近日，从美国特洛伊大学传来消息，我校首批2017级中美学分互认联合培养项目41名攻读双学位学生成绩全部达到美方毕业要求，将同时获得我校和美国特洛伊大学的学士学位证书以及我校毕业证书。取得双学位学生数达到总毕业人数的93%（2017级中美学分互认联合培养项目共有毕业生44人），其中18人已成功申请赴境外高校读研，读研率达41%，包含美国约翰霍普金斯大学、澳大利亚国立大学、英国伦敦国王学院等世界名校。

2017年，经江苏省教育厅批准，我校与美国特洛伊大学在“中美人才培养计划”项目框架内合作开办的学历教育项目，招收专业为计算机科学与技术、金融学两个专业。培养模式为“1+2+1”，学生在四年内达到双方高校毕业及学位条件，可获中美高校双学位。

在联合办学过程中，我校强化教育国际化理念引领，实施“四联”举措，不断深化合作。一是教育资源联享。招生专业均为中美高校优势专业，特别是美国特洛伊大学商学院（金融学）获得AACSB认证，全球只有不到5%的商学院获此认证，共享美国先进高等教育资源和服务，培养国际化人才。二是培养模式联创。借鉴美国先进的教育理念，合作双方共同制定人才培养方案，建立模块制课程体系，优化和完善课程标准，成绩互认，学分互认，实现与美方大学所有课程全面、有效对接。三是师资队伍联建。英语教学由具有丰富雅思考试培训经验的中美联合教学团队担任，派出专业教师赴美研修，建立中美教师交流机制，定期开展教学研讨，联合组建了一支具有国际视野的高素质师资队伍。四是学生管理联动。实施精细化管理模式，建立“江苏理工-特洛伊大学121学生管理”联动平台，与美方大学管理人员保持实时联系，及时了解学生在境外学习及生活情况。

中美121项目人才培养成效显著，18位成功申请境外高校读研的学生中，14人就读QS2021世界排名前100名高校，10人就读诸如美国约翰霍普金斯大学、纽约大学、英国伦敦国王学院，澳大利亚国立大学、澳大利亚悉尼大学等QS2021世界排名前50名的世界顶级学府。项目人才培养成效已成功获得合作院校乃至众多世界知名高等学府在内的国际高等教育的初步认可，学校国际声誉不断提升。就读中美121项目的杨捷妮收到美国约翰霍普金斯大学、纽约大学、罗彻斯特大学、塔夫茨大学、南加州大学、乔治城大学等6所大学硕士Offer，最终选择QS2021世界排名第25位的约翰霍普金斯大学。（文/国际教育学院陈伟；审核/徐小凤；编辑/许琳）