12月22日，武汉工商学院举办全国首届民办高校美育创新论坛，本次论坛以“美育融合 多元发展”为主题，来自中央美术学院、浙江大学、武汉大学、华中科技大学、湖南师范大学、南京艺术学院、南京工业大学浦江学院、武汉工商学院、武汉设计工程学院等38所高校的知名专家、学者，以及来自行业协会、企业的代表们齐聚一堂，共话民办高校美育创新路径。湖北省教育厅体育卫生与艺术教育处处长丁雪峰出席大会并致辞，武汉工商学院校长孔建益代表学校致欢迎辞，武汉工商学院副校长张俊主持论坛开幕式，首届全国高校美育教学指导委员会委员、湖北美术家协会副主席、武汉工商学院艺术与设计学院院长许开强教授等主持论坛学术报告环节。

论坛现场

张俊副校长主持开幕式

许开强院长主持学术报告环节

丁雪峰处长致辞

丁雪峰处长代表省教育厅对本次论坛的顺利举办表示热烈祝贺，他说，中华民族自古有尊崇美育的优良传统，新时代美育已成为党的教育方针的重要内容和落实立德树人根本任务的重要途径。湖北省委、省政府高度重视学校美育工作，建立学校美育工作的推进机制，深化美育教学改革，搭建美育实践平台，丰富美育优质资源的供给，强化艺术评价制度，全面实施学校美育浸润行动计划。武汉工商学院等省内民办高校也高度重视学校美育工作，采取一系列措施推动学校美育创新发展，支持措施更加完备，保障条件更加有力，艺教结合不断深入，以美育人硕果累累，呈现学生高兴、家长满意、社会认可的良好局面。此次论坛是推动全国高校美育改革创新、展示全国民办高校美育改革创新成果的重要平台，必将为推动全国民办高校美育改革发展贡献重要力量和鲜活经验。

孔建益校长致辞

孔建益校长介绍了武汉工商学院“因校施治、因材施教、因教培师”的办学育人理念，“学在武工商、创新武工商、活力武工商、绿色武工商、温暖武工商”的特色文化品牌以及美育工作亮点。他说，学校紧紧围绕立德树人根本任务，坚持“五育并举”，强化美育育人功能，以美育人、以美化人、以美培元，通过完善美育课程建设、深化美育教学改革、强化美育实践体验、打造美育校园文化等措施，激发并提高学生感受美、表现美、鉴赏美、创造美的意识和能力，构建并完善课程教学、实践活动、校园文化、艺术展演四位一体的美育实施体系，着力打造“字绘中国”等美育特色品牌。他希望以承办此次论坛为契机，与各位专家加强交流，围绕新时代美育的创新发展分享前沿理念、探讨实践路径，为民办高校美育改革创新发展凝聚更多智慧和力量。

高洪主任做学术报告

首届全国高校美育教学指导委员会主任、中央美术学院原党委书记高洪表示，高校要深入学习贯彻习近平总书记给中央美院8位老教授的回信精神，弘扬中华美育精神，以美育浸润学生，具体措施有：通过美育课程、课程美育、活动美育、氛围美育综合发力；通过“八有”（有教学机构、有课程、有质量、有空间场地、有设备器材、有经费保障、有专兼职教师、有展示机会）抓落实；发挥学校美育的辐射和影响作用。他认为，开展美育浸润行动，关键在师资队伍建设与课程建设，要建设一支掌握AI技术的美育教师，讲好艺术鉴赏和艺术实践体验课程，要邀请各学科领域的专家挖掘各学科领域里美的元素，形成示范案例和指导纲要，指导其他教师开展课程美育，同时建设好美育名师工作室和学生艺术团。对于当前高校美育工作的重点方向，他强调，要实施好“为建设中华民族现代文明作贡献”和“推动美术与现代化产业体系相融合”这两大行动计划，有力推进学校美育浸润行动。他还对武汉工商学院的美育创新经验给予高度评价，认为该经验在全国高校具有推广和示范价值。

郭声健副主任做学术报告

首届全国高校美育教学指导委员会副主任、湖南师范大学教授、博导郭声健指出，武汉工商学院举办此次论坛是向教育部全面实施学校美育浸润行动一周年的献礼和回响，具有重大意义。他认为，当前美育浸润已成为全社会的高度共识，美育应渗透到学校教育的每一个环节，成为滋养学生心灵的甘露。他呼吁各高校开展自上而下的全员美育培训，将美育纳入教育系统领导干部和教师培训计划，让美育成为教育领域培训课程体系中的必修课程。针对民办高校的美育实践路径，他提出四点建议：一是开发多样性的美育课程教材，满足学生多样化的审美需求；二是拓展立体化的美育实施路径，通过实践活动、校园环境等多种方式实现美育浸润；三是探索实践性的美育评价方式，注重学生的审美体验和创新能力；四是整合各方面的美育教师资源，提升美育教学的专业性和实效性。

何晓佑副会长做学术报告

中国工业设计协会特邀副会长、南京艺术学院教授、博导何晓佑指出，在元宇宙时代，高校美育应以培养学生的好奇心、想象力、探索力为根本目的，并由此提出了美育的“六元论”（元本体、元气象、元认知、元基因、元动力、元产业）。他指出，研究设计的“元本体”，可以养成设计师的创新意识；研究设计的“元气象”，可以养成设计师的美学品质；研究设计的“元认知”，可以养成设计师的认知能力；研究设计的“元基因”，可以养成设计师的文化再生力；研究设计的“元产业”，可以养成设计师的生命意识。

应放天院士做学术报告

浙江大学教授、博导、欧洲工程院院士、武汉工商学院科技设计学院院长应放天指出，全球化在加速文化交流的同时，也引发了文化理解与身份危机。美育作为人类共通的文化表达，不仅连接着个人的幸福与生活品质，还与社会发展息息相关。在探索美育的核心目标与价值体系时，他提出了一个中心——满足人民对美好生活的向往，以及三个价值坐标：为艺术、为生活、为生态。他强调，美育应致力于培养个体的思维力、实现力和艺术力这三大系统能力，并通过跨文化、跨学科、跨领域的三大培养路径，推动美育在全球化背景下的深入发展，构建全球美育生态系统。他还强调，在科技发展、社会文化变迁与教育革新的背景下，多模态美育、社会美学与数字化美育至关重要。

李亦文院长做学术报告

中国工业设计协会理事、南京工业大学浦江学院艺术学院院长李亦文教授以南京工业大学浦江学院的美育课程《创意制作》为例，分享了该校非遗传承与美育融合课程的探索与实践成果。该课程融入了花灯、刺绣、剪纸、木雕、陶瓷等非遗项目，通过理论和实践结合的学习方式，引导学生感受中国优秀传统文化中蕴含的艺术美、工艺美和劳动美。

蒋文博副主任做学术报告

中国美术家协会美术教育委员会委员、中华美学学会设计美学专业委员会副主任蒋文博分析了数字复制时代“智能”泛化的背景，并针对人工智能时代应该如何改革创新美育方式，提出了自己的思考。

闫金丽总经理做学术报告

德稻教育总经理闫金丽介绍了德稻教育的新型教育模式——围绕大师工作室模式的教育革新、美育创新探索。她强调，实践训练、项目制教学，是提升学生创新思维、审美能力的必要路径。

吴茜处长做学术报告

武汉设计工程学院教务处处长、公共艺术学院常务副院长吴茜分享了武汉设计工程学院的新时代美育之路：坚持以生为本，践行美在科学、美在人文、美在实践、美在校园的“大美育观”，着力培养具有独特审美能力，能够探寻自然之美，领悟科学之美、艺术之美的社会主义建设者和接班人。

唐茜院长做学术报告

武汉传媒学院设计学院院长唐茜介绍了武汉传媒学院的美育探索路径与成果：一是以美铸魂，思政育人；二是以美赋能，实践育人；三是以美润心，以文化人。

徐郑冰副教授做学术报告

武汉工商学院艺术与设计学院《字绘中国》文化项目主理人徐郑冰副教授分享了学校依托《字绘中国》文化项目开展产教融合，推动美育创新的实践成果。自2014年开始，他带领师生创作“字绘”作品，用汉字讲述中国故事，展现城市之美。10年来，他和项目团队成员将美育融于产学研，通过《字绘设计》等课程，持续开展字绘创作实践，先后出版了《字绘武汉》《字绘中国》等系列作品，打造了具有中国特色的汉字文化IP；将武汉动物园设计改造等实战项目引入学校美育课程，培养学生的审美能力、艺术创作能力；还创办了字绘（中国）数字科技集团，作为学校的美育项目孵化平台和学生美育实践基地，形成了美育产学研一体化模式，促进学校美育工作取得创新成果。该项目入选教育部2022年“高校原创文化精品推广行动计划”名单，7本专著入选全国美展，荣获德国红点奖、德国IF奖等各类奖项100余项。

学校艺术与设计学院执行院长王海文，副院长何轩、李光慧，院长助理宋盈滨也参与主持了学术报告环节

武汉工商学院“字绘中国”创意作品展

第八届“学院空间”青年美术作品展

专家及师生参观作品展

文字：蓝静 孙欢欢雷雯珊

图片：嘉禾 谭佳艺 贾馥羽

排版：孙欢欢

责任编辑：孙欢欢

审核：北辰