4月24日上午，我校召开2023年就业创业工作表彰暨2024年就业创业工作推进会，校领导华小鹏、郭秋平、侯延民、李波、程永华、于长立、郑东丽、史永昌出席会议。学校相关单位负责人、各学院党政负责人、毕业生辅导员、第九届互联网+创新创业大赛优秀指导老师代表以及2023年职业生涯规划大赛优秀指导教师代表参加了会议。会议由副校长程永华主持。

会议现场（摄影/王卓菲）

校党委副书记侯延民宣读了《平顶山学院关于表彰2023年招生宣传工作先进集体和先进个人的决定》和《平顶山学院关于表彰2023年度就业创业工作先进集体和先进个人的决定》文件；副校长李波同志宣读了《平顶山学院关于表彰第九届“互联网+”大学生创新创业大赛获奖项目、优秀指导教师和优秀组织单位的决定》和《平顶山学院关于公布2023年大学生职业生涯规划大赛获奖名单的通知》文件。校领导为获奖的先进集体、先进个人颁发了奖牌和证书。

为先进集体颁发奖牌（摄影/王卓菲）

为先进个人颁发证书（摄影/王卓菲）

电气与机械工程学院党委书记张琳、经济管理学院党委书记刘嘉俊、体育学院教师谷思缘分别代表招生宣传工作先进集体、就业创业工作先进集体和先进个人依次上台作经验交流发言。

校长郭秋平讲话（摄影/王卓菲）

校长郭秋平从成绩与问题、形势与任务、目标与行动三个方面总结了2023年的工作，并对2024年的工作进行了安排部署。在成绩与问题方面，他讲到，2023年学校坚持以社会需求为导向，注重用双创教育助推人才培养质量提升，“招就创”工作体系进一步完善，本科计划和位次再提升，生源质量持续向好；毕业生就业渠道更多元，工作成效明显；创新创业获多项奖励，氛围更加浓厚。但对比经济社会发展对高等教育的要求和省内外同类先进高校经验，还存在招生宣传工作需进一步拓展空间、就业创业指导服务水平还需进一步提升、“招培就”联动不十分充分等问题。

在形势与任务方面，他指出，目前我校生源整体充足，毕业生就业创业心态总体积极，就业情况比较平稳。但不确定、不稳定因素在逐年增加，形势更加复杂严峻。从招生方面看，学生在就业导向的前提下对专业的选择更加突出，招生工作必须由学生自主报考逐步转变为以主动引导服务学生报考，努力实现学生根据分数选择学校到学校以人才培养特色吸引学生报考的转变。从用人需求看，全国2024届高校毕业生就业总量压力进一步增大，受疫情、经济结构调整、新技术快速发展等因素影响，部分毕业生青睐的行业需求出现下滑。从毕业生自身上看，毕业生就业心态更加多元，就业选择更趋灵活，部分毕业生就业期望、实践能力与岗位需求不相适应，慢就业、缓就业现象增多。最后从学科专业上看，学校学科专业依然存在毕业生供需不匹配的结构性矛盾，特别是产业转型升级迫切需要的理工农医类专业的创新型、复合型人才还很缺乏，距全省高校普通本科专业调整优化目标任务还有一定的差距。他提出，在学校全面改革创新、深化转型发展，实现提质跨越的关键时期，创建应用型人才培养新模式，全面提高应用型人才培养质量，是我们的首要任务。2024年要把志愿率、就业率、就业质量、创新成果、创业质量作为评价教育教学和人才培养的重要指标，持续进行以社会需求为导向的改革，推动招生、就业与创业工作再上新台阶，逐步建立具有平顶山学院特色的应用型人才培养道路。

在目标与行动方面，他讲到，一要围绕应用型人才培养为目标，不断改革创新人才培养模式，建立“招、培、就”联动机制，构建从招生、培养、就业到毕业后5年的全周期高水平应用型人才培养体系，以“项目化+导师制”为抓手，全面提升应用型人才自主培养能力和质量，努力实现“让普通学生变优秀，优秀学生变卓越，每个学生都出彩”。二要坚持以社会需求为导向，深化专业供给侧改革，持续调整优化专业结构，促进学校学科专业结构更加协调、特色更加彰显、优化调整机制更加完善，形成高水平人才自主培养体系。三要实施生源质量、双创教育质量和就业质量提升“三大行动”，像关心自己孩子一样关心学生，推动招生、就业与创业工作再上新台阶，逐步建立具有平顶山学院特色的应用型人才培养道路。他最后强调，要坚持“每日九问”，牢记工作的立场初心，强化责任心，进一步增强危机意识和责任意识，努力提升工作能力，把招生就业工作作为年度重点工作积极推进，落实好学校的各项部署，扎实推进各项工作，共同谱写建设特色鲜明的高水平应用型大学的绚丽篇章。

党委书记华小鹏讲话（摄影/王卓菲）

校党委书记华小鹏在讲话中指出，招生就业关系学校的教育教学，关系学校的事业发展，也关系每一个学生个体及其家庭，更关乎社会的和谐稳定。他对进一步做好招生就业工作提出了三点要求：一要聚焦组织领导，强化“全链条”责任体系。学校处于转型发展的关键时期，要深入落实“一把手”的责任，持续完善“主要负责同志亲自部署、分管领导靠前指挥、院系领导落实责任、各部门协同推进、全员参与”的工作体系，形成各级领导干部亲自抓、机关学院齐努力、全校上下共参与的良好局面。二要聚焦供需对接，健全“多渠道”保障体系。高等教育只有融入时代、服务社会，才能真正发挥在教育强国建设中的龙头作用。首先把好招生“入口关”，认真研究高考改革对学校生源的影响，加大招生计划对专业建设的调控力度，以系统性思维和全局性谋划推进招生工作；其次抓好培养“过程关”，准确把握新时代教育发展的阶段性特征，以深化教育供给侧结构性改革为主线，进一步优化调整学科专业结构，着力锻长板、补短板、强弱项、提质量，努力构建高质量人才培养体系；最后守好就业“出口关”，把做实做好毕业生就业工作同推进学校实现内涵式高质量发展结合起来，采取有效措施，竭尽全力推进毕业生高质量充分就业。三要聚焦关键环节，全力推动招生就业工作迈上新的台阶。认真把握招生宣传节点，精准毕业生指导帮扶，严格就业数据核查，锚定招生就业“黄金期”，守住底线，不越红线，把工作做实做细做到位，以高质量招生就业工作助推学校高水平应用型大学建设。

最后，副校长程永华要求各二级学院迅速落实会议精神，根据学校提出的招生就业工作任务，进一步解放思想，勇于创新，用心、用情、用力做好各项工作，整体提升招生就业工作水平。