窗里窗外

汪子涵（河北省唐山市丰南区第一中学高三）

当初总觉着陶潜所谓的“倚南窗以寄傲，审容膝之易安”，不过自欺欺人而已。一扇旧窗，一隅天地，井蛙一样的视角，能看见什么？苦中作乐罢了。可后来，真当自己到了窗边，倚窗而望，观世间春荣冬枯，万物消长，方识得这窗外的景色，是何等妙境。

那是个十分寻常的傍晚，红墙绿树，白云彩霞，一切都是那样平静而祥和。我们都在这一方“容膝之地”上埋头读书，遨游题海，忽听窗边的同学发出了一声惊叹。众人抬头，只见得一朵淡粉色的云从天外飘来，欲露还羞地掩在窗后，企图隐匿绰约的身姿。奈何，夕阳未曾理解云的心绪，反而用朱红的胭脂将其描抹得更为妩媚旖旎。

那云蓬松，绵软，带着草莓和糖果的香气，柔柔地漫步在空中，牵引着每一位同学的心绪。明明是那样普通的一天，却因着这朵浪漫的云彩，而施了梦幻的粉黛。已近成年的我们，似乎一下子被勾起了童年对仙境的幻想，像是天真的爱丽丝一样，在奇妙的梦境中不愿醒来。眼前不再是堆积的试卷和喧嚣的市声，只剩下那朵云，那朵被独角兽推出仙境的粉云。

在那一瞬间，通过那一扇窗，我们仿佛理解了南窗边的陶渊明，理解了那份时光缓缓、乐安天命的潇洒淡然，我们奇迹般联通了自然的血脉，扫清了蒙在双眸上的尘垢，于狭小的空间里，窥见万里山河的盛景。

不久，夕阳敛了纱衣，那朵粉云亦消散于天际，大家都回到了课堂，回到了现实，但那朵窗外的粉云，却并没有消失，她像是飞渡寒潭的孤雁，抚动竹林的清风，虽无影无形，却早已在我们的心中埋下了一颗名为“美”的种子，只待未来的某一天，被重新唤醒，浇灌，长成一棵参天大树。

屋子的外围是窗，是纸窗、木窗、玻璃窗，那我们的外围是什么呢？也是窗，只不过那窗并无实态，而是一层虚无的屏障，朦朦胧胧，似真似幻。屋窗虽只占一方，却可见四季轮转日月交替；心窗虽只有一隅，却可盛山川岁月百态众生。我们可以从屋窗看风花雪月、雨雾晴阳，为何不能由心窗见彩蝶翩跹、鲲鹏展翅？

心有多大，世界就有多大，像是庄子与惠子的对话，惠子心思执拗，因魏王所赠送的大葫芦种子而苦恼，担心葫芦质地脆弱，无法盛物，体积庞大，无处安置，只好忍痛毁之，而庄子却说，宋国人家，善于制不皲手之药，却心思狭隘，只以漂洗织物为生，而一游客却能重金购买配方，转手卖给吴王军队，助吴王大破越国。庄子以此为喻，点明惠子不知变通、自困于心。可见，一个人心思的广阔与否，直接决定了他看待外物的视角与深度。

我想，我们的生活都需要这样一扇心灵之“窗”，它跳出了眼睛所能看见的世界，而达到了一个更为广阔的境界，是阳光和希望照进来的地方。

不是吗？回顾自咏“问君何能尔，心远地自偏”的陶潜，放歌“小舟从此逝，江海寄余生”的苏轼，他们不都打开了内心的“窗子”，如斯，贫苦的外物虽能困囿他们的足迹，却永远羁绊不了那潇洒自如的心。或许生活给了他们镣铐，但他们的内心绝不甘于束缚，他们将自己的生命融入了万里长空、远山沧海，从此不惧岁月悠长，无所拘束。

佛偈曰：“心包太虚，量周沙界。”若内心自然而恬静，又何愁空间的约束？若内心空旷而豁达，那便足以从这一方小窗里看见万顷山河大地。

指导老师：刘金丹

【点评】

丰富的积累、独到的感悟、开阔的眼界、灵活的思维、准确的表达，无疑是写出好文章的基本素养。本文作者思维灵活，眼界开阔，妙巧地将阅读积累（陶潜、苏轼、庄子、惠子等），生活积累（室内、屋外、窗、云），和人生体悟（打开心灵之窗，放眼广阔天地）贯通起来，并以较为老练的篇章布局能力和语言表达能力，创作出了这篇文美、情质、旨远的佳作，值得称道，并能给爱好写作者一定的启示。本文获省级一等奖（张宗涛 作家）