建筑工程学院简介
建筑工程学院是我校创办最早的专业院系之一,学院下设2个系1个实验中心,现有全日制本科生1478余人。学院现有专任教师57人;其中教授9人、副教授(含高级工程师、高级经济师)15人;具有博士学位教师15人;具有建造师、造价师、结构工程师等行业资格的教师占比57.8%。
学院开设有土木工程、工程造价、工程管理和建筑环境与能源应用工程4个本科专业。其中:“工程管理”专业为广东省一流专业, “土木工程”专业为广东省特色专业、校一流专业,“工程造价”专业为校一流专业,“建筑环境与能源应用工程”专业为校特色专业。学院“管理科学与工程”学科为广东省特色重点学科,“土木工程”学科为校级重点学科,学院还负责学校“土木水利类”专业硕士点建设。
学院立足广东、服务粤港澳大湾区经济建设,与广东建筑业深度融合,为粤港澳大湾区经济社会发展培养高素质应用型人才,学院与香港互联立方有限公司(isBIM)共同成立“国际合作联合BIM中心”,引进多家著名企业进校组建特色鲜明的工作室,大力推进校企共建实践基地、双导师联合培养、职业与执业双能力培养等培养模式。学院学生在全国BIM建模大赛、斯维尔杯、广联达杯等专业竞赛中屡获大奖,多年来就业率超过95%,专业对口率平均超过90%,学生素质和能力受到用人单位高度肯定。
第十五届高等院校学生“斯维尔杯”BIM-CIM创新大赛总决赛
第七届结构工程与工业建筑国际学术会议
招生专业介绍
1、土木工程专业
本专业培养具备知行合一、实践能力强、信息化素养高、德智体美劳全面发展的具有创新创业意识的高素质工程技术或管理应用型人才。本专业通过土木工程师的基本训练,使学生获得独立获取知识、解决问题的能力,毕业后能在土木工程相关领域从事土木工程勘察、设计、施工、管理、造价等方面的工作。预期毕业生毕业五年后,能成为土木工程及相关领域的技术骨干或管理骨干。
本专业学生可考取的证书:注册勘察设计工程师、注册结构工程师、注册建造师、注册监理工程师等职业资格证书。
主要课程:工程力学、结构力学、土木工程材料、房屋建筑学、混凝土结构、钢结构、高层建筑与抗震设计、土木工程施工、土木工程检测与试验技术、工程计量与计价、Python语言编程、BIM原理及其应用等。
就业方向:本专业学生毕业后可在各类建筑施工企业(包括房屋建筑、交通、市政等施工企业)、建设单位、设计单位、检测鉴定公司、监理公司、咨询单位、房地产公司以及政府建筑行业管理部门等建筑类企事业单位从事工程项目开发、设计、施工、管理、检测、监理等相关工作。
参加学科竞赛
2、工程造价专业
本专业培养适应广东省及大湾区行业发展需要,德智体美劳全面发展,具有技术、管理、经济、法律等专业知识,掌握工程造价专业必须的基本原理与专业理论知识,具备从事建设项目工程造价确定与管理工作的基本能力,具有建设工程成本核算、分析和管理的能力,具有投资估算、设计概算、施工图预算、竣工结算、竣工决算的编制与审核能力,获得注册造价工程师、咨询工程师基本训练的高素质应用型人才。
本专业学生可考取的证书:BIM工程师、项目管理师、建造师、咨询工程师、造价工程师、监理工程师等证书等。
主要课程:建筑工程计量与计价、工程造价软件应用、工程合同管理、工程造价管理、工程项目管理、工程经济学、工程造价概论、房屋建筑学、土木工程材料、工程定额原理、建设法规、工程造价案例分析、BIM原理及应用等。
就业方向:本专业学生毕业后能在各类建筑施工企业、造价咨询单位、建设单位、监理公司、保险公司、金融机构以及各级政府投资管理部门、高等院校等从事投资与工程造价确定、成本控制、造价咨询与服务、工程招标代理、工程保险、房地产估价、教学等工作。
赴中建八局实习实践交流
3、工程管理专业
本专业培养适应广东省及大湾区行业发展需要,德智体美劳全面发展,具有管理学、经济学、工程技术、法学、计算机信息技术等专业知识,具备投资控制、招标投标和全过程项目管理的能力,具有创新创业意识,毕业后能在政府部门、建设单位、设计单位、建筑施工单位、工程咨询单位、房地产企业、投资和金融领域从事有关工程项目的投资、进度、质量控制及合同管理、信息管理等工作的高素质应用型人才。预期毕业五年左右具备良好的工程管理综合能力,能成为工程建造与及相关领域的管理和技术骨干。
本专业学生可考取的证书:BIM工程师、项目管理师、建造师、咨询工程师、造价工程师、监理工程师等证书等。
主要课程:运筹学、管理学、工程经济学、房屋建筑学、建筑结构、土木工程施工、工程项目管理、工程信息管理、工程造价管理、建筑信息模型(BIM)技术应用、建设法规、城市规划原理、建筑工业化与装配式建筑、智慧城市与智能建造、数据库应用基础等。
就业方向:本专业学生毕业后能在政府部门、建设单位、设计单位、建筑施工单位、工程咨询单位、房地产企业、投资和金融领域从事有关工程项目的投资、进度、质量控制及合同管理、信息管理等工作。
学生在VR实验室学习
研学活动