在知识的海洋里

教师是指引方向的明灯

在成长的道路上

教师是携手同行的引路人

广东外语外贸大学

作为一所享誉国际化特色鲜明的高水平大学

其师范类专业

以培养具有宽广国际视野、扎实专业基础

深厚人文素养及卓越教育能力

的教师为目标

广外现有4个师范类专业

分别是

汉语言文学（师范）、汉语国际教育（师范）

英语（师范）、数学与应用数学（师范）

涵盖中小学主要学科：语文、数学、英语

广外师范类专业

有何实力与特色？

六大理由

让你必选广外师范类专业

一文带你了解！

1

学科专业实力强劲

英语（师范）

英语（师范）所属的外国语言文学学科是广外实力最为强劲、历史最为悠久的学科；学科实力荣膺“软科”中国大学最好学科排行中位列全国第三名，在教育部学科评估中位列A级学科。英语类专业已完成“本-硕-博-博士后”全链条覆盖。此外，英语（师范）专业还是国家级一流本科专业建设点。

2023软科中国最好学科排名

悠久的学术历史和深厚的学术积淀，为英语（师范）专业提供了丰富的学术资源和研究基础。通过参与教育学实践与科研项目，英语（师范）专业的学生能够接触到最前沿的学术动态和研究成果，拓宽专业视野，夯实师范生教学技能。

汉语言文学（师范）、汉语国际教育（师范）

近年来，广外积极响应国家关于国际传播能力建设的号召，主动对接新时代中华文化“走出去”和“一带一路”倡议等重大需求，依托自身多语言优势、多学科资源和国际化特色，打造中华文化国际传播这一新兴交叉学科。2021年，中华文化国际传播学科获增列为广东省高水平大学重点建设学科，并于2022年设立了博士点，标志着该学科进入了一个新的发展阶段。此外，汉语言文学（师范）、汉语国际教育（师范）专业还获批国家级一流本科专业建设点。

中华文化国际国际传播学科

增列为高水平大学重点建设学科

中华文化国际传播学科具有跨学科的特点，它融合了语言学、文学、历史学、传播学等多个学科的知识和方法。跨学科的交叉融合有助于汉语言文学（师范）与汉语国际教育（师范）专业的学生拓宽学术视野，形成更加全面和深入的专业认知。中华文化与国际传播学科的研究成果和教学资源可以直接应用于汉语言文学（师范）与汉语国际教育（师范）专业的人才培养与教学实践中。通过引入学科的前沿知识和研究成果，可以丰富专业的教学内容，使学生接触到更多元、更前沿的学术信息。

数学与应用数学（师范）

【广东数学类单独成组新增招生计划90人】

数学与应用数学专业创办于2006年，有17年的数学类专业人才培养经验。本专业2019年获批校级特色专业，2021年获批省级一流本科专业建设点。本专业已培养毕业生14届共600多毕业生。学科教学（数学）教育硕士专业学位点于2023年获批，并于2024年开始招生。增设数学与应用数学（师范）本科专业后，广东外语外贸大学已具备中小学数学教师从本科到硕士的完整培养链条。

省级一流本科专业建设点

2

拓展职业发展空间

广外的师范类专业，在培养教师人才的同时，又不止于师范，在夯实专业知识与教育技能基础上，注重研究方法和技能的培养，使学生具备独立开展教育科学研究的能力，这对于教师在职业生涯中不断探索教育教学规律、解决实际问题、提升职业发展可塑性具有重要意义。

同时，还强调培养学生的创新思维和批判性思维能力，使学生在教育教学实践中能够勇于创新、敢于尝试新方法、新手段，为学生终身发展、职业生涯可持续发展奠基。

陈若浩

例如我校英语教育学院2010届毕业生陈若浩，从广外本科毕业后，进入执信中学教书6年。之后远赴重洋，前往哥伦比亚大学攻读硕士和博士学位。在美国哥伦比亚大学教育学院2023届毕业典礼上，博士毕业生陈若浩作为该学院首位上台进行毕业演讲的中国学生代表。

回忆起自己的选择，陈若浩说：“在我心里始终有这样一个梦想，想把研究生和博士读完。在执信教书期间，我一边积累工作经验，一边寻找新的人生方向，试图思考如果这辈子有一个职业指南针，应该会指向哪里？”

陈若浩回忆在广外学习体验

3

丰富的校外实习实践基地

校外实习实践对于师范类学生培养至关重要。一方面，校外实习基地为学生提供了真实的教学环境，使学生能够将所学理论知识应用于实际教学中，从而提升教学实践能力。通过在实习基地的实际操作，学生能够亲身体验教学过程，了解学生的学习需求和兴趣，掌握教学技能和方法，为未来的教育工作奠定坚实基础。

另一方面，校外实习实践，还有助于拓宽学生的就业渠道和提升就业竞争力，实习基地的建立和运作也促进了高校与中小学之间的合作与交流，推动了教育事业的共同发展。

我校部分师范生实习基地（部分）

（排名不分先后）

以英语教育学院为例，截至2024年5月，共建立69所本科生校外实践基地，其中，省级示范性教师教育实践基地4所，实践基地100%建立在粤港澳大湾区。当中有不少是国家级示范性高中或省市重点中小学。

我校师范生在广州市第二中学实习

我校师范生在广州市执信中学实习

前往广实外校实习生

举行第一次教学研讨会

学生实习感受

“通过教育实践，我们真正走向讲台，走进教育，将所掌握的理论知识转化为实际能力，让我们在不知不觉中成为了一名能够收获学生高度认可和喜爱的人民教师。感谢学院，让我拥有了成为一名优秀教育者的底气！”

“学校给我们提供了非常丰富且高质量的实习实践资源，实习学校里的指导老师和学院的带队老师给予了我非常多的指导和帮助。从老师们这学习到的经验对我来说都是我的定心丸。”

4

从这里走出的优秀校友

我校师范类一直保持着高质量就业的态势。以英语教育学院为例，2023年毕业去向落实率100%。在刚刚毕业的2024届学生中，截至目前共32人拟入职深圳编制教师岗位，其中宝安区、龙岗区各10人，南山区4人，罗湖区、福田区、龙华区、光明区各2人。近5年，学院多次被评为学校就业工作先进集体。

姜薇

深圳市宝安中学

外国语学校（集团）博雅学校校长

黄少卡

现就职于东莞市教育局教研室

任东莞市高中教研员

谭心意

现任Coastal Caroxlina University

（美国南卡滨海大学）

Assistant Professor of Chinese and French

（中法文助理教授）、中文项目负责人

林苡

上海交通大学助理教授

5

在赛中学，在赛中练

我校师范类专业高度重视学生教育能力培养，鼓励学生参加各类师范生竞赛。通过以赛促学，提升师范生的教学实践能力、教育理论知识、创新思维与问题解决能力、心理素质与抗压能力、团队合作与交流能力以及增加就业竞争力等方面都具有显著的帮助。近年来，我校师范类学生在各类师范类竞赛中斩获佳绩。

广外学子获全国高校外语学科发展联盟

师范生素质风采展示一等奖

广外学子获未来教师素质风采展示一等奖

我校学子获省本科高校师范生

教学技能大赛二等奖

6

国际化办学助力就业升学

国际化办学作为广外显著办学特色之一，同样体现在师范类人才培养上。

一方面，学校以国际化办学助力师范生培养。今年7月，广外英语教育学院首批“广外·视界行”香港大学教育见习主题方向访学项目即将开启。学院联合香港大学、香港中文大学，打造沉浸式“研在香港”见习计划，纳入学生实习实践学分，旨在开拓学生国际视野，激发科研创新思路，服务粤港澳大湾区“英语优 教育强”的英语师范人才培养。

英语（师范）18级林凡淳

获广外高水平大学建设学生国(境)外访学项目

世界顶尖大学访学项目奖学金

参加哥伦比亚大学访学项目

另一方面，学校国际化办学助力学生升学深造，例如：数学与统计学院与英国雷丁大学开设数学与应用数学（国际创新班）联合培养本科生，英语教育学院与昆士兰大学开展教育学硕士和应用语言学硕士合作项目等。

此外，学校推动师范类学生参加出国（境）项目，提升国际化视野。如汉语国际教育（师范）专业建成35个国内实习实践基地、17个海外实习实践基地、32个海外交换生项目。

通过这些海外基地、项目、孔子学院等形式，年均派出学生的数量占总人数近40%，近三年出国（境）学生数占非外语专业总数60%。

葡萄牙波尔图大学孔子学院

武术巡演现场

• 素材| 中文学院 教育学院 数统学院

• 编辑 | 陈晓欣

• 初审 | 刘力行

• 复审 | 邓丽君 周汉新

• 终审 | 陈金诗