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为深入贯彻落实习近平总书记关于教育的重要论述，大力弘扬教育家精神，学校搭建“网络教师思政课堂”平台，开设“弘扬教育家精神”专栏，陆续刊发我校主要负责人、专家学者、教师代表等撰写的阐释、弘扬、践行教育家精神的理论文章和心得体会，引导广大教师牢记嘱托，善作善成，坚定“躬耕教坛、强国有我”的志向和抱负，切实将教育家精神内化为教书育人能力和躬耕教坛的亲身实践。今天刊发的是法学院党委书记何璐的署名文章——做法学人才培养的坚强基石。
何璐，法学院党委书记，高级政工师。曾获天津市三八红旗手、天津市新长征突击手等荣誉称号。
做法学人才培养的坚强基石
法学院党委书记何璐
党的二十届三中全会明确提出了我国当前一些重要立法修法任务，包括制定民营经济促进法、金融法、民族团结进步促进法、反跨境腐败法，修改监督法、监察法，编纂生态环境法典等，为法学教育提出了明确的要求和培养目标。教育是国之大计、党之大计，强国必先强教、强教必先强师，教师队伍是建设教育强国的第一资源。2017年5月3日，习近平总书记在中国政法大学考察时这样强调：“全面推进依法治国是一项长期而重大的历史任务，要坚持中国特色社会主义法治道路，坚持以马克思主义法学思想和中国特色社会主义法治理论为指导，立德树人，德法兼修，培养大批高素质法治人才。”从而为我国当代法学教育指明了方向。2023年2月，中共中央办公厅、国务院办公厅印发的《关于加强新时代法学教育和法学理论研究的意见》，就加强法学教师队伍建设提出了专门要求。2023年9月9日，习近平总书记关于“教育家精神”的重要论述深刻阐述了教育家对教育的热爱和执着、对学生的关爱和尊重、对社会的责任和担当的崇高精神追求，激励着教育工作者为之奋斗，更是为法学教师实现以教育推动法治国家建设、提升社会法制化进程、培养服务中国式现代化的高素质法律人才提供了根本遵循。2024年9月9日至10日，全国教育大会在北京召开。中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平出席大会并发表重要讲话。他强调，建成教育强国是近代以来中华民族梦寐以求的美好愿望，是实现以中国式现代化全面推进强国建设、民族复兴伟业的先导任务、坚实基础、战略支撑，必须朝着既定目标扎实迈进。学习贯彻落实习近平总书记重要讲话精神，法学教师要以教育家精神引领，坚守“为党育人、为国育才”的初心，为堪当民族复兴重任的时代新人，谱写中国式现代化贡献法学教育智慧和力量。心有大我、至诚报国的理想信念是教育家精神的核心，心有大我决定着教师教育的眼界与胸怀, 事关教育发展可持续的问题,是人民教师践行师道、涵养师风的金钥匙；教育家应当怀揣报国理想，将个人的发展与国家的繁荣紧密联系，将教育事业作为自己的责任和使命。法学院党委要把思想和行动统一到习近平总书记重要讲话精神和大会精神上来，引导广大教师聚焦“国之大者”，推动习近平总书记重要讲话精神进课堂、进头脑，落实“立德树人”根本任务，使法学教育在新的历史起点上进一步全面深化改革，努力建设高素质专业化创新型教师队伍，创新人才培养模式，推进法律人才培养质量提升，为推进全面依法治国培养优秀法治人才，为建设中国特色社会主义教育强国贡献师大法学人力量。一、弘扬教育家精神，法学教师要有坚定的政治立场要始终坚守为党育人、为国育才的根本立场，以树人为核心，以立德为根本，深入学习贯彻习近平法治思想，坚持用习近平法治思想全方位占领法学教育和法学理论研究阵地，做习近平法治思想的坚定信仰者、积极传播者、模范实践者。二、 弘扬教育家精神，法学教师要有深厚的中国情怀要将马克思主义法学基本原理同中国法治建设具体实际相结合，同中华优秀传统法律文化相结合，始终立足中国国情，扎根中国大地开展研究，要拥有扎实的理论根底，以专家视角观察法律现象、理解法治内涵，不断探寻“法学何为”的方向和现代法治的精神，推动我国法学教育事业发展。三、 弘扬教育家精神，法学教师要有宽广的全球视野和世界胸怀要熟悉国际法和主要国家的国别法，熟悉研究领域国际诉讼和仲裁的基本程序，能够运用专业知识、外语能力进行跨文化沟通，能够胜任涉外相关法律业务工作，通晓研究领域的国际规则，为“加快培养具有国际视野，精通国际法、国别法的涉外法治紧缺人才”做出积极贡献。四、 弘扬教育家精神，法学教师要有坚实的实践基础要创新法治人才培养机制，深化协同育人，强化法学实践教学，与社会需求紧密衔接，指导学生具备较高的法律素养、综合能力和实践经验，在发展新质生产力上“善作善成” ，不断提高法学教育质量，努力培养服务中国式现代化的高素质法律人才。来源：天津师范大学
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