2025年单独招生考试

英语科目基本要求和考试大纲

一、考试目标

全面且精准地检验学生英语基本技能的掌握状况。着重考量学生在各类真实语言情境中，将所学语言知识灵活转化为实际语言运用技能的能力。通过对职场英语沟通实践、英语思维与母语思维差异的洞察以及多元文化理解能力的考查，深度培育和提升学生的英语学科核心素养，助力学生构建起满足未来职业发展需求和社会交往需要的英语综合运用能力体系。

二、考试内容及范围

考试内容紧密关联《中等职业学校公共基础课课程标准》及高中教育阶段英语教学大纲，全面覆盖《教学大纲》中的基础模块、拓展模块与职业模块。学生需要具备依据基本构词法主动拓展词汇量的能力，透彻掌握常用语法项目的基础用法，并且能够在日常交流中熟练、自然地运用各类交际用语。

1.词汇：以《中等职业学校英语教学大纲》(教职成 [2009] 3 号) “词汇表” 中所规定的约 1200 个单词为基准，重点考查学生对单词在不同语境下的词义辨析、词汇搭配以及正确运用，确保学生能够在写作、阅读、口语表达等场景中准确使用词汇。

2.语法：侧重于语法知识在实际情境中的运用，着重考查名词、动词、情态动词、代词、冠词、形容词和副词、连词、介词及时态的基础用法。要求学生能够在句子构建和语篇理解中，准确无误地运用语法规则，实现清晰、准确的语言表达。

3.交际用语：全面覆盖常见的日常交际场景，包括但不限于：

祝愿、祝贺与回应;邀请与回复;道歉与谅解;劝告与建议表达;电话沟通用语;请求许可与答复;提供帮助与接受/拒绝回应;问路与指路;购物交流;天气谈论;就医交流;见面问候与寒暄.

4.完形填空：此部分综合考查学生对词语的辨析能力、基本句型的运用、基础语法的掌握程度，以及固定搭配和习惯表达的运用。同时，通过对短文的阅读理解，着重考查学生的逻辑推理、判断能力。要求学生能够根据上下文的逻辑关系和语义线索，选择最为恰当的选项，使文章完整、语义连贯。

5.阅读理解：要求学生能够高效地从书面文字材料中提取关键信息，精准把握上下文的逻辑关联，清晰了解文章所陈述的基本事实，准确提炼所读材料的主旨和核心要点，并依据文中事实进行合理、正确的判断。题型设置为判断正误和单项选择，旨在全方位考查学生的阅读技巧，如略读、扫读、精读等，以及对文章的深度理解能力。

三、考试方案

1.考试形式与时量：采用闭卷笔试形式，考试时长设定为 40 分钟，在有限时间内全面考查学生对英语知识的记忆、理解和运用能力。

2.试卷题型、题量及分值：试卷满分为 100 分，具体题型、题量、分值及考查要点如下表所示：

3.试卷难度：试卷整体难度严格契合中职毕业生的实际水平。其中，较易题型约占 60%，主要用于考查学生对基础知识的熟悉程度；中等难度题型占 30%，用于区分学生对知识的综合运用和灵活应变能力；较难题型占 10%，旨在选拔出英语水平较为突出、具备较强语言运用能力的学生。

4.指定教材：中等职业教育课程改革国家规划新教材英语基础模块 1、基础模块 2、基础模块 3，由高等教育出版社出版。学生在备考过程中，应以此套教材为核心，扎实掌握教材中的词汇、语法、交际用语等知识要点。