脑科学方面的研究成功深入至量子层次，学科交纵进一步体现，由此，一个人类发展的新纪元就此开启。人类教育事业，也由此改变。

　　在云脑的轻微提示之下，我醒了过来。

　　将目光投向墙壁，初地球的阳光经过透明悬窗洒向我的身体，为这具新生的克隆体披上淡淡的金光。墙外，初地球的景色柔和典雅，入目的是望不到尽头的草原与望不到尽头的海，而这小小的土地位于青蓝交界，美与壮阔并存的景象是G25号黑洞监测站中的全息拟境根本无法模仿的——我甚至可以嗅到它们的气息。

　　但我没有时间和心情来领略这些，毕竟跨越九十六光年的数据传输是复杂且繁琐的。尽管在云脑世界里，有大部分公民申请简化操作过程，但官方却咬牙不松，理由依然是信息压缩困难，伽玛射线失衡等诸如此类……但我们都知道，在由百亿公民组成的生物云脑计算下，那都不是问题

　　我有着更重要的事要做，远比和政府耍嘴皮子重要，为了我的老师。

　　在云脑时代，老师可以是云脑(或者说是云脑中另外几百亿公民)，也可以是一位真实老师，或者二者都是。

　　“仿生克隆体意识下载完成。”我活动了一下手脚，云脑的优势很明显—近乎无限的计算量和数据库。

　　“距莫迪凯先生逝世还有45分钟，莫迪凯先生要求会面。”在仿生体的超强度支持下，我匆忙向医院(莫迪凯老师私人医治所)奔去，空气在我身后爆鸣，像催促的警音。

　　这本该是个不会有死亡的时代，所有人的意识、记忆都能够被储存下去，用一具新身体复苏，理论上不会有任何影响。但仍有很多人出于宗教，或是自然教育，选择自然死亡。

　　哲学家莫迪凯·伯尔吉亚—我的老师—选择死亡。

　　我看到了莫迪凯老师，他躺在病床上，脸色菜黄，手指蜷曲，形容枯槁。“他的身体已经腐朽，再也不能承载起那高贵的灵魂。”我低声悲叹，随后向他走去。

　　“老师，我来了!”我上前一步，握住老人冰泠的手。

　　老人看着我，微微挣开眼，随后勉强对身旁的家人点了点头。家人们将一支淡绿色药剂推入老人的血管中，药剂在苍白的皮肤下沿血管流入心脏。

　　“强效活化剂。”云脑给出提示。

　　此时，老人脸色红润了起来。我却没法轻松，因为这世上不存在没有副作用的药物。云脑推算证明了我的想法：“剩余时间5分钟。”

　　老人自己却笑了一声，说：“别管云脑说什么了，我来说，你来听。”他的银发也像是重新生出了光泽，像极了第一次教我时的模样。

　　我点点头，但却知道，这只是回光返照。

　　老人说：“我想用余下的几分钟，兴许是十几分钟，给你上最后一课，关于我的教育以及何为死亡。”很多时候，他一句话，我便能觉察出他更深的意思，但现在我只注意到一点，他将永远拒绝上传意识。

　　“你别打岔，我说你听。你知道什么是老师么?千万别说是履行教育职责的专业人员，是标准答案但不是我的答案。既然人们现在都能从云脑中获取人类积累的科学文化知识，那为何我还要主动当你老师呢?”

　　我没有说话。

　　“我活了一百五十六岁，已经达了这具身体的极限。前九十年我致力于生物物理研究，协助建立了初代云脑并在十三年内突破完善，然而后几十年我都在反思，云脑让你们学得太快了，以至于来不及寻找自己的道。师者，所以传道、授业、解惑也。萦绕在我心头的难题终于有了答案：‘授业’已经不需要我了，那么，我要为你们传道!”

　　“云脑只是机器，强大的是支配它的心，因此我提出了‘双重老师’的概念—一修身一修心，二者相辅相成，也只有这样，人类的轨迹才不至于进入无法预料的颠覆之境。”

　　“现在，我将死去，不必悲伤，我只希望希望你们能为我接下这火种，点亮众多‘高材生们’心中的道。”

　　“老师，你可以……”我感觉眼眶发涩，但仓促配置的仿生克隆体分泌不出泪水。

　　“呵，你不是我那个时代的人，你不会明白活得漫长，也会痛苦，但我至少得让你见证死，至于生，你要自己去想——我不担心。”

　　“这个时代，未来还会有人死吗?”我不理解。

　　“没有什么能够永恒，即使制成数据流，也有可能被清除，只有先体悟失去、死亡，才能不畏惧失去和死亡。你很聪明的。”他笑了笑，躺了下去，在天鹅绒洁白的床上，这个和蔼的老人还冲着我俏皮地眨了眨眼。

　　“生命体征迅速衰弱，濒临死亡，15秒倒计时。”云脑及时给出了提示。

　　老人红润的脸庞再次褪回苍白，皮肤和肌肉以肉眼可见的速度迅速干瘪下去，惨红色的倒计时仍在继续。

　　“0!”结束了，结束了，过去的时代，最后的余音。老人静静地躺着，无言地告知我何为死亡，何为失去，他的微笑凝在脸上，他将看着我接下那火种。

　　“我明白了!”

　　指导教师：

　　王雪莲，2010毕业于华中师范大学中文系，就职于湖北省随州市第一中学，担任高中语文教师。