安·诺德，今年二十五岁，师范部毕业，托了他老爸的福，今天是第一次毕业后实习。

　　诺大的教室，除了桌椅没有丝毫多余装饰;令人肃穆的墙壁，以及背后巨大的“量子黑板”，让站在台上的诺德有些小紧张。

　　他似乎感觉自己小时候的教室没有这么高端，但具体是什么样子自己也记不清了，他小时候的记忆似乎被清空了一样，不过这不要紧，对于自己的老本行他还是了如指掌的。

　　“这是你们的新老师，诺德老师，大家热烈欢迎”!校长，也就是他的老爸，向一(12)班同学介绍到。

　　“欢迎诺德老师。”64个不同的面孔异口同声到。“好的，诺德老师，看起来你的学生很喜欢你，接下来就交给你了。”校长灰白的胡子翘了翘，悄悄地掩上了门。

　　“同学们，今后我就是你们的老师了，希望大家能在我的带领下一起领略知识的魅力!”

　　“好!”台下同时响起了整齐的掌声。

　　“好，下面我要向大家问几个小问题，看一看大家的水平如何。好的，第一个：1+2=?”

　　“3!”声音整齐又短促。

　　“彩虹的颜色都有什么?”

　　“红橙黄绿青蓝紫!”64个学生整齐化一，好像有什么人在指挥似的。这让诺德又震惊又好奇。

　　“棒极了同学们!下面我要加大难度了!6x²+6x+6=2-5x，x=?”

　　“x= 或 。”话音刚落，整齐简洁的声音再次响起。

　　“上帝啊!诺德暗叹道，这些孩子是怎么做到的?不可思议!”

　　“从地球到大角星的‘莱塞网’进行量子传输需要多长时间?”

　　“标准时间1-3s。”诺德觉得没什么东西可以难倒这些小学生了。这可是中学知识啊!

　　“老师，你问的我们都会，能不能给我们讲几个故事?”

　　“您小时候就行，我们非常乐意听的!”

　　这些声音就像一波又一波浪涌，不过都同时出自这64个孩子口中。

　　诺德无奈笑了笑，他唯一能确定的就是从小时候到现在他从来没有哭过，只好给他们讲一些他自己听过的童话。

　　诺德坦言，这是自己撑过得最艰难的一天。

　　放学后，揉了揉眼睛，诺德敲开了校长室的大门。

　　“爸，这同学们太奇怪了，他们一个个都知识渊博，计算力惊人!可是他们都只是小学生啊!讲了一天的故事，我都快词穷了。”

　　“他们一点毛病都没有，”校长放下量子浏览器，“因为他们都是机器人，先进的仿生机器人。”

　　“机器人?机器人!为什么他们是机器人?为什么要让我一个人类去教一群机器人?”

　　“儿子，你先冷静，看一段录像课视频。”校长面不改色道。

　　在两人面前出现了一幅3D缩小图像，这明显是一个正在上课的班级。

　　“好的同学们，上课了!”班主任严厉地喊道。

　　瞬间，那些睡觉的，看课外书的，聊天的学生全都端端正正坐起来，向老师致敬。

　　“放轻松同学们，下面是课前提问：6x²+11x+4=0,x=?”

　　“天啊怎么又是这道题?”

　　“能不能行!简单点不行吗?”

　　“就是的!就不能来道二元一次方程组吗?”

　　同学们接连抱怨到，陆陆续续地得出了正确答案，很少有人解错或不会。

　　图像停了下来。“这些是三年级的学生，看起来与一年级的有什么区别?”校长正色道。

　　“他们看起来...好像有了自我意识!”诺德不敢相信自己的眼睛!

　　“他们都是仿生机器人，出生后就拥有庞大的知识库，只是没有自我意识，还只是冰冷的机器。你要做的，教会他们成为‘人’，而不是机器。”

　　校长松了松领结，叹了口气，“诺德，有件事我瞒了你很久，今天你也应该了解自己了。你......既不是人，也不是机器人，而是机械人。八岁那年，你出了车祸，全身衰竭......我爱你，儿子，我爱你，我特意把你的心脏和大脑移植到一副最先进的机械骨骼中。我知道你想当一名老师，于是我一步步培养你，一直到了今天......”

　　诺德沉默了，他从未感受到绝望离自己这么近。

　　第二天，诺德提交了辞呈，坐上了去人类城市的飞船。他再也没有回来过，哪怕他父亲去世。

　　后记：

　　“你们有谁去过大角星吗?”

　　“老师，大角星在哪儿啊?”64个不同的声音充满了这个小小的教室。64张不同的笑脸在绽放。

　　“大角星啊，那可是北方最亮的星星哦!”

　　诺德一边笑着，一边流下激动的泪水。

　　看来他对自己新装的泪腺很满意。

　　可我只是个机械人，他想，但我也是一个人。

　　指导教师：

　　宋新贵，河北省唐山市第二中学语文教师，擅长作文教学，活泼的教学风格，多样的教学形式，深受学生的喜爱。