2024年8月5日至8月8日，2024年外教社全国德语教师暑期研修班在贵阳举办，此次研修班由中国高校外语教师发展研究院、上海外语教育出版社、北京德国文化中心·歌德学院（中国）及上海外教社教育培训中心共同主办的，以“数智时代的德语教学与研究”为主题，邀请中德两国的外语专家学者以及教育技术领域的专家，与全国高校及中学德语教师共同研讨德语课程建设与教学设计、德语教学资源的共建共享、人工智能在德语教学和科研中的应用等主题，赋能德全国德语教师发展。中德学院德语教研室的李玮、王萌莎两位老师作为教师代表参加了此次研修班并获得培训证书。

顺利结束研修后，两位老师于9月26日与全体教师分享了此次学习的主要内容及收获，并就如何将所学应用到教学及研究中进行了深入讨论。

李玮老师首先分享了此次研修班中的四个主旨报告，全面而深入地探讨了德语教学领域的最新动态与未来趋势。这四个报告分别聚焦于德语教学的数智化转型、人机协同在德语教育中的创新应用、数字工具在德语教学实践中的探索与成效，以及前沿语言习得选题的研究与探索。在分享过程中，李老师结合具体案例，展示了数智化如何为德语教学带来前所未有的机遇与挑战，并分享了多种有效策略，帮助教师们在数智时代中更好地赋能德语教学，提升教学质量与效率。分享结束后，大家围绕德语教学的数智化转型路径、人机协同教学模式的可行性、数字工具的选择与应用技巧，以及前沿语言习得理论的实践应用等议题展开了深入的讨论与交流。这次分享不仅拓宽了老师们的视野，也为德语教学的创新发展注入了新的活力与灵感。

之后，王萌莎老师带领大家进行了具体的案例实操，帮助教师掌握利用生成式人工智能辅助教学设计、辅助教学资源开发、辅助科研等新技能。通过使用目前国内通用的生成式人工智能模型，教师们练习了智能办公、个性化创作、AI搜索、编写测试题目、编制及完善教案、制作PPT、制作视频等功能，真正体验了大语言模型如何通过课程内容优化、个性化练习、多模态学习资源等方式来帮助教师应对数智化时代的新挑战，以及大语言模型在设计课程体系、优化课程内容、优化教学方法和手段等方面的应用与价值。通过精心的教学设计、富有创意的习题开发、多元化的学习资源开发，以及翻译和写作方面的实战指导，直观体现大语言模型在实际语言教学中的巨大潜力和应用价值。

会议中，全体教师认真聆听，不时发问；会议后，大家积极讨论，互答疑难。此次研修培训及分享为中德学院德语教师打开教育及办公的更多可能，通过AI赋能，力图在教学中实现差异化的教、个性化的学、精细化的管、数据驱动的研和智能化的服务，促使形成新的教育范式和形态。中德学院将继续打造师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的高素质专业化教师队伍，为培养面向未来的国际化复合型人才提供有力支撑。