课程建设：本专业根据教育部印发的《职业教育专业简介（2022年修订）》《高等职业学校专业教学标准（试行）》《关于职业院校专业人才培养方案制订与实施工作的指导意见》等编制《新能源汽车技术专业人才培养方案》。课程体系构成为公共基础课程19门、专业基础课程6门，专业核心课程6门，综合实践课程5门。

培养目标：本专业培养理想信念坚定，德、智、体、美、劳全面发展，具有良好的人文素养、科学素养、信息素养、职业道德、安全意识、创新意识、工匠精神和团队合作精神、较强的就业能力和可持续发展的能力；掌握扎实的科学文化基础和新能源汽车结构、电池、电机、电控、相关技术管理及相关法律法规等方面知识；具备较强的从事新能源汽车和零部件制造与装配、故障诊断与维修、检测与调试、样品试验与检验、维护与服务和生产与管理等工作的高素质技术技能人才。

主要教学实践内容：校内实验、实训场所符合面积、安全、环境等方面的要求，实验、实训设施对接真实职业场景或工作情境，能够满足实验、实训教学需求，实验、实训指导教师确定，能够满足开展新能源汽车电系统、新能源汽车底盘系统、新能源汽车动力电池及管理系统、新能源汽车驱动电机及控制系统、新能源汽车充电控制系统、新能源汽车整车控制系统等的装调、性能测试及检修等实验、实训活动的要求，实验、实训管理及实施规章制度齐全。并在实训中运用大数据、云计算、人工智能、虚拟仿真等前沿信息技术。稳定的校外实训基地16个，符合《职业学校学生实习管理规定》、《职业学校校企合作促进办法》等对实习单位的有关要求，能提供新能源汽车整车和部件装配、调试、检测与质量检验;新能源汽车整车和部件生产现场管理;新能源汽车整车和部件试验;新能源汽车维修与服务的相关实习岗位。

就业方向：本专业毕业生主要面向新能源汽车整车和部件装配、调试、检测与质量检验;新能源汽车整车和部件生产现场管理;新能源汽车整车和部件试验;新能源汽车维修与服务、充电站维护与管理等岗位（群）。