>>题目：

将下面的诗歌改编成一篇散文，或微型小说，或小剧本

夜雨寄北

李商隐

君问归期未有期，

巴山夜雨涨秋池。

何当共剪西窗烛，

却话巴山夜雨时。

>>解析：

古代诗词是中国传统文化的瑰宝，也是中国语言文学的艺术渊薮。唐诗宋词对于中小学生的重要价值是怎么强调都不为过的。因此我们在此次的作文命题中设计了这样一个题目，将一首著名的唐诗改编为现代散文作品。

这首诗是晚唐著名诗人李商隐的名作。这首诗本身也是一封写给妻子的回信，描写身处异乡（巴山）的诗人在一个雨夜中捧读远方家中妻子的来信，妻子在信中询问回家的日期，可是回家的日子还远着呢，没法确定。不知道什么时候才能够回到温暖的家中，在那西窗之下，对着一只红烛，剪掉烛花，深夜倾谈，尽情地诉说离别时的相思之苦，尽情地倾吐这深秋雨夜的寂寞孤单。

之所以选择这样的一首诗让学生改写，主要有以下几个方面的原因：第一，本诗流传甚广，一般学生都能够背诵，对于诗歌的作者也并不陌生，所以比较容易了解相应的背景。第二，本诗具有一定的情节性，人物形象也比较集中突出，远方的家人寄信来询问归期，可是寄人幕中的诗人却没办法决定自己的去留，只能借助回忆和幻想来自我安慰一下。针对这些，学生可以借助自己的想象和对诗人的了解重新安排情节，创造一个曲折动人的故事。第三，本诗在意境上比较深邃悠远，巴山夜雨、西窗剪烛都已经成了中国文学中非常具有感染力的优美意境，学生可以根据自己的体会，结合自己的情感与记忆，用现代汉语的词句再现这些美丽的意境。

这个题目的写作要求，我们认为首先应该注意的是要改写，应该用现代汉语再现诗中的故事、人物、景象、情感，不能写成鉴赏评析文字，不能抛开原诗的内容另起炉灶。

其次，再创造的文章在背景、氛围、人物等方面都要与原诗一致，原诗是缠绵悱恻的，凄婉深情的，如果改写得过于决绝干脆、激情慷慨就不合适。

再次，在保证基本要素准确的基础上，不妨增加一些元素，以使作品的情节更为丰富曲折。

总的来说，这个题目的设计初衷是为了考查学生的文学写作能力，包括情节设计与想象能力，意境氛围的营造能力，语言文字的驾驭能力。前提是古诗词的理解与感受能力。

谢惊鸿

雨声潺潺，像住在溪边，尽管这里只有一池秋水，但我不想天天下雨，因为阴晴与否，你都不会来，我亦无法离开。

曲曲折折的石板被雨水泅湿，在夜色中更加幽黑，像绵密的针脚，隐藏在黛色的山间，太难找寻。你我二人就在这芳草萋萋的路两端吧，思念都寄与了迢遥。抚掌对坐，交谈甚欢时你的笑颜，在梦里模糊了又清晰。可当时的寻常风景，都消融在眼前的风雨凄迷里。巴山的秋雨真是冷得彻骨。

今夜没有明月来照映我的无眠，只有巴山的池水，一点点涨过时间。思念被扭成灯芯，在雨声潺潺的夜里，燃烧得灼热又冰凉，像我迢遥绵长的想念，明了又暗，暗了挑明，把时光一丝丝一缕缕修剪得漫长。烛光摇曳，闪闪烁烁，躲避着我心中呼啸涌出的风，时亮时暗，像我的心事，一半明朗，一半凄迷。

何处合成愁？离人心上秋。

你的来信像一片枯叶，沿着曲曲折折的青石板来到我的案上时，栖在那里已恍如一只疲倦得不言语的蝴蝶。写信时你大概还怀有春日花朵般的期待吧，可是这封信和我曾经的足迹一样颠沛流离，辗转不停，叠加了北方猎猎作响的风裹挟的严寒，看过十里复十里的长亭，夕阳滚烫，如一颗离人的泪珠缓缓坠向远方。来不及收藏驿站墙头枳花的明丽与微香，被你在心里冷掉的泪水浸润了，密密麻麻泻下的小字，如同窗外绵绵细雨细细排开的秋雨，一样让我因苦涩而微颤。君问归期，我又何尝不想归来，我厌倦了与时光的躲猫猫，厌倦了在宣纸上晕开的想念，疯狂地回忆赌书的场景，记忆中的清茗还在袅袅升烟，可现实已是人走茶凉。

你呢，你在北方的风里翻开我们共同读过的字句，想起我们剪烛长谈的夜晚。你是否也会有些体己又快意的话涌到嘴边，却只能默默咽下；你是否会在难得的好时节里摘下一枝花想寄给我一个春天，又想到我们相隔山海，山海却栖不了一尾鱼一只雁，只能缓缓垂下手，凉了指尖；你是否又觅得一坛好酒，却想到它无法抚慰我的风尘，于是悻悻埋于窑中，任情绪日日年年发酵；你桌上的棋局，是否还是我离开时的模样，从此你没再落下一子，只是落寞地空掷黑子白子，一边不肯原谅我仓促得下不完一局棋，一边殷殷地等我归来……如果北方也正好下雨，你也会枯坐房中，将时间与愁肠剪成灯花寸寸吗？

在独身一人的寂寥里，只有时间挥之不去。我们也只能将一点点期望押在时间上了，像疯狂的赌徒，赌上下半生的时光，期待有一天翻盘，那时的你我方能相遇在久别之后，最好那是花开的季节，我们四目相对，相互的凝望穿越了时光，消弭了你我两鬓的白霜和脸上岁月皱皱的裂痕，温柔眼底端坐着的还是原来那个翩翩少年郎，一如周围开得繁华如织锦的花朵，流光溢彩的是生命的美质。

那时的我们一定要再欢谈一个个夜晚，细细叙说风里雨里那些摇摇曳曳的细密心绪，点最亮最好的红烛，把时光剪得温暖如火，悠长似夜，相视而笑时，那份珍重与留恋让如今这巴山秋雨的夜都在回忆中温厚柔软了一些。还要执手卧花阴，听莺鸟婉婉转转地唱歌，看柳叶把风细细地裁；醉倒在陈年的佳酿里，半生流离都模糊迷蒙成酡红，好似一场大梦，梦醒后，我们便能相携相伴，从此朝朝暮暮与君度；棋局不再是残谱，执子闲敲，听得见黑白子轻叩棋盘的声响，沉静而笃定，就像两颗心，纵浪之后，平和、慈悲而时时喜乐，在我们相知相守的寂静里跳动。我希望此后的每一次月圆，都是与你共婵娟，皎洁的月光温暖了如今巴山冷冷的雨。

可如今只有我一人，枯坐在这巴山的屋中，烛光渐渐地惨淡了，但我已不想去修剪。在黑暗里听觉格外灵敏。我听见雨声已不止潺潺，现在它们仿佛滚滚而来，如惊涛拍岸，激起我心头多少遗恨。我听见池中的秋水不断地上涨，终于溢漫出来。而它们，都不及我的青衫湿透，因为思念纷至沓来，像一江春水，但是流向北方，全部争先恐后地奔涌向你。巴山的树像风一般摇得猎猎作响，如同我站立在秋雨中，悲痛得全身颤抖。而风掀动你寄来的书信，那些跋山涉水的书信在风中抖动，发出啜泣一般的声音。

虽然这一夜很快就要过去，但重复的日子还是一天天如期而至。北方的你，还有耐心备下长明的蜡烛等我吗？秋雨和我一样一言不语，又渐渐恢复了最初的潺潺声，可我不想住在溪边，不想守着巴山浓浓的花青色的夜，只想归去，站在你面前，不论阴晴，不论杨柳依依，还是雨雪霏霏。

秋雨依旧落在巴山，让雨载着我的思念侵入大地吧，如果它迁去北方，而那一端的你正好眼角微湿，那你一定要秉烛卧听风吹雨至夜阑。因为这都是我寄去的书信呀。

【作 者】谢惊鸿 浙江省瑞安中学高二

【指导老师】蔡瑞琛

【获奖理由】本文以诗化的散文语言再现了原诗中的意境，更以串珠一般的句子，浓墨重彩地叙述了一个虚拟的“你”和“我”的相知与相念。不但准确而丰满地再现了原诗中“巴山夜雨”“西窗剪烛”等传统的意象，而且在此基础上，较为恰当地融入了山路、鱼雁、棋局等其他的意象，共同构筑了一个迷离倘恍、亦梦亦幻的相思之境。本文获决赛特等奖。

陈建双

夜幕低垂，天上星光闪烁，凉风习习。窗外，雨过月朗，竹叶在月色下闪着水光，一派明艳。屋内，烛光正亮。

修竹满院，念远人

晨光微稀，一庭修竹，好一派秋光奇绝之景。昨夜的一场雨，让秋意越发浓重，微凉的空气让我心生懒意。起身时，天色已大亮。

就着窗前的一丛竹，轻慢地洗了脸，泛着冷意的水映出我略显憔悴的面容，忽略眼底的那抹青色，不想那一丛翠绿的竹，又直直打进心底。

忽然就记不起是何时，大约是初春时节吧。他出门拜访好友，归来时，便带了几棵竹。青色的衣袍上沾了竹子根底的泥土，连鞋子都已半湿，一向爱干净的他却丝毫不觉，只是略带兴奋地唤我的闺名，叫我和他一起种下那竹。

那幼小的苗儿，初春时只带了几片绿叶，依旧冷冽的春风吹在上面，更显单薄，转眼间，竟已长大。

又是一阵风过，未束好的头发散下几缕，飘在鬓边，只觉一阵轻柔，像极了他为我束发微笑时的暖意。

日头渐高，我开了院门，几片枯黄的梧桐叶飘落到身前。一叶落，是凄美，是茂林修竹轻摇时的绰约；十叶落，是清冷，是老僧祭钟后的枯寂；而千叶落，是阿郎，一川烟草生，满城轻絮飞时，你可会归来？

随着日沉西下的斜晖残照，我轻轻关了院门。不知不觉又是一日，于寻山问道，吃了薄茶尽兴的人而言，门前爽朗的笑是最好的回报。

而我只能伴着南下的雁鸣，寂寂地守望。

一泓秋水，望故乡

夜里，淅沥的雨声在人静时，莫名地大了，一下又一下，进入心底，扰人清梦。

和衣而卧的我久难入眠，白日里她寄来的书信放在书案上，伴着昏黄的烛光，我看见随风飘进屋里的雨打湿了一纸信笺。

竟是忘了关窗，只因她极爱窗前的那一丛竹。悉心照料之余，从不舍得关窗，只为有风的夜晚，伴着竹叶沙沙的响声入眠。

而现在，我抬眼望向窗外，哪还有什么青竹，空旷的院落里，雨声又大了些。

雨，怕是门外的秋池又涨满了吧。白日里，紫菊半开，池里的红莲尚未枯谢，正是秋时花事重。

一阵凉风过，我紧了紧衣袍，转身离开窗子。墙上的那幅画像在烛光里竟越发明亮。我紧步走上前去，抬手印上她的脸，画里，她身后的一丛竹，繁茂正好。

你此刻，有没有入睡呢？

我轻叹了口气，陌上花开可缓缓归矣。我不知，当那梅子细雨洋洋洒洒覆了江南时，我是否可以亲眼望见那一丛青竹，绿意正好。

你这般言说，该让我作何答呢？

是男子，若不能征战沙场，尝尽边关冷月，也该立于朝堂，意气风发。可当剪烛之时，你明媚的笑脸却让我只生归去之心。

何时，我才能在夜雨寂寂之时，与你同话诗书，共剪烛火呢？明日，那红莲也只怕是该谢了。

屋里的光闪了闪，愈发明亮。

夜凉星上，游人来

寒梅绕人生香的时节早已过了，门外的溪水寒冰初融，缓缓流着，旁边的柳条枝像是一夜间长了不少，娇嫩的细芽绿意正浓。

院里挺直的青竹旁，又多了几棵不知名的花草，新芽初绽，初春时依旧凛冽的寒风打在上面，带了几丝单薄。她望着眼前景，却笑了。

那日他归来时，夜色已有些深了，天幕下洋洋洒洒的春雨更显夜沉昏暗。

她正欲剪烛之时，敲门声响起在耳边。

再进屋时，她多日里的愁绪已消失不见，换上的是勾人心魄的明媚。她落在他潮湿的怀里，一同剪了那烛火。

这般大的雨，不知那秋池里的水，会涨多少。她不答，只是笑着。

一阵风过，窗外的竹叶沙沙响着。再转眼看时，哪里还有雨点落下，只剩一院空明。

一庭修竹，繁星似锦，月凉如水。

屋内，烛光早已暗了。

时光只解催人老，不信多情。这情，是亲情，是爱情，抑或是友情。但无论哪种，只要一人懂，又何惧岁月悠长，流光逝。

【作 者】陈建双（山东省莒县第一中学高二）

【指导老师】周玉珂

【获奖理由】本文语言精炼，意境深远，在原诗情境的基础上构筑了两个人的相思故事。除了原诗中的夜雨秋池、西窗剪烛之外，还设计了“修竹满院”等情景，并贯穿文章始终。在结构上先分别写不同情境中的两地相思，后写相聚的情形，为原诗增加了一些欢乐的氛围。本文获决赛特等奖。

姚彩虹

一滴水狠狠砸在了河边正在用木棒使劲槌衣服的女子头上，紧接着，两滴，三滴，全往女子脸上身上落。女子抬头望了望无比阴沉的天空，皱了皱眉，收好衣服抱好木桶便急奔家中。尽管女子尽全力跑，还是被浇湿了半边身子。女子回到家中正欲进房更衣，窗边一抹暗黄却抓住了她的脚步。她细细一看，面色大变，原来恢复平缓的呼吸变得急促，三步并作两步便冲到了窗边。信已微微淋湿，她极慢地轻柔打开，极力克制住几乎要跳出嗓子眼的心脏。终于，四个大字映入眼帘——未知归期。她原本灿若星辰的双眼猛然黯淡，拿信的手也无力垂下，肩膀微微颤动，像在极力克制着什么。一道亮光突然自窗前划过，她木木的神情现在窗户上。一声惊雷随后而至，她猝不及防，被吓得跌坐在地上，却仍旧面无表情。直到脚踝处传来一阵刺痛，她才发觉自己扭伤了脚。她咬着嘴唇，挣扎着慢慢站起，扶着墙走到凳子边坐下，用手揉着受伤处，发梢的水滴滴到地面。

她红了眼眶，不争气地落了泪。大颗大颗的泪，与发间水滴混为一体，汇成了一小摊水。

记得上一次自己不小心扭伤了脚，丈夫是在身旁照顾的。她想到丈夫，眼泪又掉得凶了些。她想起丈夫半跪在地上，动作极其轻柔地拿起她的玉足，细细上药。从她的角度看过去，丈夫眼中含着深情。丈夫一边上药一边数落她：“你看看你，都这么大了还像个小孩子似的乱跑，这下可好，几天都走不了路了吧。”她嘟起嘴：“说谁是小孩子呢，我可生气了。”嘴上说着生气，嘴角的笑意却一直延至了眼角，她的眼睛，含着柔光。月光自窗散入，照亮了他们的眼，也照入了他们的心。

女子的眼泪止住了些，自己摸索着拿了药，一边涂抹一边望向窗外。雨还在下，窗外漆黑一片。她想着想着，竟又多了些泪。

巴山此刻也在下雨。

许是久未下雨，今夜的雨下得特别凶猛，砸在屋檐上，发出令人心悸的声响。雨丝连成珠帘，挂在檐前，远处传来水流激荡的声响。

男子坐在床边，拿着一页纸，纸的边缘已微微破损，还留有几个大手指印。他目不转睛地盯着纸上有些歪扭的字迹，嘴角噙着一抹笑意。问君何时归？他反反复复在心里咀嚼这句话，笑意遍及整张脸。他家娘子，是很想他了。但又想到自己多月前寄出的答复，他的笑转为苦涩。娘子，夫君又何尝不想回家，只是迫于无奈啊。若你夫君当的是大官，若你夫君在一个富有之地，万万是不会将你留在家中的啊。男子无奈地苦笑，将手中信细细叠好，放入枕下。

今夜的想念尤其浓厚。他想起娘子在厨房做饭时一脸幸福的样子，想起娘子故意将水洒在他脸上笑得一脸开心的样子，想起她受了伤投入他怀中委屈的样子，想起自己不小心摔了一跤娘子在旁边一脸担忧的样子……

娘子的音容笑貌仿佛就在眼前，但他一伸手，碰到的却是冰冷的墙壁。他躺在床上，闭上眼，用思念来安慰自己。想着想着，他睡着了。他梦见自己通过努力受到了赏识，有了很多钱财，他将娘子接到巴山同住，他们坐在桌前，娘子边绣着手帕边和他闲谈，时不时发出几声银铃般的清笑。桌上的蜡烛将他们的身影映在窗面上。透过窗花向外看，细细密密的雨打在树上，晃动了枝叶。

男子睡得正熟。

女子也在哭泣中乏了，睡了，未干的泪还残留在脸颊上，嘴角却有了若有若无的笑，眉也舒展了。

窗外，雨还在下。水流的冲击声愈来愈大，河水成了浑黄色，不停向前奔腾。

【作 者】姚彩虹（湖南省新晃第一中学高二）

【指导老师】杨祖顺

【获奖理由】本文在细节描写方面的出色表现使其获奖。开头一大段描写女子在雨中回到家里，发现家书时的动作与心理，十分生动。而中间写男人读到家书时的表情与心理，也十分传神。此外，对于生活场景的描摹也比较真切、自然。本文获决赛特等奖。