西北农林科技大学作为国家“双一流”建设高校，肩负着强农兴农的使命，致力于服务国家粮食安全、生态文明、人类健康和乡村振兴。学校通过优化专业结构、强化交叉融合、创新培养模式等措施，打造“新农科”人才培养新高地，为现代农业发展输送知农爱农的拔尖创新人才。

2025年新增了五个本科专业，旨在培养适应新时代需求的高素质复合型人才。这些专业包括生物信息学、数字经济、土地科学与技术、生态修复学和智能建造，每个专业都紧密结合国家战略和产业发展需求。

生物信息学：结合生命科学与信息技术，培养具有生物学、计算机科学与数学基础的交叉型人才。

数字经济：培养掌握经济学理论与数字技术，适应现代经济数字化转型的复合型专业人才。

土地科学与技术：服务国家粮食安全战略，融合遥感、大数据与智能监测技术，培养具有国际视野的复合型人才。

生态修复学：聚焦生态系统修复，培养具备跨学科素养和创新实践能力的高素质人才。

智能建造：面向建筑业转型，融合数字创意与智能技术，培养推动建筑业数字化、智能化升级的创新人才。

交叉融合教育

学校整合44个国家级、省级一流本科专业资源，推出“微专业”培养计划，满足学生个性化、多样化发展需求。学生可在两年内跨学科选修核心课程，获得微专业证书。

拔尖创新人才培养

学校深化拔尖创新人才培养改革，提供多元成长通道：

扩大生物育种“强基计划”招生，设立经济学和生物科学基础拔尖培养班。

实施卓越农林人才培养计划，设置6个卓越班，实行“2+X”培养机制。

构建产教融合人才培养新范式，如葡萄与葡萄酒工程卓越工程师班，采取“3+1”校企联合培养。

通过这些措施，西北农林科技大学致力于培养能够引领未来发展的拔尖创新人才，为国家战略发展和相关领域输送高素质专业人才。

国际化育人新格局

学校以国际化战略驱动人才培养创新，与全球31个国家（地区）106所知名大学或科研机构建立合作关系。中外合作办学项目毕业生海外升学率达到80%以上，学校是国家留学基金委公派出国留学签约单位之一。

AI+赋能教学创新

学校深化以“AI+”引领的教育教学改革，构建以学生为中心、以教师为主导、以资源为支撑的教育教学新范式。推动人工智能赋能教育教学，组织申报“人工智能赋能教育教学研究项目”，设计AI赋能场景选题。

全维度优质教育资源矩阵

学校与杨凌农业高新技术产业示范区共建未来农业研究院，与西安交通大学共建智能农业装备研究院，迭代升级重大尖端教学仪器设备，实施“三级导师”团队建设，为学子搭建起“教学－实践－科研－产业”全链条成长支持体系。

建议：

1.选择与国家战略相符的专业： 考生应优先考虑与国家战略紧密结合的新增专业，这些专业不仅符合时代发展趋势，还提供良好的就业前景。

2.通过交叉融合教育增强实力： 学生应利用学校提供的“微专业”和交叉学科课程，以拓宽知识领域和提升个人竞争力。

3.参与国际和AI+项目以拓宽视野： 积极参与国际交流和AI+教学项目，以增强国际视野和创新能力，为未来职业发展奠定基础。