吾以吾心，学吾之命

赵家旭 /高一年级 朱孟璐/指导老师 河北省沧州一中

一、好一个鲁莽的小子

七月，骄阳流火似的滚烫。但走在街上的慧，似乎并没有在意。今天是她去吾学学校报道的日子。

夏日，晶蓝的琉璃之空，点缀着一个明晃晃的太阳。白云肆无忌惮地游走，树荫中，蝉声依旧。

转眼间，慧来到了吾学学校的门前。古朴、典雅的树木，高大又不失风度的校门，一颗硕大晶蓝的五角星镶在门上。这时门前开出一个小口，一个小狗似的机器人探出头来，说：“你是来报道的新生吧!请随我来。”慧高兴地点了点头。“小狗”将她带到门前的一个显示屏前。屏用行书写着“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼。”看到这个，慧那颗文艺青年的心，瞬间点燃了起来。

这时“小狗”又道：“将你的眼睛对准那个摄像头，它会扫描你的瞳孔，然后会显示出你的资料，来认证你是不是新生。”说罢，慧迫不及待的试了试，果然，显示屏上打出了字来：“你好，慧同学，欢迎入学吾学学校，请领取你的入学物品，并回宿舍整顿，记得下午二点准时去教室哦!”接着又显示了其他相关信息，慧被分到了八班。显示屏下，打开一个窗口，一双机械臂探出，并拿出了一块腕表，一个类似蓝牙带着镜片的设备，还有床单等生活用品。慧像一只小兔子，蹦蹦跳跳地接过去。这时，大门开了一道缝，慧轻语道：“曲径通幽处”。便推门而入。

映入眼帘的先是一座高大的办公楼，接着是一群建筑，仿佛排列整齐在欢迎着到吾学的每一个人。旁边盘虬的树藤，沧桑的枫树，像一个个和蔼的老者，鸣叫的蝉奏出独属于这个七月的吾学的乐曲。慧走在去宿舍的路上，后面的智能行李箱像一只憨厚的小熊，屁颠屁颠地跟在慧的身后。

突然，一阵急促的脚步声从身后传来，如一只盯上猎物的狂犬，还没等慧来得及躲开， 就被撞倒在地。待慧定睛一看，原来是一个夹着篮球，连行李都没放回宿舍的毛头小子。只见他像打了鸡血似的，倏地一声站起来，从嘴中嘟囔了一句“对不起”。就埋头向篮球场跑去。正当慧想大叫几声时，不禁低头，回转了一下眼珠，笑语道：“好一个鲁莽的小子。”

在宿舍里，慧了解到，那个腕表是集通讯、饭卡、作业等集于一身的吾学原创的学生专用智能机，同时也是吾学的一种象征。那个酷似半个眼镜的设备是由VR眼镜，GPS，近视眼镜，望远镜集于一体的设备，吾学取单词“wonderful”的首字母，命名为W镜，同时也是学生与老师互动的关键用具。

二、时光匆匆不及他

慧开始了吾学的新生活。她推开班门的那一刻，看到了一架高端的多媒体跨屏电脑，以及许多智能的的桌椅，每一套都可根据每个学生的身高，胖瘦调节为最佳。桌上配备着笔、几个笔记本，还有一台电脑。话说：“这个年代用笔的学生少之又少，”除了像慧这种痴迷于中国古典文化的古风迷。这时上课铃响了，慧急忙找到座位坐下，无奈同桌已经有人了。

班主任迈着轻盈的步伐，面带春风得意似的微笑，绅士风度的走上讲台。见大家就笑着说：“同学们，我是你们的班主任，你们可以叫我Y老师。现在就让我介绍一下吾学。吾学是一所高精英的学校。它的学科分为科技、史学、医学、法政、四个大科。首先前半年，这四科全要学，让你们体验并激发对某科的兴趣，并根据你们的个人情况及职业理想，最大地激发你们的兴趣潜力，并由你自己选择最后读哪一科。并于半年后分班，再各自深造为期五年。所以你们要在吾学学习共五年的时间。还有你们手上的腕表，W镜，以及课桌上的电脑都与我的所关联，你们可以随时通过他们联系我。”

下课铃一响 ，同学们就讨论起来，30张小嘴吵得不可开交。慧看了一眼同桌桌上的笔记本，上面用正楷秀丽地写了一个“枫”字，顿时，她心中的那一团文青之火喷发出来。她正要和同桌打招呼时，脸突然沉的像黑煤球一样，原来同桌枫就是那一个鲁莽的小子啊!只见他蓦然地转回头来，眼神柔和的像一缕初早的晨曦，轻语：“来，交个朋友吧!”慧哪敢再理他，一甩脸出门了。

午饭时，腕表上一刷，食堂窗口递上一份美味的饭菜。慧一边回想他“深情”的同桌，一边找地方坐下。突然她看见了他，脸唰地红得像初熟的小苹果。很不巧，他也看见了她。于是，他大声把她招过来，慧饱含愤懑地吃完了这一餐。

下午体育课上，慧看着神采飞扬的枫，在篮球场上，像一道闪电，飞快地过人，上篮，过球。赢得不少女生的喝彩。慧心里什么也没有，只有一句诗“遥想公瑾当年，小乔初嫁了，雄姿英发。”

到了晚上自习时，慧趁同桌不在，小心地打开了那个本子，看了一眼，慧就把本扔下说：“什么嘛!还不是一个鲁莽的小子。”原来里面是字迹比草书还潦草的数理化笔记，外表的正楷字，不过如此。金玉在外，败絮其中。慧心里想。

晚自习下课时，慧突然发现自己的腕表不见了。找了半天，未果。找到班主任时，老师尝试地用他的腕表联系，但是却关机了。慧猛一抬头想起，昨天晚上忘了充电，而今天一直阴天，表上的太阳能电池也充不满电，这可怎么办。急得慧一直跺脚，眼泪都溢出来了。这时枫突然跑向黑夜中!可此时外面正在下大雨啊!

慧的心一直被一根绳提着，不知道是为枫，还是为腕表，那晚，昏黄的灯在大雨中摇曳，守护的教学楼在大雨中呜咽。花开又花谢，风雨只无情地打。

那一夜，枫没有回宿舍。

那一夜，慧没有入眠。

第二日清晨，慧来到教室，发现自己的腕表在桌上，而枫一天没有来。

慧心里仍有一根无形的绳，将她的心悬挂。老师说枫去了医院。

没有人问那一夜发生了什么。

一个月过后，吾学学校学生们依旧按自己的兴趣在老师的帮助下发展，去奋斗。但慧和枫的关系，不知为何越来越好。枫时不时的给慧讲一两道物理题，慧也时不时卖弄一下自己的满腹诗书。

半年这么过去了。

分班的那天晚上，班主任连通了W镜和学生的每台电脑，于是，整个教室变成一个巨大的立体，模拟器，Y老师回放着这半年的记录，同学们哭了。因为半年了啊!在教室构成巨大的模拟器中，他们看到了半年的收获。

三、谁拿青春，乱了流年

慧如她所愿学了史学，跟着W镜上的地图指示，她来到了新的班级。她在门前停住了，在W镜中她看着以前她的作业，看着他教她的物理题，看着春游时，他和她打闹时的场景，看着参加社会实践活动时，他和她举得旗。

“此去经年，应是良辰美景虚设”。她轻语。

她想起那个雨夜，他为找她的腕表，在医院打了一夜吊针，发着高烧仍不忘。

她想起了吾学的校训：吾以吾心，学吾之命。到最后谁的青春又乱了谁的流年。

谁都不曾明知。

她推了新班级的门，突然，目光停留在一个夹篮球的身影上……

吾以吾心，学吾之命。