息技术与课程创新融合等工作，能够推动教育信息化创新发展，在中小学从事信息科技教学、信息技术支持教学管理与研究的高素质应用型人才。

就业面向：中小学信息技术课程教师；中小学从事信息科技教学、信息技术支持教学管理与研究的高素质应用型人才。

核心课程： 终端安全管理、防火墙技术及应用、网络安全攻防基础、Web安全原理分析与实践、漏洞扫描与防护、上网行为安全。

培养规格：本专业培养对象为高中起点三年制大专学生。

培养目标：本专业培养理想信念坚定，德、智、体、美、劳全面发展，具有一定的科学文化水平，良好的人文素养、职业道德和创新意识，精益求精的工匠精神，较强的就业能力和可持续发展的能力；掌握本专业知识和技术技能，面向互联网及相关服务、软件和信息服务业的计算机硬件工程技术人员、软件工程技术人员、计算机网络工程技术人员等职业群，能够从事网络安全设备调试、网络安全运营、渗透测试、网络安全应急响应、数据安全与恢复等工作的高素质技术技能人才。

就业面向：面向网络安全运维、网络安全渗透测试、等级保护测评、网络设备配置与安全、数据存储与容灾等技术领域。

核心课程：老年人活动能力评估与健康管理、老年人生活与基础照护实务、老年心理护理实务、老年活动策划与设计、健康养老大数据应用、社区居家智慧康养管理、养老机构智慧运营与管理。

培养规格：本专业培养对象为高中起点三年制大专学生。

培养目标：培养德智体美劳全面发展，掌握扎实的科学文化基础和老年人照护、礼仪沟通、医养康养、养老机构管理及相关政策法规与技术标准等知识，具备老年人能力评估、康养活动策划组织与设计、老年健康照护、社区—居家—机构养老服务等能力，具有爱心奉献精神和信息素养，能够从事老年照护、老年评估、养老机构运营管理、养老服务规划与咨询等工作的高素质技术技能人才。

就业面向：养老院、老年护理院、老年公寓、老年人日间照料中心等养老场所的老年照护、老年评估、养老机构运营管理、养老服务规划与咨询工作人员；社区服务中心、社会福利机构、家政服务机构等社区居家养老服务工作人员；医疗机构、康复中心、健康管理机构等医养康养服务工作人员。