让梦想启航的学校

郭茗瑄 /高二年级 陈爱国/指导老师 湖南师大附中

在艳阳高照、蝉鸣不断的一个普通而平凡的下午，我们正如平常一样在燥热压抑的教室里，听着政治老师在台上敲着黑板，大声谈论着什么“社会主义”“宏观调控”之类令人“眼花缭乱”“神魂颠倒”的“演说”……听着听着，我也抵挡不住体内瞌睡虫的诱惑，顺势扒在桌上，迷糊着眼睛想着要是课堂再有趣一些就好了。想着想着，我脑海中便浮现了理想中学校的模样，那应该是来自未来的、美好憧憬着的学校……

这个学校拥有如玻璃般“透明”的外墙，从远看犹如一颗巨大晶莹的钻石。可奇怪的是，虽然外墙是“透明”的，但学校外头却看不大清楚建筑物里头的尊物，仿佛隔了一层朦胧的薄纱一般。原来这外墙并不是什么透明玻璃制的，而是由一种特殊制成的半透光材料，其外形与玻璃相似，它具有很强的防紫外线、隔音等抗震、防风、耐用等许多优良功能，能使处于其室内的人拥有安静安全、冬暖夏凉的好环境。除此之外，学校还有其他许多“建筑群”，比如室外游乐场，科技航空体验馆，大型种植棚等，是一个大型综合体。可你不要以为这个学校是大城市里的贵族学校哦，相反，这只是一个普通县城的住宅区旁的配套学校，在这个年代，这样的学校在全国有数千万所呢!

在这所学校里，每位学生的左手臂上都被植入一个小型芯片，并且有强大的软件进行全天候跟踪调查。它可以根据你的性格特点、兴趣爱好、知识程度个性化为你设计课堂。每位学生都有由新型材料制成的个人小型教室，内置全智能设备和教学机器人，它们会根据学生芯片传输的数据为学生设计课堂并进行个性化教学。学生不需要带任何的教材、书本，芯片上会出现一个可任意调整大小的虚拟屏幕，上面会有教室里设备给你设计的课堂及所有资料，同时，你也可以在你的芯片中搜索其他你所需的资料。教学机器人将会给你讲解课堂及解答疑难，不用担心机器人的知识不够哦，它的大脑里集齐了全世界所有顶级科学家的知识，还具备它们的思维，完全可以思考疑难问题。

看到这里，你可能会担心个人学习能否妨碍到正常同学间的交流，不用担心，这种个人教室是由特殊材料制成，学生可以点击与同学交流等选项只要有同学校的学生应答，教室的材料作用下可以随时虚拟两个同学在同一环境内，如此学生们便可以自由交流、畅谈无阻了。不过，这个时间也是有限的，每次最多只能为三十分钟，间隔时间至少为一个半小时，并且每天交流次数不得超过五次，这是为了防止学生交流过多而为无心学习的状况出现。

除此之外，学校还有许多其他的教学方式，比如当你在学习过程中略微感到疲惫时，芯片内的“健康管家”会实时提醒你休息一会，并及早调整教学方案，设计一些例如园林设计、自然体验等课堂，让你转移到种植棚内学习花草种植或是到学校的小型森林中去“探险”并在途中设置障碍、任务等，让你真正学中玩，玩中学，培养对学习的兴趣，别看这些课堂看似“浪费时间”，其实其中穿插了许多知识，可以对应在教室学习课程内的内容，还可以提高学生的野外生活技能等。

除这些每日基础课堂之外，每周一的早晨还有集体合唱国歌时间。唱完国歌后，同学们可以竞猜爱国知识、自由进行时政点播、互唱爱国红歌等一系列爱国活动。学生还可以在此时间内学习中华民族传统文化技艺，学习了解关于各民族文化的传统、历史等。这样课堂可以培养学生对国家、民族的热情及文明传承的责任感和使命感。在周五时，学生会有一天的社会活动时间，学生可以乘坐安全舱到任何地方做自己想进行的社会活动，芯片会随时把该学生的信息传给学校以保证学生的安全。这样，学生很好的培养了人际交往能力和融入社会的能力，能够让学生接触更广阔更真实的世界。

放学后，学生不带任何作业，因为晚上所要做的任务都已传输到芯片内，安全舱将会把学生安全地送回家，这很好地解决了家长接送带来的交通问题，极大地缓解了交通压力。学校也不会布置太多作业，只会有要求学生与家长同时完成的任务，例如一些小实验小调查什么的，这既增加了家人间的交流，增进亲情，又极大地减轻了学生的负担，带给学习更多地快乐和兴趣发展的空间。

在这种学校制度下培养的人才，几乎全都做到自己梦想的职业，完成理想，并很充实、满足地实现着根据自己兴趣特点来做的梦想;社会上人人都各司其职，再也没有游手好闲之徒和上班总是抱怨的人;每个人都深切地热爱着自己的祖国和民族传统文化;人与人之间的情感更加真实，深厚……

想着想着，我竟不知不觉入了眠，“xxx!”我只觉头上一声巨响，猛然睁开眼，只见政治老师怒目圆睁的眼睛放大在我的面前。“天哪!”我惊叫一声，赶紧摇摇晃晃地支撑着自己站起身。“哼!你快来说说，爱国主义的具体内容有哪些啊!”唉!我懊然抚额，只怪这种难以实现梦想的教学制度呀!在现在这种应试教育下，越来越少的人真正学到自己感兴趣的东西，更多人只是被迫地接受灌输式教育，学习利于将来文化的一些学科知识。而我希望在未来学校里，学生们能各取所喜、各取所长，不再局限于对自身将来生活的考虑，充分丰富校园文化、民族文化，真正理解、感受、践行爱国思想，而不是像现在这样被“逼”着背记“爱国主义”的内容。

如果以后真有机会，我一定要将我的设想提出来，并努力实现它，一定要让后辈们享受一个更自主、开放的学习环境!话不多说，我马上要把这一设想寄给科学家们啦!