历年高考录取数据是考生高考填报志愿时的重要参考。随着网络和信息技术的发展，平行志愿投档录取模式的广泛推行，以及出分后短时间内要精准有效地完成高考志愿填报的要求，使得考生更加注重和依赖历年高考录取数据。如何科学、有效地参考历年高考录取数据呢？本期，西北农林科技大学招生办公室副主任毛连泽，就历年高考录取数据的参考方法给大家提供一些思路。

考生可供参考的历年录取数据主要包括两类。

一是省级招生考试机构对外公布的有关数据。包括普通本科批次招生计划总数、院校招生计划总数、院校提档数、院校提档分数线（最低位次）以及高考一分一段表（用以估算位次）。这些数据可以通过各省级招生考试机构指定网站查询，在每年高考结束后至录取结束期间会公布。

二是各院校对外公布的有关数据。包括院校在生源省份安排的招生专业，以及各招生专业招生计划数和录取分数（或录取位次）等。这些数据一般可以通各高校官方招生网站查询。

为了更好地利用历年高考录取数据，考生应该明白每项数据的含义以及各数据之间的关系。

院校招生计划总数。即各院校在考生所在省份普通本科批次投放的计划总数。录取分数（位次）高的院校招生计划总数的变化有可能会影响录取分数（位次）低的院校的录取分数（位次）。

院校调档数。指完成投档后各院校最终调档考生数。将院校调档数与院校招生计划总数进行比较，可以看到院校在某一省份增调计划情况，一般各院校对于各省的计划增调具有一定稳定性，了解往年各院校增调计划情况有利于更好地预测目标院校录取位次变化情况。

院校调档分数线（最低位次）。即某一院校在招生省份同科类录取最低分(位次)。实行平行志愿多年以来，各省份考生对各院校已形成相对稳定的提档分数线（最低位次）预期，因此各院校在本科批次的提档分数线（最低位次）在一定范围内较为稳定。提档分数线（最低位次）越高的院校越稳定，越低的院校稳定性相对较差。各院校提档分数线（最低位次）会受到院校招生计划总数和院校提档数的影响，一般是录取分数（位次）高的院校会影响录取分数（位次）低的院校。

院校各专业招生计划数。是指某一院校在招生省份普通本科批次安排的招生专业的招生计划数，一般比较稳定，但也会有所调整。

院校各专业录取分数（位次）。指的是院校在某省份各专业录取分数（位次），一般看各专业的录取最低分（最低位次），招生计划较多的专业同时可以参考该专业录取平均分（及所在位次），计划少的专业可同时参考该专业录取最高分（最高位次）。院校在某一省份各专业的录取最低分（位次）会呈现出一定的规律性和稳定性，但也会受经济社会发展状况和社会舆论的影响而有所变化。

在这里，按照高考成绩出分前和出分后两个阶段，分阶段分步骤对于如何参考以上历年录取数据填报志愿提出一些建议。

出分前，做好数据搜集和整理

首先，搜集自己所在省份历年普通本科批次最终投档数据和本科批次招生计划总数、院校招生计划总数、院校提档数、院校提档分数线等数据，对数据进行深入分析。比如录取分数高（层次高）的院校近几年招生计划数的变化情况如何；各院校近几年的录取最低位次变化情况如何。

考生结合估分情况、在高中平时年级排名情况（参考往年同排名的考生都考上了哪些大学）和以上据分析，在出分前通过网络和电话等各种方式，去查询和搜集这些院校和专业的有关信息，先确定一个大致的可选院校范围。再结合自身兴趣、特长和对未来的规划等情况，预先确定一些目标院校和目标专业。

出分后，确定目标院校和专业

成绩公布后，考生首先应把自己当年的分数通过一定方法转换为往年的等值分数，然后将转换后的分数与历年的历史录取分数进行直接对比。

举例来说，某省2023年理科考生晓丽的高考成绩为600分，根据该省理科一分一段表得知她的位次在22193名左右，再以2023年的22193位次为依据，查找她在出分前搜集的往年理科一分一段表对应的分数，2022年对应的分数为592-593分左右，2021年对应的分数为 597-598分左右。然后，晓丽就将自己2023年600分转换成了2022年的592-593分，2021年的 597-598分。以此类推，可以得到近几年的等值分数。

其次，根据上一步转换的等值分数，再结合在出分前做的准备工作，大致划定适合自己高考分数并愿意选择的院校和专业范围。再在前期对数据深入分析的基础上，进一步精确目标院校和专业，形成初步志愿填报方案。为了最终能更好地对所填报的院校和专业志愿进行排序，可以再次分析近年来自己所选的各所院校各类专业录取分数变化情况，从而确定最终顺序，形成最终志愿表。

从往年情况来看，有不少考生和家长想着要把高考分数（位次）用到能精确配到适合的院校，报了录取分数低的院校觉得亏了，报了分数高的院校又怕录取不到理想的专业，也觉得亏了。建议考生一定要深入分析自身情况，填报最适合自己的院校和专业，让自己的分数（位次）与拟报院校和专业历年录取分数（位次）匹配有冗余度。

来源：综合自《高校招生》杂志

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