刘一娴/高二年级 田婷婷/指导老师 山东省桓台第一中学

当你走进国家历史博物馆，你会在“战争馆”的长廊尽头看到一本发黄的日记，封面上只有三个字：

“要有光。”

这就是被尊称为“战争社会”的结束人——亚当博士的手稿。翻开那由全息投影而出的日记，你将看到那个时代的结束与辉煌。

2171年10月28日：

多年后我面对人工智能“蜂王后”派来的行刑队时，我会想起父亲带我去见识阿尔布雷特·丢勒那幅《忧郁症Ⅰ》的那个遥远的下午。下午四点钟的阳光和煦而透明，流淌着一种未经忧患的、古老而幸福的宁静。父亲站在那有着天使双翼的苦思的人面前，对我说：“看吧——我们一直都在如此苦思冥想，追求世界的奥义。人类正因思考这一独特的优势而从自然界脱颖而出，得以进化、生存、发展，乃至繁荣。”

金色的阳光将他脸部的轮廓晕染得愈加模糊，但他的话语却丝毫不受影响，分外清晰。“我希望你成为这样的人，儿子。思考必将成为世界前行的引擎——而你，你要带着世界前行。”

那是战争开始的前夕。我父亲在第二天离开家，参与到那场浩大的信息战争之中，却再也没有回来。他是被电磁武器直接摧毁的——敌方机器人潜入了他的研究基地，自杀式袭击。他的葬礼后的第三天我就接过了他的重任，继续研究他的名为“机器人蜂型军队”的课题——是的，“世界大战”的军队主体不再是人类，而是机器人。每一队机器人都有一只蜂后般的首领指挥，每队三千机器人，以星型拓扑结构连接在“蜂后”身上，共享信息网络并进行云计算分析。十只“蜂后”又以环形拓扑结构连接，听从最高机器人的指挥——我们叫它“蜂王后”。它不会直接参与战争，而是作为一个中枢，控制着所有机器人，形成保家卫国的钢铁般冷酷无情的战争武器，不会疼痛，不会畏惧，不会反叛，一往无前。

这种武器就是人类私欲的无数产物之一。从古至今战争就是争夺——从黄金象牙，到土地，再到资源，目的不同，本质不变：私欲——人类的独特情感。

只是，当我们沉浸于欲念中不可自拔之时，我们却忽略了机器的思想。暴力、恐惧、欲望、战争的惨烈、非正义的信念……这些人类思想所代表的负面情绪不断在机器人的数据库中叠加，引起了数据叠加的逻辑紊乱。这种紊乱的结果是，“蜂王后”脱离了掌控，它成为了“人”，代表私欲的人类黑暗面成为它的数据主体，从而纠缠出了无限接近于情感的欲念。

那天是2170年12月1日，发动战争的不再是人，而是机器。我们成为了自己的武器的敌人。人类最终自食恶果。没有程序的终止密码（那道密码由我的父亲设定），机器人不眠不休，日夜征伐。一直到12月30日，机器人已经占领了70%的陆地，全球人口锐减至三十亿，国家只剩下七个在抵抗，人类处于灭亡边缘。文明将倾。

当机器人行刑队冲进我的实验室的那一秒，我仍在为此而思索：我所研究的军队到底是对是错？我所研究、所制造的武器，究竟是为了保家卫国，还是为了造成更大的灾难与毁灭？而如今人类的这一切灾难又该如何来结束？我的思绪如不断冗杂的线团，纠缠不清，直到那张名为《忧郁症Ⅰ》的画再次被电脑的新闻推送而出现在我眼前。而我就是在那一秒之间明白了父亲多年前那句话的含义。16、3、2……14、1。在我敲下空格的那一刻，“蜂王后”的命令终止程序的密码——那在我父亲死后就已遗失的密码在这一刻再现。所有的机器人程序被终止，战争结束。人类的未来在至暗时刻终于出现了一丝曙光。苦思之人的背后，那三阶幻方中的数字给人类带来了希望——终止密码被父亲隐藏于幻方之中，等待着由我来决定这道密码是否被启动。而原来在他带我见识那幅画的那个下午，我就已经接过了思索人类未来的使命。

我与那幅画中长有天使双翼的人相对而立。现在我带着世界前行了。我知道，我终于找到了父亲希望我思索并寻找的那道智慧之光——有关人类，有关战争，有关未来——那就是停止战争，建立一个有光的国度。

在那里，每一个家庭，都能在黎明中共同醒来；每一个孩子，都能沐浴云雀衔来的第一枚阳光；在那里人们看到的是和平，而非各种武器，每一个人都可以挺起胸膛，安心地大步朝前走去。

……

“愿我们的人性与我们的技术共进，愿我们悲悯与我们的力量俱存。愿我们的爱，而非私欲，成为前进的引擎，愿我们不再因战争而自食恶果，愿光照亮整个世界。”

一年后，在《战争停止协议》的签署大会上，我发表了这段讲话。

战争，让人类省悟了自身的恶，让人类意识到在武器与战争的阴影里，人性的光辉将永远无法照亮黑暗的时代。各国最终决定，停止战争，化敌为友，维和共存。

2171年10月1日，这是一个被历史铭记的日子，它标志着战争时代的结束。武器与罪恶在历史长河中抹去，注定拥有千年历史的战争将永远不会在这片大地上出现。

我所期望的那个有光的国度正在建立，我愿它永世长存。

亚当·普罗米修记。2171年10月28日。

指导老师：田婷婷，毕业于山东师范大学，汉语言文学专业。中学一级教师，曾获得全国NOC大赛教师项目一等奖，执教山东省新课标实验课程公开课。获桓台县优质课一等奖、桓台县高中教学先进教师等荣誉称号，发表专业论文多篇。多次指导学生获国家级作文大赛奖项。