随着校考减少，艺术统考地位提升，考生愈发重视。那么，统考评分标准是如何设定的呢？接下来，让我们一起探究艺术类考试内容及评分标准。

美术与设计类

（一）素描

考试内容：涵盖人物头像、石膏像及静物描绘。

考试形式：依据图片资料进行模拟写生或默写。

评分标准：

一等：完全符合试题要求，形象特征捕捉精准，动态结构把握得当，造型严谨且刻画深入，表现力与艺术感染力强，具备高度的形象刻画能力。

二等：较好地符合试题要求，对形象特征和动态结构有清晰认知，造型准确，表现生动，素描关系明确，具有一定的形象刻画能力和良好的画面效果。

三等：基本满足试题要求，具备一定的造型能力，素描关系大致准确，画面整体效果尚可。

四等：基本符合试题要求，能完成人物形象塑造，但刻画能力较弱，整体效果一般。

五等：不符合试题要求，缺乏基本造型能力，对形象特征理解不足，画面效果不佳。

（二）色彩

考试内容：静物描绘与风景绘画。

考试形式：

根据文字描述默写。

根据黑白图片绘制彩色作品。

根据线描稿上色。

评分标准：

一等：完全符合试题要求，色彩关系精准，色调和谐丰富，物体刻画深入，表现力强，画面富有美感。

二等：较好地符合试题要求，色彩关系准确，具备一定的色彩塑造能力，色彩与形体结合良好，画面整体美感佳。

三等：基本符合试题要求，色调及色彩关系明确，有一定的色彩塑造能力，但整体效果一般。

四等：基本符合试题要求，能完成色彩塑造，但表现不够生动，整体效果较弱。

五等：不符合试题要求，对色调和色彩关系理解不足，色彩关系混乱，画面效果差。

（三）速写（综合能力）

考试内容：结合《美术鉴赏》课程内容进行命题创作。

考试形式：

根据文字要求完成命题创作。

根据提供的图像素材完成命题创作。

评分标准：

一等：完全符合试题要求，命题形象特征把握准确，风格定位精准，构图合理，刻画深入，表现生动，想象力丰富，艺术表现力强。

二等：较好地符合试题要求，对命题形象特征有较好的认知，风格把握准确，构图合理，表现生动，画面整体效果好，想象力丰富。

三等：基本符合试题要求，具备一定的造型能力和风格特征把握能力，构图合理，但表现缺乏生动性，整体效果一般，想象力一般。

四等：基本符合试题要求，能完成造型和风格特征把握，但刻画能力较弱，整体效果差，想象力平庸。

五等：不符合试题要求，造型风格把握不当，对形象特征理解不足，构图不当，画面效果差，缺乏想象力。

播音与主持类

（一）作品朗读

考试内容：指定古诗文和现代文学作品节选朗读。

考试形式：现场抽取试题，朗读时长不超过2分钟。

评分标准：

一等：普通话标准，音色优美，理解深刻，情感真挚自然，表达流畅生动，语言表现力强，形象气质佳。

二等：普通话标准，音色较好，理解准确，情感自然，表达流畅，语言表现力良好，形象气质良好。

三等：普通话较标准，音色一般，理解基本准确，情感基本自然，表达基本流畅，语言表现力一般，形象气质一般。

四等：普通话基本标准，音色基本合格，理解基本准确，情感表达基本流畅，语言表现力较弱，形象气质一般。

五等：普通话不标准，音色欠佳，理解不准确，表达不流畅，语言表现力弱，形象气质欠佳。

（二）新闻播报

考试内容：指定新闻稿件播报。

考试形式：现场抽取试题，播报时长不超过1分钟。

评分标准：

一等：理解准确，表达清晰，语言流畅，状态积极，新闻语感好。

二等：理解准确，表达清晰，语言较流畅，状态较积极，新闻语感较好。

三等：理解较准确，表达较清晰，语言较流畅，状态一般，新闻语感一般。

四等：理解基本准确，表达基本清晰，语言基本流畅，状态不够积极，新闻语感较弱。

五等：理解不准确，表达不清晰，语言不流畅，状态欠佳，新闻语感弱。

（三）话题评述

考试形式与要求：现场抽取考题，脱稿评述，时长不超过2分钟。所有科目单人单场面试，同一考场一次性完成，备稿总时长10-15分钟。

评分标准：

一等：观点鲜明，态度明确，逻辑清晰，表达准确，语言流畅，见解深刻，说服力强，特色鲜明。

二等：观点正确，态度明确，逻辑清晰，表达较准确，语言较流畅，见解较深刻，说服力较强，特色较鲜明。

三等：观点正确，态度较明确，逻辑较清晰，表达较准确，语言较流畅，见解一般，说服力一般，特色不够鲜明。

四等：观点基本正确，态度基本明确，逻辑基本清晰，表达基本准确，语言基本流畅，见解浅显，说服力弱，缺乏特色。

五等：观点错误，态度不明确，逻辑混乱，表达不准确，语言不流畅。

表（导）演类

（一）文学作品朗诵

考试形式与要求：自选现代诗歌、叙事散文、小说节选或戏剧独白，时长不超过3分钟，脱稿朗诵。

评分标准：

一等：嗓音条件佳，声音流畅，字音清晰，深刻理解作品，内外部视像准确，语调、重音、节奏把控得当，艺术感染力强，形象气质及专业素质出众。

二等：嗓音条件较好，声音流畅，字音清晰，较好理解作品，内外部视像较准确，语调、重音、节奏把控得当，艺术感染力较强，形象气质及专业素质良好。

三等：嗓音条件一般，声音较流畅，字音较清晰，对作品有基本理解，内外部视像基本准确，语调、重音、节奏把控一般，艺术感染力一般，形象气质及专业素质一般。

四等：嗓音条件较差，声音不够流畅，字音不够清晰，对作品理解不足，内外部视像不准确，语调、重音、节奏把控不当，艺术感染力较弱，形象气质及专业素质不佳。

五等：嗓音条件差，声音不流畅，字音不清晰，对作品理解差，内外部视像混乱，语调、重音、节奏把控能力差，艺术感染力差，不具备专业素质。

（二）自选曲目演唱

考试形式与要求：自选歌剧、音乐剧、民歌或流行歌曲，时长不超过2分钟，无伴奏演唱。

评分标准：

一等：嗓音条件佳，行腔自然流畅，字音清晰准确，音准、节奏把控得当，作品感受力强，艺术感染力强。

二等：嗓音条件较好，行腔较自然流畅，字音较清晰准确，音准、节奏把控得当，作品感受力较强，艺术感染力较强。

三等：嗓音条件一般，行腔自然流畅度一般，字音清晰准确度一般，音准、节奏把控一般，作品感受力一般，艺术感染力一般。

四等：嗓音条件较差，行腔自然流畅度不足，字音清晰准确度不足，音准、节奏把控不当，作品感受力较弱，艺术感染力较弱。

五等：嗓音条件差，行腔不自然流畅，字音不清晰准确，音准、节奏把控能力差，作品感受力差，艺术感染力差。

（三）形体技能展现

考试形式与要求：自选舞蹈、武术、戏曲身段、艺术体操或广播体操，时长不超过2分钟。

评分标准：

一等：形体条件优越，作品感受力强，表现力强，节奏感好，动作流畅自然，专业形体训练基础扎实。

二等：形体条件较好，作品感受力较强，表现力强，节奏感较好，动作较流畅自然，专业形体训练基础较扎实。

三等：形体条件一般，作品感受力一般，表现力一般，节奏感一般，动作基本流畅自然，专业形体训练基础一般。

四等：形体条件较差，作品感受力较弱，表现力较弱，节奏感较差，动作不够流畅自然，专业形体训练基础较差。

五等：形体条件差，作品感受力差，表现力差，节奏感差，动作不流畅，专业形体训练基础差。

（四）命题即兴表演

考试形式与要求：每组不超过4人，现场抽取考题，稍作准备后表演，每组时长不超过5分钟。

评分标准：

一等：声音条件优越，有声语言表达能力强，肢体协调性好，节奏把控得当，交流自然真实，应变能力强，理解力、感受力、艺术表现力强，创作能力强，人物形象鲜明。

二等：声音条件较好，有声语言表达能力较强，肢体协调性较强，节奏把控得当，交流较自然真实，应变能力、理解力、感受力、艺术表现力较强，创作能力较强，人物形象较鲜明。

三等：声音条件一般，有声语言表达能力一般，肢体协调能力一般，节奏把握一般，交流真实自然度一般，应变能力、理解力、感受力、艺术表现力一般，创作能力一般，人物形象塑造能力一般。

四等：声音条件较差，有声语言表达能力较差，肢体协调能力较差，节奏把握不够得当，交流不够真实自然，应变能力、理解力、感受力、艺术表现力较差，创作能力较差，人物形象塑造能力较差。

五等：声音条件差，有声语言表达能力较差，肢体协调能力差，节奏把握不当，交流不真实自然，应变能力、理解力、感受力、艺术表现力差，创作能力差，人物形象塑造能力差。

书法类

书法临摹

考试内容：楷书和隶书范本临摹（各约30字）。

评分标准：

一等：字形精准，用笔精妙，书写流畅，整体和谐，气韵生动，形神兼备，无误字。

二等：字形准确，用笔到位，书写性强，整体协调，气韵生动，无误字。

三等：字形大致准确，用笔尚可，整体协调，具备一定的书写性。

四等：字形欠准确，用笔不精，整体不协调，书写性弱。

五等：字形明显错误，用笔模糊，整体混乱，书写性差，未完成答卷要求。

书法创作

考试内容：篆书命题创作（提供篆书字样）；楷书、隶书、行书中选一（约30字）。

评分标准：

一等：取法高古，结字得体，用笔精湛，书写流畅，整体和谐，气韵生动，无误字。

二等：取法有源，结字合理，用笔精到，书写性强，整体协调，气韵生动，无误字。

三等：取法尚可，结字基本合理，用笔基本得当，整体基本协调。

四等：取法不明，结字不合理，用笔不到位，整体不协调，书写性弱。

五等：取法无源，用笔混乱，结字不合理，整体不协调，书写性差，未完成答卷。

音乐类

视唱

考试内容：新谱视唱，五线谱，8小节旋律，一升或一降调号，音域g-g2。

评分标准：

一等：音准精确，节奏准确，表现力强，完美演绎全曲。

二等：音准较准，个别节奏错误，速度准确，表现力强，较好完成全曲。

三等：音准一般，错误较多，节奏有误，速度不稳，有一定表现力，基本完成乐曲。

四等：音准较差，错误频繁，节奏错误多，速度不稳，表现力弱，完成部分乐曲。

五等：音准极差，节奏错误多，速度极不稳，几乎无表现力，未完成乐曲。

器乐

考试内容：自选练习曲、乐曲各一首，总时长不超过8分钟；打击乐需演奏两种不同乐器。

评分标准：

一等：技术娴熟，曲目难度大，表现力强，完整演绎，准确把握作品风格。

二等：技术熟练，曲目难度较高，表现力强，演奏完整，有乐感。

三等：技术尚可，曲目难度中等，有一定表现力，演奏较完整，偶有失误。

四等：技术较弱，曲目简单，表现力不足，不能完整演奏，存在失误。

五等：技术基础差，曲目过于简单，表现力差，无法完成演奏，音乐素质低。

声乐

考试内容：自选2首声乐作品，总时长不超过6分钟。

评分标准：

一等：歌唱状态稳定，呼吸支持好，声音流畅，风格准确，艺术感染力强，嗓音条件优越。

二等：歌唱状态稳定，呼吸支持良好，声音流畅，风格准确，表现力强，嗓音条件好。

三等：歌唱状态基本统一，声音基本流畅，语言准确，有一定表现力，嗓音条件一般。

四等：歌唱状态不统一，声音欠流畅，语言欠准确，表现力不足，嗓音条件较差。

五等（原描述有误，已修正）：歌唱状态混乱，声音不流畅，语言不准确，表现力弱，嗓音条件极差。

舞蹈类

舞蹈基本功

考试内容：身体基本条件、个人技术技巧组合。

评分标准：

一等：形体优良，软开度好，技术能力出色，能高质量完成多项技术技巧，训练基础好。

二等：形体良好，软开度好，技术能力好，能高质量完成多项技术技巧，训练基础较好。

三等：形体一般，软开度较好，技术能力尚可，能完成多项技术技巧，有一定训练基础。

四等：形体一般，软开度基本达标，技术能力基本达标，能完成技术技巧，训练基础较弱。

五等：形体差，软开度不达标，技术能力不达标，无法完成技术技巧，训练基础差。

舞蹈表演

考试内容：自备剧目或组合表演，时长不超过2分钟。

评分标准：

一等：身体素质与技术能力强，情感与形象表现力好，准确把握舞种风格。

二等：身体素质与技术能力较好，情感与形象表现力较好，较好把握舞种风格。

三等：身体素质与技术能力一般，情感与形象表现力一般，一般把握舞种风格。

四等：身体素质与技术能力基本合格，情感与形象表现力基本合格，基本把握舞种风格。

五等：身体素质与技术能力差，情感与形象表现力差，把握舞种风格能力差。

舞蹈即兴

考试内容：依据随机抽取的音乐即兴表演，时长1分钟。

评分标准：

一等：身体动作与音乐契合度高，创造性强，即兴能力强。

二等：身体动作与音乐契合度较高，创造性较好，即兴能力较强。

三等：身体动作与音乐契合度一般，创造性一般，具备基本即兴能力。

四等：表现出一定的身体动作与音乐契合度，有一定的创造性，具备初步即兴能力。

五等：身体动作与音乐契合度差，创造性差，缺乏即兴能力。

总之，艺术备考是一个复杂而重要的过程，需要考生们认真准备、合理规划。希望以上建议能够为你们的报考之路提供一些有益的帮助和指导。