重生

钱天昊/高一年级 汤敏英/指导老师 浙江省德清县高级中学

春秋年间，孔夫子独自一个人在齐鲁两国的边境徘徊。他心中也有一段难解的烦恼如乱麻缠住了他的思绪，所以在这荒山野岭徒走寻找答案。就在这时，迎面走来一位骨瘦如柴，皮包骨头都显得骨节十分突出的人。其实这人还很年轻，只是背上沉甸甸的负重使他根本直不起腰来。孔子见他心疼，忙帮他取下重物，那人一开始还很不情愿地反抗，不过还没等孔子张口问，就累得晕倒下去。

公元2161年，舞阳和其他同学一样坐在基础必修课的理论课堂上，当然她和大多同学一样不太喜欢这门课，难怪该课程也是为数不多好评率没有满分的课之一呢。话也说回来，谁叫这是必修理论课程，也有它的好处。舞阳一边想着一边接收着靠椅背后脑神经连接终端器传输进来的必修信息。她把接收页面放在脑储器后台，反正有用时怎么也不会忘掉这些，舞阳想，更何况她是一个爱沉浸在个人纯净的想象力世界中，对大数据和万方网并不感冒。

瘦弱的青年渐渐苏醒，发现自己靠于孔子膝上惊恐万分。但渐渐地通过孔子亲和的解释两人有所交流。孔子方从青年口中得知，青年朱姓，是齐国将门之后，可从小身体瘦弱，体虚多病，而为父凶狠严厉，妄图通过苛刻训练磨砺他。而青年也顺从父命刻苦训练十余年之久毫无长进，对兵法也一窍不通。孔子摇了摇头。又是一番交谈后，孔子发现青年对音乐颇有兴趣，同时天赋异禀，实为一块可塑之材，便鼓励他弃兵从乐，日后果有一番成就。孔子也不经感叹，人理当“因材施教”啊。

合上《浮士德》，罗兹迪尔长叹道，一本好书啊。他望向天空一片灰蒙蒙的气象，这可是巴伐利亚高原不常见的气象啊。不由得想起法国的启蒙运动正在如火如荼的进行着，而普鲁士呢?虽然《浮士德》他小时候就详读过，可长大了再读也是别有一番风味。天上开始下雨，罗兹迪尔拖着脚缓缓走进教堂。

“同学们好!”，“老师好!”“请坐。”新一天的课程又开始了，但是天鸣还是有些魂不守舍。昨夜的发现令他研究了一个通宵，他非常有预感，这个意外发现很有可能改变他的一生。一边想着也一边口误频频，连学生都发现了今天老师的心不在焉，可这是一堂很重要的物理课啊，讲的正是天体物理万有引力的新课。浑浑噩噩一天过去，天鸣跑到家中翻出昨夜在地下室找到的古籍和曲谱，开始研究了起来。

舞阳自个儿想着想着要睡着了，可这还不行，要断开传输才能睡。于是她很无奈地想了想传输进来的信息，无非是一些古代圣人孔夫子的思想“因材施教”啊，“三人行，必有我师焉。”之类的，刚“想”到这儿，终端显示传输完毕，舞阳兴奋地跳了起来。因为她知道下一节课是她选修并喜爱擅长的物理实践课，这回要坐小飞船到行星带采集目标研究天体力学知识。“这就是‘因材施教’吧!”舞阳叫道，聪明的她总能很快运用终端传输给她的知识。

教堂的牧师非常的和蔼，他总能给罗兹迪尔的心灵带来慰藉，他也对牧师表达了自己很想创办一个学堂教孩子们学习音乐的事。万万没想到的是牧师对这看似荒诞不经的想法百般支持，并保障学校经费可由教堂出资。同时，牧师给了罗兹迪尔一本曲谱和一本书。说：“这些是我的祖先在东方世世代代留下来的，后随祖先流走至这儿，也已经译成德文，而我没有什么音乐天赋也无子嗣，就寄托于你了。”罗兹迪尔也听说过牧师的先人从东方的中国流亡而来，祖中有一个乞丐后来当上了帝王!而其子孙流亡至此，可听说这曲谱来源更早啊。不过管这些，音乐学堂开办了，热爱音乐的孩子在这儿免费学习。而曲谱中一首曲子罗兹迪尔非常喜欢，改编后取名为《重生》。

这本德文集子还真有趣啊。天鸣查着电脑研究着，从纸质字体等方面来看起码在文艺复兴时期编写。重要的是古籍内容是本应该出现《论语》中的一部分!那是一些没有流传至今的孔子与其弟子的对话及其思想。而曲谱仿佛有着启蒙运动时期的校勘，尽管是物理老师，天鸣在很多方面一点不含糊。他终于翻看到最后一页，一首名为《重生》的曲子映入眼帘，照着懂点乐理都认得出的五线谱，天鸣小心翼翼地哼了起来，他完全沉醉了。

子弹头一样的小传送车已经准备好，舞阳兴奋地跑进车，车门自动关闭，车内AI提示目的地后瞬间加速，消失在了无尽长廊中。无尽长廊是隶属学校一部分，专门为天体物理爱好的各年级学生开通的便捷车，可直达柯伊伯带以内70%的观测点。而舞阳要去的观测点建于小行星带“上方”，与小行星带整体同周期同轨运行，所以从地球到那儿，用不了多久，只要5个小时。可舞阳在这弹丸大的小车上可坐不住，只能通过大脑连接万方网，上上网解解闷。可过了火星轨道信号就渐渐减弱了，见鬼!说好的土星轨道以内万方网全覆盖呢!难不成亦偷工减料了?于是，舞阳只好与AI交流起来。在舞阳学校里，每个人都有很大的自由空间和活动时间，可以选择自己喜爱擅长的课程。各课程开课地点就在这个世界在这方面最专业权威，教育设施最好的地方。也就是说，她的学校遍布于世界各地，甚至是太阳系各地。当然，这个时代的交通不是问题。人均一台AI系统早在20年前就实现了，对于学生来说他们会是好老师也是个好朋友。特别对于舞阳这样喜爱独处，经常脱离群体的同学。

新年伊始，在晚会上罗兹迪尔给自己的学生和来宾们演奏着自己的曲子，也可以说部分改编的曲子。他陶醉地闭上了眼睛，手指如精灵般飞舞在琴键上，场下的观众听得也如痴如醉。曲罢，他鞠躬致意并介绍该曲名为《重生》，以及他与牧师的关系，并向牧师致谢。也在此时，他的学堂毫无征兆着火了，人们四散奔跑。这也许是人为或天灾?罗兹根本来不及想，急忙扑进大火救助那些还未脱险的孩子。他一共救出了五个孩子，冲进火场四次最后再也没出来，在他倒下那一刻时，他脑中飘荡的是《重生》的旋律，以及这么多心灵自由的救赎而感到的喜悦。

学校的体检报告很不理想，天鸣打算再去医院重新体检一次。而结果如同晴天霹雷一样，原来是肝癌晚期。之后的几个月，天鸣躺在病床上但是仍坚持通过平板和学生视频上课。他说，这是他生命中最后一点时间的愿望，好好把最后的物理课上完，说不定你们中的谁成了下一个爱因斯坦呢?绝对不能耽误。最后一个礼拜，天鸣很明白自己还有多少时间，现在的他皮包骨头，也停下了授课。艰难地在电脑上打字，发表他对两本古籍的译文和注解，打完字后他也慢慢的睡着了，脑中最后回荡的是对教育的信念和《重生》的旋律。

舞阳的AI是天鸣学校最新配置的，天鸣学校作为世界上最好的综合学校，没有之一，当然有过硬的软件设施。舞阳和她的AI，名叫“小羊”交谈甚欢。小羊和舞阳从物理聊到数学，又谈到文学，又讲到了音乐，她们异口同声地喊道放首《重生》吧，这也是天鸣学校的校歌，舞阳认为它百听不厌，也为此在音乐上做了不少努力。听着音乐，舞阳呼叫关闭小羊，自己也闭上眼睛，静静地休息了。