为进一步提升我省中小学
与会专家对课程以问题为导向,以实例为抓手进行内容设计的方式予以充分肯定。一致认为,一期课程体现了
省内10余名专家、
为进一步提升我省中小学
与会专家对课程以问题为导向,以实例为抓手进行内容设计的方式予以充分肯定。一致认为,一期课程体现了
省内10余名专家、
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