■A卷第一题目

每个人的成长都离不开周围的环境：祖国给我们安宁，父母给我们生命，老师给我们知识，同学给我们情谊，朋友给我们帮助……我们安享着和平的阳光雨露，我们习惯了衣食无忧的生活，我们沉醉于春花秋月的美好……然而，有没有那么一个时刻，你曾感动于身边的某个人、事、物，甚至会在心里想一想，该如何报答他（她、它）？请以“拿什么回报你”为题写一篇文章。也可根据题意自拟标题。

桌上的试卷堆得很厚，

还留有打印机余热和白纸飘着墨香。

当阅尽千帆蓦然回首，

青春的故事匆匆开头。

斟满桂花酒，沐浴繁星光，

少年的眼中是不会改变的晶亮。

我们遇见黑暗，也遇见光亮，

遇见挫折，也遇见成长，

遇见年幼时悄悄埋下的梦想，

遇见不期而遇的温暖和生生不息的希望。

这场被命名为青春的旅途啊，

见证了太多的喜悦与悲伤期待与梦想。

该拿什么回报你，

我的青春时光？

是初春的马蹄疾速跃过东风悠扬，

是学校门口一排梧桐枝叶遮挡住盛夏的阳光，

是清晨琅琅书声震动耳膜传来的清响。

当春去秋来四季流转，

校园里的景象

总是一如既往的清新明亮。

我该拿什么回报你，

青春时光？

是黑笔驰骋在答题卡上的沙沙声响，

是军训时队伍口号震彻云霄荡气回肠，

是那个男孩的校服衣摆在风中荡得很高，

是那藏在心底的喜欢到毕业还没有勇气表露的彷徨。

我该拿什么回报你，

我的青春时光？

是金榜题名时被泪水模糊的眼角，

是阳光矫健的身影疾风般驰过赛场。

深夜的窗前亮起灯光，

书香陪伴到天渐放亮，

年少的每一天短暂却漫长。

我该拿什么回报你，

我的青春时光？

以落叶，以飞鸟？

以寒窗，以暖阳？

想为你采下天边最斑斓的霞光，

想用繁星为你编织一件流光溢彩的衣裳。

可这一切都无法赠予你啊，

该拿什么回报你，

我的青春时光？

盛夏又开启了崭新的篇章，

奋战的号角已经嘹亮地吹响。

我无心感慨，而是纵情挥洒汗水，奔向远方。

只有这样才不负你那滔滔春水般的馈赠啊，

我的青春时光。

我将保持最初的本色与轻狂，

眼角满是收不住的狂傲与张扬。

我要奋不顾身去追寻我所爱，

少年怎惧岁月长？

我将带着满不在乎的笑脸昂首阔步地走下去，

因为我知道，

这就是你眼中，

少年该有的模样。

我将纵情驰骋在年少的赛场，

用尽全力去追逐心中那颗无比耀眼的梦想。

不再担忧未来的无望，

我会去更远处寻找山川和海洋。

这一路奔闯虽跌跌撞撞也无法称之为流浪

我将不再惧怕满地荆棘或是千万人的阻挡，

奋然不顾地奔向我心中向往的地方。

我将但行好事，不问前程，

那些你赐予我的美好与感动啊，

我将把它们带给更多的人！

我不会再停留于口头上的大义凛然，

而是身体力行，

有一份热，发一份光。

批判丑恶时，拒绝同流；

痛斥冷漠时，伸出双手；

鞭挞黑暗时，发出声响……

我将化作滴水汇入

社会集体的茫茫洪流，

当成千上万个青年

看似微小的力量汇聚成一体啊，

那将会是怎样一种

让人意想不到的磅礴景象！

我将不再忧虑未来

或是驻足过往，

我将把握当下大好时光，

去感受青春赐予我的感动与遐想，

去领悟青春教会我的执着与善良。

当阅尽千帆蓦然回首啊，

那岁月长河中熠熠生辉的，

不正是青春时光？

（指导老师：陈丽芳）

[点评]

此诗为现场决赛一等奖作品，是长沙赛场即兴之作。作者以“拿什么回报你”为题，用行云流水般的文字，描绘了五彩斑斓的青春，娓娓道出了内心的悸动、怅惘以及对未来的美好期望，作者的满腹才情也跃然纸上。整首诗歌压“ang”韵，且一韵到底，读来朗朗上口。诗歌意境也很开阔，“想为你采下天边最斑斓的霞光，想用繁星为你编织一件流光溢彩的衣裳”这样出彩的诗句作者信手拈来，可见文学素养之深厚。作者的想象力极为丰富，选取了很多典型的青春场景，以很多细节再现了丰富多彩的校园生活，给人留下深刻印象。作者能以现代诗歌的形式记录青春、成长，很有创意。