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安阳职业技术学院
学校性质：全日制公办老牌
发展机遇：国家红利亿级产业
毕业前途：多证就业人才刚需
国标代码：14243 在豫招生代码：6292
医学技术学院
欢迎省内外莘莘学子来医学技术学院大家庭！目前设置医学影像技术、口腔医学技术、康复治疗技术、婴幼儿托育服务与管理四个专业。有42个教学班，在校生2000余名。丰富多彩的大学生活，你值得拥有。成长是漫长的，也是一瞬间的，医学技术学院祝你圆梦。优秀的教师团队，专职教师37人，其中“双师型”教师占75.2%。基于先进的教学理念和实训设备，我院师生在省级以上教学能力大赛和技能比赛中荣获各类奖项40余项。多渠道就业指导，与省内外60余家医院（企业）合作建立校外实训基地，满足实训需求，探索实习就业链条化管理，大批学生在上海、广州、深圳、珠海、杭州等合作企业实现高质量就业。
运动会赛场硕果累累
球技不凡的男子和女子篮球队
悠扬动听的歌手比赛
争奇斗艳的舞蹈比赛
带你贴近社区的“追光者”青年志愿者协会
专业介绍
康复治疗技术专业致力于培养专业康复技术人才。课程设置涵盖运动治疗、物理治疗、作业治疗、言语治疗等专业核心课程。康复实训中心建筑面积近1500平方，设有康复评定实训室、运动治疗实训室、作业治疗实训室、物理因子治疗实训室、言语吞咽障碍治疗实训室、康复工程实训室、儿童感统实训室、传统康复实训室等，实训室设备先进，功能齐全，实行全天候开放式管理，不仅可满足学生康复实训要求，还可用于承办相关专业技能大赛及专项持证考核。省内外有30多家校外实训基地，满足学生实训需求。本专业特色是：现代康复理念与祖国传统康复相结合打造特色专业，践行现代师徒制。学生毕业后可在综合医院、康复医院、康养机构、特殊教育机构等从事康复相关工作，实现高质量就业。近三年来，该专业学生和教师先后在全国及省康复技能大赛中荣获各类奖项
运动治疗实训室
情景模拟技能考核室
课程设置
公共学习领域、专业基础学习领域、能力学习领域、能力拓展学习领域、实践能力提升领域等，核心课程有中医学基础、功能解剖学、生理学、病理学、临床医学概论、康复评定技术、运动治疗技术、物理因子治疗、作业治疗技术、言语治疗技术、传统康复技术、神经康复、肌肉骨骼康复、儿童康复等。课程设置按照国家康复治疗技术专业教学标准，该专业坚持课堂教学与临床实际接轨，与康复治疗技术资格考试接轨，与学生未来就业接轨，课堂教学坚持理实一体化教学模式，多元化综合评价学生学习效果。培养适应我国医疗卫生事业发展需要，具有良好的人文精神和职业素养，掌握现代康复和中国传统康复医学基本理论、基本知识和临床技能，能够从事康复治疗工作的高素质技术技能型人才。就业方向
各级医院康复科、康复专科医院、综合性医院儿童康复科、儿童专科医院、各级医院中医传统康复科、各类中医专科医院、社区医疗机构康复部、特殊教育机构、康复医疗公司相关康复类工作等，主要从事临床康复、社区康复、运动损伤康复、产后盆底康复、康复工程等工作。
教师获奖
2016年中华医学会第八届全国医学教育技术优秀成果奖三等奖 ；
2017年首届全国康复相关专业青年教师教学大赛三等奖；
2017年河南省教育系统优质课比赛 — 三等奖；
2017年第21届全国教育教学信息化大奖赛暨河南省第三届信息技术与课程融合优质课大赛三等奖 ；
2018年第22届全国教育教学信息化大奖赛暨河南省第四届信息技术与课程融合优质课大赛—二等奖 ；
2018年第五届教育系统教学技术应用优秀成果奖—优秀论文 一等奖 ；
2020年第三届河南省康复相关专业青年教师教学大赛 三等奖；
2021年安阳职业技术学院第一届青年教师课堂教学创新大赛 二等奖；
2021年安阳职业技术学院第二届教师教学能力大赛 二等奖；
2022年河南省医学教育优质课 三等奖；
2023年安职第四届教师教学能力大赛 二等奖。
医学影像技术专业
一、专业概况
安阳职业技术学院医学影像技术专业创设于2011年，经过近几年不断地探索和努力，已经成为办学特色鲜明，培养目标定位准确，培养模式和教学手段先进、教学质量高，社会声誉好的优势专业。该专业课程设置按照国家医学影像技术专业教学标准，坚持以学生为本、为社会服务的原则，坚持行业专家引领，强化影像实践技能培养，从临床应用出发，强调学以致用，旨在培育医学生良好的职业道德，使其成为适应社会发展需要的高素质复合型医学人才。二、专业特色
1.优秀的医学影像专业教学团队该专业具有一支师德高尚、素质优良、专兼结合的双师型教师团队。该专业负责人为正高级职称，行业专家，全国高职高专院校“十三五”医学影像技术专业规划教材建设指导委员会委员；全国高等医学影像专业规划教材编审委员会副主任委员，全国医学影像和放疗行业产教融合共同体第一届理事会理事，河南省三八红旗手。具有丰富的临床经验和先进的教育教学理念，近几年来，带领团队成员积极推进教学改革，致力师资队伍建设、实训室建设、课程建设、教材建设，引领我校医学影像技术专业持续发展，达到我省先进水平。近几年来获得省级以上奖励如下：主持河南省高等教育教学改革研究与实践项目并荣获河南省高等教育教学成果奖；主持河南省精品在线开放课程；主持国家职业教育医学影像专业教学资源库建设项目课程；联合共建国家在线精品课程及国家级临床医学教学资源库项目；主编“十四五”首批职业教育河南省规划教材；荣获河南省高等职业教育青年教师课堂教学创新大赛二等奖；荣获全国职业院校医学影像技术专业教师教学能力大赛三等奖；荣获河南省第二十五届、二十七届教育教学信息化教学大赛三等奖；指导学生荣获全国职业院校医学影像技术专业实践技能大赛二等奖；荣获河南省“互联网+”大学生创新创业大赛三等奖；第十六届“挑战杯”河南省大学生课外学术科技作品竞赛获二等奖。
DR实训室
超声检查技术实训室
2.完善的校内实训资源该专业校内实训室按照教育部医学影像技术专业实训条件标准建设，包括超声实训室、DR实训室、CT实训室、影像诊断实训室等。设备资产总值约 500 余万元。拟建设项目包括：医学影像虚拟仿真实训中心、模拟MRI实训教学系统等，以全面满足学生校内实训需求。学生在学校按照临床流程模拟操作，达到理论与实践有机融合，保证教学效果，提高人才培养质量。3.产教融合，一体育人该专业拥有集医疗、教学、科研、培训、预防为一体的校外实训基地30余家，学生在顶岗实习期间，接受“实战”训练，提高操作技能，缩短毕业后工作岗位适应期，与职前教育达到有效接轨，实现教学实践与职业岗位无缝对接。三、就业方向多年来，我院医学影像技术专业为社会培养了大量优秀的医学影像技术人才，在各级各类医院、体检中心、康复机构、疾病控制中心等从事X线检查、CT 检查、超声检查、MRI检查、介入诊疗技术、放射治疗技术、核医学技术等影像技师岗位；在医疗器械（维修）公司从事医学影像设备的保养与维修、医学影像设备及造影剂的生产和销售等工作，得到了社会的好评，为我校赢得较好的声誉。口腔医学技术专业
专业介绍:
我院于2005年即开设中等口腔修复工艺专业，年招生100余名。2011 年升格为专科教育后，即开设口腔医学技术专业。近二十年来，我院的中等口腔修复工艺专业、高职口腔医学技术专业，生源来自全省各地及山东、贵州、广东、安徽、四川、黑龙江等省区，先后培养了一批又一批的优秀毕业生，成为当地口腔医疗机构的中坚力量，为安阳区域口腔医疗事业的发展做出了重要的贡献。经过近20年建设发展，我院口腔医学技术专业拥有一支综合素质优良，业务扎实技能强，爱岗敬业，教风严谨，乐于奉献的教师队伍。专业带头人毕业于河南医科大学口腔医学专业，具有丰富的临床和教学经验，教学科研能力、专业实践能力及管理较强。专业教师队伍中高级职称18人，中级职称10人，初级职称4人，81%为“双师型”教师。外聘专业教师均具备高级技术职称，临床实践经验丰富，教学能力强，为确保理论教学与实践教学质量和水平奠定坚实基础。学院每年安排专业教师到合作单位进行临床实践，确保专业课每名教师每年有 2个月的临床实践，有力地促进了“双师型”教师的培养和成长。培养目标:
本专业培养理想信念坚定，德、智、体、美、劳全面发展，具有一定的科学文化水平，良好的人文素养、职业道德和创新意识、精益求精的工匠精神，较强的就业能力和可持续发展能力，掌握本专业知识和技术技能，面向口腔医疗机构、义齿科技有限公司、口腔设备制造研发及销售等相关行业培养高素质技术技能人才。核心课程:口腔材料学、口腔固定修复工艺技术、可摘局部义齿修复工艺技术、全口义齿工艺技术、口腔正畸学、口腔解剖生理学、口腔数字化技术、口腔设备学、口腔修复学、口腔内科学、口腔外科学。就业方向:口腔专科医院、综合医院口腔科、口腔门诊、口腔医疗技术有限公司、口腔材料及设备营销等。专业现状:开设于2005年，现有在校生500名，拥有综合治疗台、铸造机、烤瓷炉、喷砂机、口内扫描仪、牙科四柱联动雕铣机、氧化锆结晶炉等先进的口腔医学技术专业仪器设备。该专业在深圳、珠海、上海、北京、青岛、武汉等地设有实习基地，为培养能够运用现代技术和手段进行各种口腔修复体的制作，适应口腔修复制作行业生产、服务一线需要的高素质技能型专门人才奠定了坚实基础。自2015年以来，该专业学生先后在全国职业院校口腔技能大赛中荣获二等奖1项、三等奖7项，教师荣获二等奖1项。该专业自开设以来，为口腔医疗行业培养了一大批高素质的专业人才。实训区：口腔医学技术实训区是供口腔医学技术专业实践教学的综合实训基地，建筑面积1200平方米，设有固定实训室、可摘实训室、解剖实训室等10个实训室，配置有综合治疗台、烤瓷炉、铸造机、茂褔炉、口腔数字化制作义齿设备、口腔综合治疗台等实训设备。多媒体教室一个。可开展固定义齿、可摘义齿、临床治疗等实训项目，能同时容纳200人进行理论和技能操作训练，满足口腔医学技术专业课程的实训教学和职业技能鉴定需求。
实训室10个：口腔牙雕室2个；模型准备室1个；铸造室1个；烤瓷实训室1个；数字化实训室1个；口腔临床模拟实训室1个；口腔临床实训室1个；口腔固定实训室1个；口腔可摘实训室1个。
婴幼儿托育服务与管理专业
专业介绍:
婴幼儿托育服务与管理专业是中国普通高等学校专科专业，主要关注婴幼儿健康成长与托育服务管理。该专业旨在培养具备现代婴幼儿健康管理理念、托育服务技能以及管理能力的专业人才，以满足社会对婴幼儿照护和早期教育指导的日益增长的需求。他们主要面向婴幼儿照护服务指导中心和托育机构、家政服务机构、早期教育等现代托育服务领域的行业企业，从事婴幼儿托育、教育、健康照护与早期教育指导等工作。此外，婴幼儿托育服务与管理专业也关注婴幼儿的身心健康，为婴幼儿提供专业保健人员，确保他们健康成长。因此，该专业毕业生在健康管理领域也具备很大的发展潜力。培养目标:
婴幼儿托育服务与管理专业的培养目标主要是培养具备婴幼儿托育服务与管理知识和技能的高素质专业人才。这些人才不仅需要具备现代婴幼儿健康管理理念，还需要掌握托育服务技能以及管理能力。在技能方面，该专业的毕业生应具备开展婴幼儿生活照料、安全防护、健康管理、早期发展指导以及家庭教育咨询与指导等技能。他们能够面向婴幼儿照护服务指导中心和托育机构、家政服务机构、早期教育等现代托育服务领域的行业企业，从事婴幼儿托育、教育、健康照护与早期教育指导等工作。目标在于培养具备专业知识、技能和素养的复合型人才，以满足社会对婴幼儿托育服务与管理领域的需求，促进婴幼儿的健康成长和全面发展。
主干课程
在课程设置上，婴幼儿托育服务与管理专业涵盖了多个方面。基础课程包括托育服务政策法规与职业伦理、婴幼儿生理基础、婴幼儿心理发展、婴幼儿营养与喂养、婴幼儿学习与发展、婴幼儿卫生与保健以及托育机构组织管理导论等。核心课程则聚焦于婴幼儿回应性照料、婴幼儿游戏活动实施、婴幼儿行为观察与记录、婴幼儿常见病识别与预防、婴幼儿家园共育以及托育机构管理实务等。专业扩展课程小儿推拿技术、婴幼儿伤害预防与处理、婴幼儿感觉统合训练。选修课程幼儿艺术教育、幼儿钢琴与弹唱、幼儿舞蹈与律动、学前教育学。
营养保健和健康护理实训室
感觉统合训练实训室
幼儿艺术实训室
钢琴与弹唱实训室
以就业岗位为导向，本专业积极响应教育部1+X证书政策，学生在校可以报考相关职业技能等级证书，实习、就业时可以持证上岗，提升就业竞争力。
就业方向:就业前景方面，婴幼儿托育服务与管理专业具有广阔的发展空间。随着社会对婴幼儿照护需求的增加，专业的婴幼儿托育服务与管理人才将成为紧缺资源。毕业生不仅可以在托育机构、幼儿园、早教中心、幼儿运动研究机构、特殊幼儿康复及教育机构、母婴护理机构、妇幼保健机构等从事相关工作，还可以从事幼儿保育教师、健康指导师、家庭教育指导师、儿童营养管理师、育婴师、早教开发师等岗位，及为家庭提供专业的婴幼儿照护和早期教育指导服务。
沪公网安备
31011302004820号