为全面落实党的“二十大”精神，深入贯彻习近平总书记关于教育的重要论述，教育部启动实施国家优秀中小学教师培养计划（以下简称“国优计划”）。2024年8月，经教育部批准，南方科技大学成为开展“国优计划”第二批试点高校之一，旨在“推动高水平高校为中小学培养研究生层次高素质教师，让优秀的人培养更优秀的人，夯实拔尖创新人才培养基础”。为贯彻落实《教育部办公厅关于深入推进实施国家优秀中小学教师培养计划的通知》（教师〔2024〕16号），我校启动2025年“国优计划”专项研究生招生工作。

一、培养目标

培养具有坚定的理想信念、教育情怀深厚、理工科专业素养卓越、教育教学能力精湛、创新创造能力突出和乐教适教善教的新时代优秀中小学教师。

二、招生对象

选拔教育情怀深厚、专业基础扎实、具备卓越理工科专业素养和科学素养、乐教适教善教的理学、工学类专业学生。选拔方式采用应届本科毕业生推荐免试。

三、报名条件

本科学习成绩优异，立志投身基础教育中小学教师岗位，具有教育情怀，愿意从事中小学教育工作。

四、招生专业

招生专业如下表所示：

五、招生计划

2025年拟招收推免生30人，上述三个专业各招10人。

六、报名申请方式

（一）报名

自《招生简章》发布之日起至10月1日，符合报名条件的大四本科生自愿报名，并向未来教育研究中心提交“国优计划”申请材料。申请材料内容包括：《南方科技大学“国优计划”招生信息登记表》（见附件一）；其它证明自己从事教育工作志向及科研能力的报名材料（如已发表论文、各类获奖或资格证书）。

注：请将申请材料合成1份PDF文档（20M以内）发送至fengxq@sustech.edu.cn，PDF文件命名格式：姓名+申请就读专业。

（二）材料审核及入选通知

复试采用综合面试的形式，主要考察考生从教意愿、专业能力、英语水平、表达能力和创新思维等情况。面试专家主要以考生提交的申请材料作为评分的参考材料。考生的面试将分批进行，形式包括线上和线下，具体时间和安排将另行通知。

七、培养方式与特色

1．探索学教融合培养模式。将学科专业学习、教师教育理论学习、教育实践活动、教育研训等有机融合，体现学中教、教中学的理念，实现学生培养的螺旋式深化。

2．创建“三导师”指导模式。在学科专业学习模块，为每位“国优计划”研究生配备1名学科专业导师，根据学科专业研究生培养方案完成培养过程。在教师教育模块，为每位研究生配备1名校内教育理论学习的理论导师。在教育实践活动模块，为每位研究生在教育实践基地配备1名中小学教学实践经验丰富、学术水平较高的教育实践导师。三位导师协同合作，系统完成培养任务，帮助学生成为一名优秀教师奠定基础。

3．实现个性化学习方式。“国优计划”研究生采用弹性式教学，灵活安排课程学习和教育实践活动。根据培养目标、课程性质与教学内容，采用项目式学习、研究性学习、跨学科学习等灵活的教学方式。注重课内学习与课外学习相结合，强调学生主动学习与创新学习。鼓励学生开展教学反思，采取案例教学、模拟教学、小组协作学习等方式。充分利用AI技术实现教学个性化与深度互动，全面提高教育质量。

4．免试认定国家中小学教师资格。“国优计划”研究生享受免国家中小学教师资格考试，认定取得中小学教师资格（简称免试认定）改革政策。修完规定学分的“国优计划”研究生，可参照教育类研究生免试认定相关规定，按程序申领中小学教师资格证书。

5．采用双学位培养机制。“国优计划”研究生攻读学科专业硕士学位，通过学位答辩可以获得学科专业学位。同时，修完26学分课程，通过教育硕士实践成果答辩，可同时获得教育硕士学位。

6．实施就业联动机制。学校紧密围绕基础教育行业和区域人才需求，积极与区域内优秀中小学开展研究生层次高素质教师人才培养合作，探讨准“订单式”人才培养模式，与优秀中小学校签订“订单式”培养协议。“订单式”培养的“国优计划”研究生毕业后，将按协议到相关中小学任教。建立健全“国优计划”毕业研究生从教专业发展跟踪服务机制，精心组织与优秀中小学的合作，积极配合当地教育行政部门开辟重教服务绿色通道，大力推进国优计划研究生与中小学签订就业协议。实施就业后的支援服务机制，包括继续深造进修和课题研究支持，着力实现高水平中小学教师人才培养目标。

八、联系方式

2025年“国优计划”研究生本科推免招生联系人与微信群：

附件下载：

附件1：南方科技大学2025年“国优计划”研究生招生考生报名表.docx