杜友善/高三年级 武晖/指导老师 辽宁省辽阳石油化纤公司高级中学

男人抱着娃缓缓从超空间飞船走下，踏上了这片既熟悉又陌生的土地。环顾四周，死死地盯着空无一物的远方，良久，他的目光开始涣散起来……

他出生于和平年代的末期，见证体验过属于这个时代最极致的辉煌与繁荣，亦见证了这个世界顷刻的衰退与凋亡。在他少年时期，科技爆炸已经开始发生，虽然彼时的他，不知道人们已经掌握超空间跃迁、曲率驱动光速飞船等技术，但人工智能的普及，反重力舰艇的民众化使用着实让他惊讶、震憾于时代的发展与科技的先进。

随着他的长大，他所见到的新兴科技事物越来越多。他亲自乘坐过“上可直达空间站、下可深入地幔内部，进入地下城市的强引力轨道乘梯”，也接受过通过量子化运输传递的包裹。这种运输方式，先进行原子级别的扫描与定位，获得所寄物体的内部原子结构及邮寄坐标地址，再进行量子化的分解及远距离的重组。一切似乎都在欣欣向荣般地蓬勃发展。

直到有一天，人们彻底掌握了超空间跃迁及改造星球的技术，属于这个时代的和平就此消失不见。

据有关专家分析，战争的起因是外太空的资源分配不均以及对势力范围划分的争执。可他却认为并非只因这些，在他的成长过程中，见到了太多的歧视与纷争，有关于种族的，亦有关于宗教信仰的……怀揣一颗充满爱国主义的赤子之心，他应征入伍，加入了星际远征队。

机敏过人的他总能逃过敌人的光幕陷阱，驾驶着星舰去攻击、毁灭别国所在星球。在他发射的能量脉冲及质子光速打击下，一颗颗行星被毁灭殆尽，化为最纯粹的元素，散落在广阔而又荒凉的宇宙中，而这也无声地增加着这片空间的质量……而他，凭借着战功一步步地升迁至将军、元帅。

战争越打愈发激烈，科技爆炸仍在继续，一批又一批他这辈子无法想象到的武器被源源不断地送上战场。他和好友兴高采烈地谈论着即将取得的胜利，却不知毁灭已悄然而至。他永远无法忘记那一日，好友与他一起巡视战场，好友告诉他战争一结束就要回家颐养天年。

可就在他们返航的途中，遇到了黑洞。生死关头，好友把光速飞船让给了他，自己却……

他痛不欲生。他不懂在那片安全的空间里为何会有黑洞的存在，他问遍了国家实验室的成员，翻尽了图书馆的资料。终于，他明悟了真相，星球毁灭后的质量散落在宇宙中，不断积累，终于超过了阈值。引发了星际的毁灭、内塌。

他将这个发现通过超波，传到宇宙各处……

终于，这场持续半个世纪的大战就此停止，可外太空已残破不堪……他们也终于回到了地球。

男人缓缓抬起头，从记忆中走出，望向远方。远方，仿佛有一片绿色向四处扩散。一切，终将浴火重生。和平，将就此到来。

指导老师：武晖，辽宁省辽阳石油化纤公司高级中学特级教师。省学科带头人，从教二十多年。致力于探索语文教学的有效途径、如何扎实培养学生的语文能力和语文素养。