本网讯（通讯员 贺永恒 摄影 张植 陈宏宇）10月29日上午，我校在永泽楼2号会议室组织召开知识图谱建设阶段性成果汇报会。校党委书记、常务副校长方国平，副校长张建华出席会议。各学院院长、副院长、招标采购中心主任、教务处副处长及教师代表参加会议。会议由校长助理、教务处处长王巧霞主持。

校党委书记、常务副校长方国平出席会议并讲话

会上，信息工程学院院长舒畅教授、会计学院副院长许世林教授分别就计算机科学与技术、会计学两个省级一流本科专业知识图谱建设情况进行了汇报，重点介绍了专业核心课程能力图谱、问题图谱、知识图谱、课程思政点成果库、实践教学资源库等情况。他们表示，专业知识图谱的建设为进一步梳理专业人才培养方案，厘清专业知识体系，分析核心专业能力达成度，打通课程资源的共建共享路径提供了方向，为促进学生个性化学习规划探索了新模式。

副校长张建华（左）出席会议，校长助理、教务处处长王巧霞（右）主持会议

随后，信息工程学院黄玉兰教授就国家级一流本科课程《C语言程序设计》知识图谱建设及应用、艺术设计学院苏亚飞教授就省级一流课程《企业视觉形象系统设计》知识图谱的建设情况分别进行了汇报，重点介绍了课程知识点、课程内容重构、教学资源整合等情况。他们表示，课程知识图谱建设全面梳理和系统整合了课程知识点，明确了知识之间的逻辑关系，重构了课程内容，整合了教学资源，借助AI智能助手，教与学逐步实现了个性化、数字化和精准化。

张建华充分肯定了取得的阶段性成果。他指出，学校目前2个专业知识图谱和8门课程知识图谱的建设工作比较顺利，达到了初期建设目标。他表示，下一步学校将持续加大数字化资源建设力度，加强教师数字素养提升培训，加快数智赋能学校高质量发展的步伐。

方国平作总结讲话。他对学校知识图谱建设取得的成绩表示充分肯定，并提出知识图谱建设要适应当代大学生学习和发展的需要：一是学习自主化，培养学生自主学习能力；二是学习深度化，提高学生对课程及知识点逻辑结构的认识；三是学习便利化，满足学生随时随地的学习需求；四是学习可视化，完成从文字到图片、思维导图等形式的转变；五是学习高效化，能在有限的时间内实现学习效果的最大化。他希望各学院和有关部门扎实做好知识图谱建设成果的验收工作，借助信息技术赋能，积极推进学校新工科、新文科建设与课程教学创新，着力丰富教育资源形态，不断提升教师数字化素养，加快推进学校教育教学数字化转型，为学校高水平应用型大学创建提供数字化支撑。