教育公平，一个老生长谈的问题，各省教育水平及教育资源有着明显差异，其差异体现在教学设施、师资力量、教育质量、教育政策等诸多方面，但无论哪一个方面，总绕不开经费二字。

本文将通过各省的教育经费及生均经费来反映各省的教育资源差异。

河南垫底，考生付出与收获不成正比

北京2022年普通高等本科学校经费收入共计1346.01亿元，远超全国其他所有省份，生均经费高达24.07 万，是河南的7倍以上。

河南高考难度有目共睹，为全国之最，而本省的本科生均教育经费也处于全国垫底，这意味着河南考生好不容易度过地狱般的高考之后，却很难收获与付出所对应的教育成果。

由于在校生人数较少，青海、西藏生均经费位于前列，但其教育经费收入总值实在太少，几乎不足其他省份的十分之一，这体现了与其他省份的巨大教育差距。

经费投入与学生人数不成正比，河南再次垫底

庞大的学生群体造成了教育资源的分配困难，河南普通高中教育经费总收入为326.82亿元，位于全国第5，但由于在校生人数突破250万人，其生均经费约1.3万元，再次垫底，河南的经费投入与学生人数不成正比。

相比之下，北京、上海的生均经费再次遥遥领先，浙江、广东、江苏等经济强省也不甘示弱，位居前列。整体来看，东西部教育经费差异十分明显。

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