迷乱的时空

谢琰/高二年级 胡岭/指导老师 湖南省雅礼中学

“滴……您收到了一封新邮件!”

“哎!真烦!又是谁发送这种无聊的骚扰信息!”

第二个说话的是我，名叫吴奇，一个普通的高二男生，生活在VR普及的二零二九年，刚沉浸于游戏场景中，便被这恼人的消息通知所打断。

点开邮件，一看发件人竟是“未知”，过了三秒，不知为何，眼前场景瞬转，一时倍感头晕目眩，待平静后，赶忙打开植入前臂的芯片电脑，却发现系统运转正常，刚还大骂“中病毒”的我向四周一望，不禁一觉双腿发软，一下子瘫坐在地上。

皲裂的大地，发红的土壤结板，四周，烟尘，火星。尤其是紫红的天空中残缺的行星，像极了邪星卡伦卡亚。

四面之下，唯有背离天空上星球的远方有一处亮点，我赶忙跑了过去，一看标识——人类屏障——卡塞尔学院。

进入了学院，还发现了人类!这我可是兴奋到了极点，心想：原来这是一个游戏啊，还有这么多玩家在这。走上前去打招呼，却发现伸出的手臂直直的穿过了别人的身体，这才发现，我的身体是半透明状。心想：这游戏真奇怪，还给我开访客模式?走着走着，便开始参观这所学院。

走进其中一个房间，发现一个学生正打开自己的手臂，接着一台小型的粒子碰撞机从掌心的开口处飘出，随着机器的启动，学生的正前方出现了一个飘渺的虫洞，看着这一系列宛若天神的举动，内心不禁一吓，一看墙上的——公元二二三九年，原来是未来式游戏。

跟着进入了虫洞连接的另一个平行世界，里面的各种装备数不胜数，当所看学生通过虫洞进入这个世界，一名自称老师的人走进了教室，在我看来大概四十出头。看老师手中提着的金属箱，转瞬间化成了一个崭新的全息投影设备，我这方才明白，这个金属箱是由“变形元”粒子构成，拥有自动编码自身状态和属性的功能，是古老的二零一六年前变形金刚的构想，在这里竟然成为了现实。看着这块金属的万千般变化，我对不能参与其中倍感遗憾。接着，学生们又戴上了一个头盔，进行输脑式教育，就是将世界上的基础定律与知识通过信息传递的方式直接输入大脑，大大提高了大脑的使用效率并压缩了学习基础知识的时间。

看到了这些，我内心涌起一阵热血，这些小时候幻想的事物，如今俨然成为了现实，不过又想到这是一个虚拟的世界，回到现实又得直面生活，内心又有一阵失落袭来。

准备借别的同学的虫洞回到卡塞尔学院时，我朦胧间看到墙上挂着一张照片?纪念过去的人?谁?猛然一惊：怎么是我?

回到了卡塞尔学院，我心中的困惑尚未平静，但接着又因看到“生物电补充机”“人体改造室”“永久冷冻器”等激动不已而缓缓忘却。

但最让我激动的是反物质发射器，内心想象着正反粒子相遇时产生湮灭而放出的巨大能量，但又想到这灭世的力量，不知缘由的打了一个寒颤。

终于参观了这些未来人的科技，最终却发现这些学生并未有规定时间的课程，也没有固定的同学与老师，这才明白老师是人工能化的先进机器人，拥有几乎人类所拥有的智慧，但唯独缺乏主见，因此由他人来进行管理。由此，但凡有学生在任意时间上任何课，都得有老师来到平行世界中上课。

不知不觉间，已经跟着学生走了近一天，但仍未看完整所建筑。最终，来到了一个貌似纪念堂的地方。

里面甚是古老，没有高端的设备，也没有精巧的机械，是二十一世纪的风格，与卡塞尔学院相比极显突出。

其中矗立着一个男人的雕塑，我定睛一看，这不是我吗?不过我什么时候留了这么长的胡子?一看下方的碑语：卡塞尔学院的创造者，带领击溃梦魇的第一任指挥官。

“梦魇?”我疑问，又继续向下读着：二零三零年，未知生物(梦魇)从α号星球上降临，节节击退地球的军队……

“α星球?”我问道，突然想到天空中被吞噬了一块的紫红色的星球。

“吴奇指挥官利用反物质碰撞机，一举消灭了梦魇，但地球也因此受到了重创……”

皲裂的大地，升腾的火烟，卡塞尔学院，还有天空中的星球……

播放结束，回到现实……二零二九年的最后一天，我在VR中度过了，现在是二零二零年，二零三零年……

楼下人群突然发出一阵惊呼，我还在想这未知的匿名者是谁，一跃下床向窗外望去。

瞳孔放大，一片惊恐，我看到了……云层下……一个紫色的星球。