一、学校简介

伊犁师范大学是一所隶属新疆维吾尔自治区教育厅管理的普通高等师范学校，具有悠久的历史。学校前身是1948年成立的新疆省立伊犁专科学校，1953年更名为伊犁师范学校，1980年经国务院批准升格为普通本科院校，定名为伊犁师范学院。2018年12月，经教育部批准更名为伊犁师范大学。

学校设有中国语言文学学院、数学与统计学院、物理科学与技术学院、电子与信息工程学院、化学与环境科学学院、生物与地理科学学院、外国语学院、马克思主义学院、法学院、体育学院、艺术学院、旅游与历史文化学院、教育科学学院、预科教学部等14个学院（部）。现有52个本科专业，涉及文学、理学、教育学、工学、历史学、法学、艺术学、管理学、经济学和农学10个学科门类。

现有中国语言文学、数学、物理学、法学、教育学、化学、生物学7个一级学科硕士学位授权点，覆盖26个二级学科，另有工程硕士、教育硕士和体育硕士3个专业硕士学位授权点；拥有中国语言文学、物理学、数学3个自治区级重点学科。学校有中国少数民族语言文学（哈萨克语言）1个国家级高等学校特色专业建设点；生物科学、应用化学、应用物理学3个自治区级重点专业；电气工程及其自动化、应用物理学2个自治区紧缺人才重点专业；法学、数学与应用数学、汉语言文学3个国家级一流本科专业建设点；应用物理学、化学、学前教育、哈萨克语言、思想政治教育5个自治区一流本科专业建设点。有幼儿园课程1门国家级一流本科课程；经济法学、复变函数2门自治区级一流本科课程；近世代数、有机化学、文学概论、外国文学、复变函数5门自治区级精品课程，外国文学1门自治区级精品视频公开课。

为贯彻落实第三次中央新疆工作座谈会精神和《中共中央、国务院关于新时代推进西部大开发形成新格局的指导意见》《教育部关于深化本科教育教学改革全面提高人才培养质量的意见》，学校与南京大学、东北师范大学、中国政法大学、西南大学、北京科技大学、陕西师范大学、南京师范大学7所高校签订校际合作协议书，在应用物理学、英语、生物科学、地理科学、思想政治教育、法学、贸易经济、新闻学、学前教育、应用心理学、会计学、化学、应用化学、植物保护、体育教育、环境工程、计算机科学与技术、物联网工程、历史学、汉语言文学、旅游管理、广播电视学、数学与应用数学、音乐学、美术学25个专业开展人才联合培养合作，充分发挥对方双一流高校、博士学位授权点、国家级一流本科专业建设点、国家特色专业和师资优势，协同提升我校本科人才培养质量。

学校现有教职工1057人，其中专任教师653人。专任教师中，其中具有博士学位教师115人，具有高级职称教师254人，具有正高级职称教师72人，在读博士103人。享受国务院政府特殊津贴专家1人，自治区教学名师6人，自治区教学能手10人；入选自治区“天山英才”计划培养人选6人，入选自治区天山文化名家暨“四个一批”人才1人，入选天池博士计划7人。共引进“天山学者”高层次人才25人，其中特聘教授6人，讲座教授9人，主讲教授10人；先后聘任特聘教授1人，客座教授28人，外聘教师200余人。学校教师在各类教学大赛中取得了优异成绩，获得国家级、自治区级各类教学竞赛奖多项。

学校在校普通本科生和研究生18928人，其中硕士研究生899名。学校占地总面积124.69万平方米。现有13个单位直属管理的实验中心，包含实验室220个，使用面积2.28万平方米；教学、科研仪器设备资产总值1.47亿元；有1个自治区重点实验室、3个自治区级实验教学示范中心。图书馆总藏书量138.24万册，其中纸本馆藏91.39万册，电子馆藏46.85万册，6个在线数据库。

当前，学校正以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，坚持党管教育根本原则，坚持社会主义办学方向，秉承“品正学实”的校训，发扬爱国、崇德、勤奋、求实的光荣传统，努力建设成为办学特色鲜明，重点学科领先，教师教育优势突出，服务社会能力强劲，区内先进、国内有重要影响的高水平师范大学。

二、2021年招生专业一览表

具体招生专业、招生计划，以各省审核通过并公布的为准。

三、专业简介

1.法学专业（与中国政法大学联合培养）

专业简介：我校法学专业属国家级一流本科专业，自治区级一流本科专业，经济法学为自治区级一流课程，六门课程为校级精品课程。专兼职教师60余人，专职教师队伍高级职称教师占比60%以上，博士学位及在读博士占比70%以上。本专业为校级重点学科，拥有本科、硕士（法学硕士、法律硕士）学位授予权，专业研究方向极具特色，在西北省区同专业领域处于领先地位。先后获批国家级社科项目14项、省部级社科项目30余项，发表学术文章300余篇，出版专著20余部，为学生继续深造提供科研空间。法学实践教学多元，学院已与政府、司法部门、法律服务机构（律师事务所、公证处）及企业等30余家疆内外单位建立了合作关系，建设50余个实践教学基地，为实践教学提供稳定平台，提升学生专业技能和就业竞争力。

主干课程：法理学、宪法学、中国法律史、刑法、民法、刑事诉讼法、民事诉讼法、行政法与行政诉讼法、国际法、法律职业伦理。

培养目标：本专业培养全面依法治国建设需要的，具有新时代中国特色社会主义法治思想、较高的道德修养、扎实的法学理论基础和良好的专业素质，具有较强实践能力，能够在国家机关、企事业单位和社会团体，特别是能在公、检、法以及政府、企事业单位从事法律工作的卓越法治人才。

就业去向：适合到立法机关、行政机关、司法机关、仲裁机构、法律服务机构（律师事务所、公证处）以及企事业单位法务部门从事法律实务工作，或攻读本专业或相关专业的研究生继续深造。

2.贸易经济专业（与中国政法大学联合培养）

专业简介：我校贸易经济专业以培养复合型、应用型、创新型人才为目标，立足于贸易全球化、数字化和智能化发展趋势，注重内贸与外贸相结合、营销与管理相结合，按照“厚基础、强能力、高素质”的总体培养要求，实现经济职业特质与学生素质全面融合。本专业构建“理论—实训—实践”三层培养体系，理论层面重点打造坚实的专业理论知识功底，实训层面侧重培养创新意识和贸易实践操作能力，实践层面注重提升学生对新时代社会经济发展形势与需求的适应能力，通过多层次、全方位综合能力的培养，使学生具备较强的竞争力和就业能力。

主干课程：西方经济学、国际经济学、电子商务、国际结算、国际贸易学、国际贸易实务、财政学、会计学、管理学、商务函电、国际金融、国际投资学、贸易单证实务、外贸商品学概论、国际市场营销。

培养目标：培养践行社会主义核心价值观，具有良好思想品质和职业道德规范，掌握贸易经济专业知识、基本理论和方法，熟悉国际通行的经贸规则，认识和把握国内外经济、贸易的运行机制和发展规律，能够熟练运用信息通信技术从事日常事务和涉外经济工作，在内、外贸企业经营管理领域拥有岗位知识储备和相关操作能力。同时培养学生拥有扎实的人文科学素养、良好的心理素质，成为适应开放型经济发展需要，具备团队精神、责任意识、创新思维的应用型、复合型人才。

就业去向：就业方向广泛，毕业生可在政府机关、事业单位、商贸企业、边境口岸、涉外经济贸易部门、金融机构等从事相关专业工作。

3.会计学专业（与西南大学联合培养）

专业简介：会计是从货币方面运用专门方法对政府部门、企事业单位的经济活动进行连续、系统、全面的核算和监督，并开展预测、决策、控制和分析的一种经济管理活动。会计学的研究对象是资金的运动，该专业属工商管理学科，是一个应用性较强的专业。本专业主要学习财务会计的基础理论和基本技能，强化学生财务管理、审计、经济法、税法方面知识的学习，为学生以后参加中级会计师、注册会计师考试打下坚实的专业基础。同时，注重培养学生的实践能力，侧重于会计实务操作。

主干课程：基础会计、中级财务会计、高级财务会计、成本会计、管理会计、税法、财务管理、审计、管理学、市场营销、会计信息系统、企业经营沙盘模拟等。

培养目标：培养学生具备财务、管理、经济、法律等方面的知识和能力，具有分析和解决会计实际问题的基本能力和综合能力，能够在工商企业、金融企业、中介机构、政府机关、事业单位及其他相关部门胜任会计及相关工作的应用型、复合型和创新型专门人才。

就业去向：就业方向比较广泛，毕业生能够在各类企事业单位、会计师事务所、金融机构和政府部门从事会计、审计、税务等工作，并具有继续深造的专业基础。

4.化学专业（与西南大学联合培养）

专业简介：化学专业成立于1982年，经过37年的发展建设，2019年建设成为新疆维吾尔自治区首批“一流专业”。目前，化学专业师资力量雄厚，教学条件齐备。现有校内专任教师30人，高级职称教师占60%，其中正高12人，副高6人，博士11人，专任教师博士学历比例36.67%，自治区教学名师1人，自治区教学能手2人。拥有化学一级学科硕士学位授权点和教育硕士学科教学（化学）专业学位授权点，可招收化学专业和化学教育硕士研究生，建有自治区化学与应用化学实验教学示范基地和天然产物化学与应用重点实验室。

主干课程：无机化学、有机化学、分析化学、物理化学、化工基础、化学基础实验、综合与设计实验、研究与创新实验、仪器分析实验、化工基础实验等。教师教育类课程：教育学、心理学、教育技术、化学课程与教学论、中学化学实验研究等。

培养目标：本专业旨在培养德、智、体、美、劳全面发展，具有强烈的社会责任感和良好的科学文化素养，掌握基于科学文化的化学专业知识和技能，具备化学教育教学能力、创新思维能力和实践能力，熟悉教育教学规律和方法，能够在化学教育教学及化学相关学科领域从事科研、管理工作的应用型人才。

就业去向：主要在教育系统、化工、环保等相关企事业单位，从事教学、技术开发、产品研制、生产管理、技术服务等工作。还可到相关行业从事化学品的应用研发、安全管理、质量检测等工作。

5.应用化学专业（与西南大学联合培养）

专业简介：应用化学专业成立于2009年。现有专职教师32人，其中具有硕士以上学位的教师30人，具有副高以上职称的教师21人。该专业注重教学科研平台的建设，2011年建立了自治区级“化学与应用化学实验教学示范中心”；2013年建立了自治区级高校重点实验室“天然产物化学与应用实验室”。2016年获得了自治区级应用化学重点专业。拥有校级应用化学重点学科。

主干课程：无机化学、有机化学、分析化学、物理化学、仪器分析、化工基础、应用化学专业导论、有机合成、化工制图、分离科学与技术、天然产物化学、精细化学品化学、化学反应工程与工艺、化学基础实验、化学综合与设计实验、仪器分析实验、研究与创新实验、精细化学品化学实验等。

培养目标：本专业旨在培养德、智、体、美全面发展，身心健康，有良好的政治素质和道德修养、扎实的应用化学专业基本理论、基本知识和基本技能，能将化学、化工基础理论和专业知识与生产实际相结合以及分析、解决相关实际问题的能力。具有研究开发化工产品或进行工业生产过程中与化学相关的应用基础研究及实验室开发等方面的知识和能力，同时在环保、商检、石化等行业从事科学研究、技术开发、产品研发、生产运行和管理等方面工作的应用型人才。

就业去向：面向煤化工、石油化工、环境保护监测、商品检验、卫生防疫、海关、医药、精细化工厂等单位，从事化工生产、技术研究工作；可在企事业单位从事化工应用研究、科技开发和管理工作；可在科研部门和学校从事科学研究和教学工作。

6.材料化学专业

专业简介：材料化学专业是依托化学与环境科学学院的学科优势，于2013年成立。现已形成一支较强的专业师资队伍，现有专职教师22人，其中教授9人、副教授4人，讲师6人、助教3人。数年来，材料化学专业依照学院的办学指导思想，在专业定位与规划、师资队伍建设、教学条件建设、科学研究和人才培养方面开展工作，并取得了明显效果。本专业教师获得1门自治区精品课程；4门校级精品课程；主持省部级科研项目10余项；SCI, EI和核心期刊发表论文80余篇；获得自治区自然科学优秀学术论文奖励1项。材料化学教学团队始终坚持以专业建设为主线，不断改善教学条件和提高教学质量。拥有设施齐全的高分子材料工程实验室和金属材料制备与测试实验室两个专业实验室，为培养具有创新能力、实践能力的材料专业人才提供基本保障，有力促进伊犁师范大学向应用型大学转型。

主干课程：无机化学、分析化学、有机化学、化工基础、材料科学基础、材料工程基础、物理化学、材料结构与性能、材料合成与制备技术、材料分析测试方法。

培养目标：本专业旨在培养具备材料科学的基本理论与技术，掌握化学、化工相关的基本知识，并能够运用所学理论体系在材料化学相关领域从事科学开发、应用研究及相关管理工作，具备创新意识的应用型人才。

就业去向：学生毕业后面向塑料、纳米材料、合成纤维、涂料、有色金属、无机材料、光伏材料以及煤化工、石油化工、材料加工等化工企事业单位从事生产管理和技术开发工作；或在科研部门、高等院校从事材料研究与开发、教育教学工作。

7.环境科学专业

专业简介：本专业现已形成一支很强的学术队伍，教师硕博比例达100%，拥有专业教师8人、博士学位的教师1人、硕士7人、教授1人，副教授1人、讲师4人、助教2人。并聘请北京科技大学能源与环境学院相关学科带头人对环境科学专业的学科建设、人才培养、科学研究做全面指导。环境科学教学团队始终坚持以专业建设为主线，不断改善教学条件和提高教学量。拥有设施齐全的环境监测实验室、环境化学实验室、环境工程实验室等实验室，为学生提供基础实验和课外科技活动及实践的平台。

主干课程：高等数学、线性代数、概率论与数理统计、物理、无机及分析化学、有机化学、物理化学、化学基础实验Ⅰ、化学基础实验Ⅱ、环境仪器分析、环境科学概论、环境遥感与GIS、普通生态学、环境化学、环境监测、环境影响评价、环境微生物学、环境规划与管理、环境土壤学。

培养目标：本专业旨在培养具有强烈爱国敬业精神和社会责任感、良好的人文素养和扎实的自然科学基础、环境科学的基本理论、基础知识和基本技能，实践能力强，具有创新精神；能够服务伊犁、新疆和西部地区环境保护及相关领域生产与发展需要的，能在科研机构、高等学校、企事业单位及行政部门等从事环境方面科研、教学、技术开发和管理等的高级科学研究与应用型人才。

就业去向：主要面向环保局、城市规划局、质监局、进出口检验检疫局、环科院等政府部门与事业单位，以及各类自然保护区从事环境保护管理工作；并可在环保企业、大中型企事业单位所属的环保部门等，从事环境保护、环境科学研究、环境监测、评价、管理和规划、环保产品的开发，或进行环境工程和给水排水工程的规划、设计和管理等工作。

8.环境工程专业（与北京科技大学联合培养）

专业简介：本专业拥有专业教师8人，其中具有博士学位的教师1人、硕士7人，教授1人，副教授1人、讲师4人、助教2人，现教师硕博比例达100%，为本专业的教学和学科建设奠定了基础。并聘请北京科技大学能源与环境学院相关学科带头人对环境工程的学科建设、人才培养、科学研究做全面指导。环境工程专业拥有设施齐全的实验室，为学生提供基础实验和课外科技活动及实践的平台。

主干课程：高等数学、线性代数、概率论与数理统计、大学物理、无机及分析化学、有机化学、物理化学、化学基础实验Ⅰ、化学基础实验Ⅱ、环境工程导论、环境工程原理、环境监测、水污染控制工程、大气污染控制工程、固体废物处理与处置、物理性污染控制工程、环境工程微生物、环境化学等。

培养目标：本专业旨在培养具有强烈爱国敬业精神和社会责任感、良好的人文素养和扎实的自然科学基础；环境工程的基本理论、基础知识和基本技能，实践能力强，具有创新精神；能够服务伊犁、新疆和西部地区环境保护及相关领域生产与发展需要的，能在科研机构、高等学校、企事业单位及行政部门等从事环境方面科研、教学、技术开发和管理等的高级科学研究与应用型人才。

就业去向：主要面向环保局、质监局、进出口检验检疫局、环科院等政府部门从事城市污水、工厂三废、环境与生态保护等方面的管理与技术工作；并可在各类企事业单位从事科学研究、环境工程工艺、给水排水工程的规划、环境监测、评价、管理、规划、设计、运维以及环保产品的开发等工作。

9.小学教育专业

专业简介：我校小学教育专业为学校重点建设专业，建有三门校级精品课程。师资力量雄厚，专职教师队伍高级职称教师占比50%以上，博士学位及在读博士占比60%以上。本专业拥有本科、硕士（小学教育、教育学原理、课程与教学论）人才培养体系，主要培养小学语文和小学数学教师。小学教育专业采用“四位一体”实践体系，已与多地教育局、优质小学、校外培训机构等建立了合作关系，建设了充足的实践教学基地，还建有小学科学实验室、电子琴房、儿童行为观察室等多个实验室，为提升学生教育教学能力、实践能力和创新能力奠定了基础。

主干课程：儿童发展与教育心理学、小学教育学、现代汉语、儿童文学、高等数学、初等数论、小学语文课程与教学论、小学数学课程与教学论、小学班级管理、小学生心理辅导、教育科学研究。

培养目标：旨在培养热爱教育事业，德、智、体、美全面发展，掌握小学教育专业知识和专业技能，具有小学生心理健康教育知识和能力，具备一定的教育教学研究能力，能胜任小学语文或小学数学等多门课程教学的高素质小学教师。

就业去向：小学从事小学语文、数学、道德与法治、科学等学科的教育教学工作；从事相关教育管理、培训、研究等工作，可望承担小学教育的骨干教师、学科带头人、专家型教师和优秀管理人员的工作；攻读本专业及相关专业的硕士研究生。

10.学前教育专业（与西南大学联合培养）

专业简介：学前教育专业是新疆维吾尔自治区首批“一流专业”，建有一门国家一流课程，建有钢琴房、奥尔夫音乐室、蒙台梭利教学法实验室、虚拟仿真实验室、儿童行为观察室等实验室，还与多地教育局、幼儿园、早教机构建立了友好合作关系。本专业拥有教育学一级学科硕士学位授权点和学前教育专业硕士学科授权点，可招收学前教育、教育学原理和课程与教学论专业硕士研究生。本专业既注重学前教育专业能力和钢琴、绘画、舞蹈等基本技能的培养，又注重学生实践能力和创新创业能力的培养。近年来学前教育专业就业率为100%。

主干课程：普通心理学、教育学、学前教育学、学前儿童心理学、幼儿园课程、学前儿童游戏、幼儿园舞蹈基础、钢琴与儿歌伴奏、幼儿教育心理学、学前儿童科学教育、学前儿童语言教育、幼儿园环境创设等。

培养目标：本专业培养热爱教育事业、具备现代教育理念和教育理论素养、能在各种学前教育机构和行政部门从事教学、科研、管理等方面工作、全面发展的应用型学前教育专门人才。

就业去向：幼儿园从事教育教学、研究等工作，可望承担幼儿园的骨干教师、学科带头人、专家型教师和优秀管理人员的工作；攻读本专业及相关专业的硕士研究生。

11.教育技术学专业

专业简介：教育技术学专业为师范类、跨学科的新型专业，本专业以中小学教育发展的需求为导向，关注学校现代教育技术的发展，促进教育现代化事业发展。本专业师资力量雄厚，结构合理，专业技能强，还建有摄影摄像实验室、信息技术软件开发实验室等多个专业实验室。本专业还与西南大学、东北师范大学、陕西师范大学、本地中小学建立起了友好合作关系。

主干课程：教育技术学、教学系统设计、教育传播学、教育技术学研究方法、远程教育学、摄影技术与艺术、广播电视系统、网络技术基础、信息技术课程与教学论、教育心理学等。

培养目标：本专业培养德、智、体、美等全面发展，具备教育技术学领域基本理论、基础知识和基本技能，系统掌握现代教育理论和现代信息技术，能够在教育领域从事学习过程和学习资源的设计、开发、运用、管理和评价等工作的专门人才。能够胜任中小学信息技术和通用技术课程的教学工作，还可在电教机构、影视媒体广告服务部门以及机关、企事业单位等从事相关培训、学习资源设计与开发和管理等工作。

就业去向：中小学从事信息技术和通用技术课程的教学工作；电教机构、影视媒体广告服务部门以及机关、企事业单位等从事相关培训、学习资源设计与开发和管理等工作；攻读国内外本专业及相关专业的硕士研究生。

12.应用心理学专业（与西南大学联合培养）

专业简介：本专业拥有专业教师9人，其中具有博士学位的教师4人，硕士5人，教授2人，副教授2人，讲师4人，助教1人。本专业还聘请了东北师范大学、西北师范大学、西南大学、中南民族大学、南京师范大学等高校心理学专家为兼职教师，建有心理发展与教育实验室、沙盘与绘画治疗室、言语认知实验室、基础心理实验室等多个专业实验室。

主干课程：普通心理学、心理学史、实验心理学、心理统计学、心理学研究方法、发展心理学、教育心理学、社会心理学、心理咨询学、人格心理学、临床心理学、心理测量学、管理心理学、学校心理辅导教学论等。

培养目标：本专业培养拥有心理学的基本理论、知识和技能，具备心理学教学、心理咨询和辅导、人力资源管理和测评等能力的本科层次应用型专门人才。毕业生能在学校、科研部门从事心理学教学、科研和心理咨询，能在企业和管理机构从事人力资源管理和测评、职业心理辅导等工作。

就业去向：中小学心理健康教育教师；大中专院校心理咨询中心教师、辅导员；幼婴儿智力开发；社区心理辅导；人才测评、职业生涯规划、心理辅导等工作；人力培训专员、人力资源专员、招聘专员等；可攻读国内外本专业及相关专业的硕士研究生。

13.汉语言文学专业（与陕西师范大学联合培养）

专业简介：我校汉语言文学专业为国家级一流本科专业，有2门课程为自治区级精品课程，1门课程为自治区级精品视频公开课，另有5门课程为校级精品课程。该专业设立于二十世纪50年代，1982年始招收本科，有自治区重点学科中国语言文学学科，有中国语言文学一级学科硕士学位授权点，学科教学（语文）专业硕士授权点。本专业现有专任教师32人，其中教授4人，副教授18人，高级职称比例为69%；有博士（含在读）14人，有自治区级教学名师2名、自治区级教学能手1名，有“天池博士”1名。本专业有本科、硕士（文学硕士、教育硕士）培养体系，本科教育长期坚守师范性，培养的师范生专业底蕴深厚，语言文学特质鲜明，专业技能扎实，在同类学科中就业竞争力优势明显。

主干课程：中国古代文学、中国现代文学、外国文学、文学概论、现代汉语、古代汉语、写作、语言学概论、语文课程与教学论、语文教材分析与教学设计、中国文化概论、逻辑学等。

培养目标：汉语言文学专业培养德、智、体、美、劳全面发展，基础扎实、知识面宽、实践能力强、综合素质高、具有良好人文素养和教师职业素养，熟练掌握现代信息技术，掌握计算机基础知识和一门外语，能从事日益发展的人文科学领域的科研和教学工作的，富有创新精神和实践能力的高素质专门人才。

就业去向：基础教育及中等职业教育语文学科教育教学工作，新闻出版、党政机关和企事业单位从事语言文字工作，各类企事业单位从事文化、宣传、管理等相关工作。

14.广播电视学专业（与陕西师范大学联合培养）

专业简介：本专业拥有一支思想活跃、学术风气良好、充满活力的专职教学队伍，和一支来自地方行业、业务精湛的兼职教师队伍。团队中有自治区级教学能手1名，博士及在读博士4人，行业内兼职教师11人，其中高级职称占比47%。本专业重视学生应用能力的培养，在教学中积极结合业界最新动态和新技术，多次指导学生获得“科讯杯”国际大学生影视作品大赛奖、教育部及自治区大学生创新创业项目。本专业拥有价值近800万元的专业实验设备——苹果数字媒体实验室、马里亚纳真三维双机位虚拟演播室、非线性编辑实验室、索贝高标清教学网、配音实验室、C波段卫星节目收录机房。

主干课程：新闻学理论、广播电视概论、传播学理论、中外新闻传播史、广播电视节目制作技术、广播电视新闻采访与写作、摄像技术与艺术、非线性编辑、主持艺术、视听语言训练、新闻评论写作、视频特效与节目包装等。

培养目标：本专业坚持以马克思主义新闻思想为指导，培养坚持马克思主义新闻观，坚持正确的政治立场，具备良好的政治素养、广博的科学文化知识、敏锐的社会观察能力、娴熟的专业技能、较强的思维和创新能力，能够在广播电视、新媒体等媒体机构、文化产业各行业以及党政机关、各企事业单位从事策划、采访、写作、报道、摄录、编辑、制作、主持、公关宣传、经营管理等工作的应用型、融合型媒体人才。

就业去向：广电系统、党政机关、企事业单位宣传部门、各地传媒公司、文化产业、文化旅游产业、新闻出版、公关宣传等领域。

15.新闻学专业（与中国政法大学联合培养）

专业简介：新闻学专业有一支理论与实践相结合的专兼职教师队伍，其中，专职教师9人，兼职教师14人。专职教师中有自治区级教学能手1名，副教授2人，在读博士4人，硕博比100%。专职教师均有媒体实习、从业或挂职经验，教学能力较强。本专业拥有价值近800万元的专业实验设备——苹果数字媒体实验室、马里亚纳真三维双机位虚拟演播室、非线性编辑实验室、索贝高标清教学网、配音实验室、C波段卫星节目收录机房，并在校内外单位、媒体建立有26家实习实训基地，实践教学成果突出。

主干课程：新闻学概论、传播学概论、马克思主义新闻思想、中外新闻传播史、广播电视概论、新闻摄影、新闻采访与写作、新闻编辑学、音视频节目制作技术、网络与新媒体理论与实务、新闻道德与法规、新闻评论写作、深度报道、文化产业理论与调研等主要课程。

培养目标：本专业坚持以马克思主义为指导，以能力建构为导向，基于“宽口径、厚基础、应用型”的人才培养理念，培养适应传统媒体与新兴媒体融合发展趋势，具有良好的政治素养和社会责任感、广博的科学文化知识、敏锐的社会观察能力、娴熟的专业技能、较强的思维和创新能力，具备新闻及各类信息策划、采访、写作、编辑、评论、摄影摄像、制作等专业理论知识与技能，能在广播电视机构、网站等新媒体机构、文化产业各行业及党政机关、企事业单位从事记者、播音主持、评论、撰稿、策划、编辑、摄像、宣传、公关等工作的复合型、应用型人才。

就业去向：广播电视机构、网络新媒体机构、文化产业各行业及党政机关、企业宣传、播音主持、传媒策划、活动策划公关、文案设计等。

16.中国少数民族语言文学（锡伯语言文学）

专业简介：本专业建立于2005年，是目前全国唯一一个培养锡伯语言文学教学和研究人才的专业。锡伯语是满语的继承和发展，能看懂锡伯文就能看懂满文。目前满语已属濒危语言，当前能从事清代满文文献翻译的人才寥寥无几，培养锡伯语言文学专业的高层次人才，有助于缓解满语人才匮乏的现状。本专业培养的学生有多名在锡伯语/满语研究领域继续深造，获得博士学位，已经成为满文文献研究领域的高层次稀缺人才。

主干课程：锡伯语语法通论、锡伯语口语、古代汉语、现代汉语、语言学概论、锡伯文学史、中国古代文学、中国现代文学、外国文学、青史、清代典章制度、中国古典文献学等。

培养目标：本专业坚持以马克思主义理论为指导，培养具有坚定正确的政治方向，良好的科学、文化素养，政治合格的学生。毕业生能掌握系统的中国语言文学专业基础知识、基本理论和基本技能，打下锡伯语方面的专业知识基础。最终培养出有理想、有抱负、德智体美劳全面发展且富有创新精神和较强实践能力的高素质、专业化的复合型专门人才；培养成能从事教学、科研、行政管理、文秘、翻译、新闻出版、文学创作等方面工作的锡伯语言文学高素质复合型的人才；培养能进行锡伯语语言的动态研究和满语文献静态研究的专业人才。

就业去向：本专业毕业生除进入高校和科研机构继续深造外，主要从事中等学校的语文教育教学和研究工作，也可以在党政机关、企事业单位、教育文化部门从事教学、翻译、宣传、编辑、文秘、策划、管理等工作。

17.中国少数民族语言文学（维吾尔语言）

专业简介：本专业从20世纪60年代初开始招收专科学生，2001年开始招收本科学生，迄今为止已向社会输送700多名专业人才，2011年9月，维吾尔语言专业纳入自治区民汉双语翻译人才培养计划，开始加大翻译人才的培养。本专业现有在读专业班级9个，学生360人。维语言专业目前有专任教师11名，分别毕业于省内外高校，经过几年的努力，本专业已基本形成一支素质过硬、师风淳良、适应办学规模的高素质教学团队。

主干课程：现代汉语、语言学概论、初级精读、中级精读、高级精读、初级阅读、中级阅读、初级听说、中级听说、语法、写作、笔译指导、口译训练等。

培养目标：本专业以“宽口径、厚基础、高素质、强能力”为总体指导思想，培养具有良好的思想政治品质，德、智、体、美、劳全面协调发展，适应新时代中国特色社会主义现代化建设需要的人才。掌握语言学学科基本理论知识，了解相关专业的历史、文化，具备创新和实践能力。可在党政机关、教育文化部门从事翻译、文秘、教学等相关行业的工作，尤其是从事与国家安全相关的工作。

就业去向：本专业毕业生除进入高校和科研机构继续深造外，能胜任党政机关、教育文化部门、相关行业翻译、文秘、维汉双语教学与研究工作以及文化、宣传等方面的工作，尤其是从事与国家安全相关的各项工作。

18.中国少数民族语言文学（哈萨克语言）

专业简介：本专业创建于1962年，1995年开始招收本科学生，2010年被确立为国家级高校“特色专业建设点”，同年开始招收硕士研究生，形成本科－－硕士研究生（哈汉双翻推免）一体的办学模式并于2019年8月获批自治区级一流专业，在国内高等教育专业布局中具有不可替代的作用。本专业依托地缘优势，有极为宝贵的哈萨克语言教学资源和实践实训与调研基地，专业发展前景广阔，为新疆社会稳定和长治久安作出了重要贡献。本专业现有专任教师14人，其中教授1名，副教授4名，高级职称教师占专业教师总数的36%；博士（含在读）6名，硕博比例为92%。师资队伍职称结构优良，年龄结构合理。近三年来，本专业教师主持国家社科重点项目1项、一般项目3项，自治区社科基金项目4项，厅局级项目2项，校级项目4项；出版专著3部、译著1部；发表学术论文40余篇。

主干课程：初级精读、中级精读、高级精读、初级阅读、中级阅读、初级听说、中级听说、写作、语法、语文文法、语言学概论、笔译指导、口译训练等。

培养目标：本专业以“宽口径、厚基础、高素质、强能力”为总体指导思想，为积极响应国家“一带一路”倡议，培养具有良好的思想政治品质，德、智、体、美、劳全面协调发展，适应新时代中国特色社会主义现代化建设需要，既掌握扎实的语言学学科基本理论知识和哈萨克语言基本技能，了解少数民族文化，具有良好的跨文化交际能力和人文素养，又有独立的研究能力和工作能力，具有较强的创新精神和实践能力的人才。除此之外，通过与疆内外高校合作、开展学分互认的联合培养模式，推进人才培养的更广阔视野，培养继承和传播中华文化的优秀人才。

就业去向：本专业毕业生除进入高校和科研机构继续深造外，能胜任党政机关、教育文化部门、相关行业翻译、文秘、教学等工作，尤其是从事与武警边防公安安全等相关的工作。

19.汉语国际教育专业

专业简介：本专业立足于师范类教育，培养专门针对外国留学生和海内外中文培训机构的汉语教学所需的师资。汉语国际教育专业目前有专任教师7名，其中在读博士3人，硕士4人，硕博比例100%，6人毕业于省外的其他高校，学缘结构合理。经过几年的努力，汉语国际教育专业已基本形成一支专业扎实、教学能力突出，年龄结构比较合理、适应办学规模的师资队伍。

主干课程：基础俄语、语文文法、中国现当代文学、古代汉语、中国古代文学、语言学概论、中国文化概论等。

培养目标：本专业以“宽口径、厚基础、高素质、能力强”为总体指导思想，培养掌握扎实的中文基础知识，具有较高的人文素养，具备中国文学、中国文化、跨文化交际等方面的专业知识和能力，至少能掌握并熟练运用一门外语。

就业去向：在国内外各类学校从事汉语（中文）教学，在对外汉语教学的岗位上从事对外汉语教学及汉语国际推广相关工作，也可在党政机关、各职能部门、外贸机构、新闻出版单位及企事业单位从事与语言文化传播交流相关的工作。

20.生物科学专业（与东北师范大学联合培养）

专业简介：生物科学专业是自治区重点专业，师资力量雄厚，专职教师队伍高级职称教师占比50%以上，博士学位及在读博士占比65%以上。本专业学科拥有本科、硕士（生物学硕士、学科教学生物方向硕士）人才培养体系，研究方向极具特色，在西北省区同专业领域处于领先地位，为学生继续深造提供空间。生物科学实践教学多元，学院已与周边中小学、科研院所、生物方面的企业等多家疆内外单位建立了合作关系，建设多个实践教学基地，为实践教学提供稳定平台，提升了学生专业技能和就业竞争力。

主干课程：无机及分析化学、有机化学、动物学、植物学、细胞生物学、微生物学、生物化学、分子生物学、生态学、植物生理学、人体解剖生理学、遗传学、生物统计学、现代生物技术、生物学教学论、生物学教材分析及教学设计等理论与实验课程。

培养目标：生物科学专业旨在立足地方，培养德、智、体全面发展，具有良好的思想道德素质、文化素质和科学素养，掌握植物学、动物学、微生物学、生理学、生物化学、遗传学、细胞生物学、生态学及分子生物学等方面的基本理论、基本知识和较强的基础技能，受到严格科学思维的训练及良好的专业技能训练，富有创新创业和实践能力，具有现代教育思想、理念和较强的教学技能，能在中等学校或科研机构从事教学和科学研究工作，以及能在植物、微生物资源加工企业，生物制药企业以及各类农业企事业单位等从事资源开发与利用、技术研发与推广等方面的工作，具有服务地方、创新应用型高素质专业技术人才。

就业去向：面向中小学学校、科研机构，植物、微生物资源加工企业，生物制药企业以及各类农业企事业单位。

21.地理科学专业（与东北师范大学联合培养）

专业简介：地理科学专业是一门从多维视角研究地形、地貌、地质、水文、植被等地理过程，同时对地域系统与人类社会经济活动耦合机理进行深入研究一门学科。培养方向分为两大领域，即以地形、地质、气候、植被等自然环境为对象的自然地理学，以人口、城市、交通、文化等为对象的人文地理学。除此之外，还包括地质勘探、地图绘制、地理信息系统等地理应用方面。

主干课程：地球概论、地质学、地貌学、气象学与气候学、土壤地理学、植物地理学、水文与水资源、人文地理学、经济地理学、世界地理、中国地理、地图学、遥感概论、地理课程与教学论等。

培养目标：本专业培养德、智、体、美、劳全面发展，具备地理科学的基本理论、基础知识、基本技能，能在中等学校从事地理教师工作，也能从事与资源环境领域相关的地理应用服务、技术集成开发、生产决策管理等。

就业去向：中（小）学、地质、测绘、环保、国土等企事业单位。

22.自然地理与资源环境

专业简介：自然地理与资源环境专业是以人口、资源、环境与区域可持续发展的研究、应用、管理为内容的基础性与应用性相结合的专业。它涉及自然地理、环境科学、生态学、区域规划、地理信息系统、土地管理等多个领域的内容。其目的是为了顺应社会发展对土地资源管理、遥感监测、生态修复、城乡规划等领域专业人才的需求。

主干课程：高等数学、地球概论、计量地理学、自然地理学、经济地理学、土壤地理学、地理信息系统、地质学、地貌学、环境科学概论、自然资源概论、水资源计算与管理、区域分析与规划、土地利用规划、环境监测、景观生态学等。

培养目标：培养具备自然地理与资源环境的基本理论、知识和技能，具有创新意识和实践能力，接受严格科学思维的训练和良好的专业技能训练，具有一定开展科学研究的能力，能在科研机构、政府部门、企事业单位从事自然地理过程与环境变化研究、资源管理、环境保护等高素质复合型人才。

就业去向：能在企事业单位、科研机构、高等院校等部门从事自然资源管理、土地利用规划、环境保护、生态修复等工作，亦可报考自然地理学、土地资源管理、城乡规划、农业经济管理等专业硕士研究生，继续深造。

23.植物保护专业（与西南大学联合培养）

专业简介：植物保护专业重点围绕伊犁州特有的有害生物资源，培养学生掌握植物保护领域的技术理论知识，主要包括植物病理学、昆虫学、植物化学保护学、农学概论、作物学、植物检疫学等相关课程的基本知识，进行有害生物综合治理方面的基本训练，培养生物灾害诊断、预测和综合治理方面的基本能力，建立独立的理论与实验教学体系，理论联系实际，注重加强学生动手能力、实践能力、应用能力、创新能力的培养，本专业培养学生接受科学思维和科学实验的训练，培养植物保护领域应用型人才，为当地社会经济发展服务。

主干课程：生物统计与田间试验、植物学、微生物学、生物化学、遗传学、普通植物病理学、普通昆虫学、农业植物病理学、农业昆虫学、植物化学保护、作物栽培学、植物检疫学等。

培养目标：本专业培养德、智、体全面发展，基础扎实、知识面宽、能力强、素质高；具备植物保护科学的基本理论和实践技能，掌握现代生物科学技术，了解学科前沿知识，具备初步的研究能力和良好的研究潜质，具有创新意识的应用型、综合型技术人才。能从事植保专业的教学，各级植保科研机构的科研和管理工作，国家出入境检疫部门的对外、对内植物检疫等工作。能在农业、林业、园艺等部门从事病虫流行监测、灾变预警及可持续控制等工作。能在环保、商贸、食品安全、生物技术和农药公司及各级植保站等行业，担任与植物保护科学有关的科研、技术推广、开发、经营和管理等方面的工作。

就业去向：面向农药、植物保护及其资源开发等企业，以及涉农相关的事业单位和科研单位等。

24.生物工程专业

专业简介：本专业始终聚焦新疆工作总目标，服务区域经济社会发展。立足本地，辐射新疆，坚持立德树人，加强学生动手能力、实践能力与应用能力的培养；师资力量雄厚，专职教师队伍高级职称教师占比50%以上，博士学位及在读博士占比60%以上；围绕伊犁州特有生物资源，致力于天然药用植物开发利用和微生物资源开发利用；专业实践教学多元，学院已与制药公司、生物科技公司、乳业有限责任公司等多家疆内外单位建立了合作关系，建设多个实践教学基地，为实践教学提供稳定平台，提升就业竞争力。

主干课程：生物化学、分子生物学、微生物学、普通生物学、细胞生物学、有机化学、工程制图基础、生物工程设备、基因工程、细胞工程、蛋白质工程、发酵工程原理与技术、生物分离工程和化工原理等。

培养目标：培养德、智、体、美、劳全面发展，基础扎实、知识面宽、实践能力强、素质高；具有生命科学的基本知识，系统地掌握生物工程专业的基本理论与技术，以及其产业化的科学原理，工艺技术过程和工程设计等基础理论、基本技能，能在生物技术与工程领域从事设计、生产、管理和新技术、新产品开发应用的工程技术专业人才。

就业去向：从事医药、食品、环保、商检等部门中生物产品的技术开发、工程设计、生产管理及产品性能检测分析等工作及教学部门的研究与教学工作。

25.数学与应用数学专业（与南京师范大学联合培养）

专业简介：我校数学与应用数学专业属国家级一流本科专业，自治区级一流本科专业，复变函数为自治区级一流课程，复变函数和近世代数为自治区精品课程，另有六门课程为校级精品课程。专兼职教师60余人，专职教师队伍高级职称教师占比60%以上，博士学位及在读博士占比70%以上。数学学科为自治区“十二五”、“ 十三五”重点学科，拥有本科、硕士（理学硕士、教育硕士（学科教学－数学））学位授予权，专业研究方向极具特色，在西北省区同专业领域处于领先地位。先后获批国家自然科学基金项目6项、省部级自然科学基金、教育学项目60余项，在核心期刊上发表学术文章300余篇，可为学生继续深造提供良好的科研空间。学院已建设200多个实践教学基地，为实践教学提供稳定平台，提升学生专业技能和就业竞争力。

主干课程：数学分析，高等代数，解析几何，概率论与数理统计，数学模型与实验，近世代数，常微分方程，复变函数，实变函数与泛函分析，普通物理（实验），运筹学、数值分析等专业主干课程；教育学，心理学，现代教育技术，数学课程与教学论，数学教育研究方法，数学教材分析与教学设计，中学数学习题研究，数学教育心理学，数学教学技能训练等教师教育类课程。

培养目标：本专业培养德、智、体全面发展，具有现代教育理念、现代教育技能和扎实基础理论，实践能力强、富有创新精神的基础教育数学教师及其他教育工作者，兼顾培养为区域经济建设服务的具有创新意识和良好数学应用能力的应用型人才和适应更高层次学习的数学研究人才。

就业去向：中小学数学教师，中等职业技能学校教师，银行等。

26.应用统计学专业

专业简介：本专业始终聚焦新疆工作总目标，服务区域经济社会发展。立足本地，辐射新疆，坚持立德树人，加强学生动手能力、实践能力与应用能力的培养；师资力量雄厚，专职教师队伍高级职称教师占比50%以上，博士学位及在读博士占比60%以上；专业实践教学多元，学院已与统计局、财政局、税务局等多家单位建立了合作关系，建设多个实践教学基地，为实践教学提供稳定平台，提升就业竞争力。

专业简介：应用统计学专业主要学习统计学、数据处理等课程，具有统计数据分析与开发、统计质量管理和统计软件应用等方面的能力，能够综合运用SAS、SPSS等统计软件解决咨询、金融、电子商务、信息服务等领域内的数据处理与挖掘、统计预测与决策、质量管理和抽样调查等方面的实际问题。

主干课程：数学分析、高等代数、解析几何、科学计算方法、概率论、数理统计、应用随机过程、多元统计分析、时间序列分析、运筹学、非参数估计、计量经济学、经济与社会统计、国民经济核算等

培养目标：本专业培养适应经济社会发展需要，德、智、体全面发展，掌握统计学的基本理论和方法，具有良好的数学、经济学素养，熟练掌握现代信息技术，具有较强的实践能力和创新精神，可以在政府管理部门、企事业单位等从事统计调查、数量分析、信息管理等工作，或在科研、教育部门从事研究和教学工作的应用型人才。

就业去向：统计局，银行等

27.思想政治教育专业（与东北师范大学联合培养）

专业简介：思想政治教育专业为师范类专业，于2000年9月开始本科招生，是伊犁师范大学重点建设专业，2020年12月被评为自治区一流本科专业。现有专任教师41人，其中自治区教学名师1人，自治区教学能手2人，教授3人，副教授12人，博士（含在读）14人。本专业还建有思政VR实训基地、通识教育基地、思政体验馆等实践基地。经过二十余年的发展，本专业以合理的定位、科学的管理、良好的师资、良好的学风，在课程建设、学科建设等方面呈现出良好的发展态势，教学科研水平、人才培养质量稳步提升，已经成为区内有一定影响力和知名度的本科专业。

主干课程：马克思主义哲学、马克思主义政治经济学、科学社会主义、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论、政治学、伦理学、社会学、思想政治教育学原理、思想政治学科教学论、中学思想政治教学设计、思想政治学科教学技能训练等。

培养目标：培养具有扎实的马克思主义理论素养和系统的思想政治教育专业知识，拥有现代教育教学理念，从事思想政治教育和思想政治工作的专门人才。

就业去向：学校、党政机关、企事业单位等。

28.英语专业（与东北师范大学联合培养）

专业简介：英语专业（教育方向）是伊犁师范大学外国语学院的主要专业之一。自1978本专业建立以来一直致力于中小学英语基础教育师资的培养和培训，积累了较为丰富经验，是新疆北疆地区中小学英语教师重要的培养和培训基地。目前英语专业有一支素质良好的师资队伍：38名专业教师，其中高级职称教师14人，具有博士学位的教师4人，具有硕士学位的教师34人。我院还有本专业的后续硕士点，学科教学（英语）。

主干课程：基础英语、英语口语、英语听力、英语语音、英语阅读、英语语法、英语写作、英语国家概况、高级英语、高级听力、英国文学、美国文学、翻译理论与实践、语言学概论、学术论文写作、英语教学理论与方法、英语测试理论与方法。

培养目标：本专业坚持素质教育和“以学生发展为本”的教育理念，培养具有扎实的英语语言文学基础知识，过硬的语言基本技能，较熟练的英语语言运用能力。熟悉教育法规、现当代的教育理念以及我国英语教学的基本现状，掌握并能够初步运用教育学、心理学基础理论及英语教育的基本理论，具备良好的教师职业素养和从事英语教学的基本能力。具有计算机等多媒体技术的基本应用能力及运用现代教育技术开展英语教学的能力。从而能够在教育教学、教育科学研究工作的英语专门人才。

就业去向：部分毕业生进入其他高校任教或攻读硕士、博士研究生，大部分毕业生则走上了基础英语教育第一线的工作岗位。

29.俄语专业

专业简介：伊犁师范大学外国语学院俄语专业是非师范类专业，目前俄语教研室现有专职教师12人，教师中硕士研究生学历占100%，其中有5人在俄罗斯圣彼得堡大学、莫斯科大学、北京外国语大学、上海外国语大学、南京大学等名校攻读博士学位.另常年聘用外教1人。俄语专业共4个班级，在校生106人。承担着俄语专业本科和英语专业二外俄语的教学任务。我校俄语专业（经贸方向）与哈萨克斯坦，俄罗斯，吉尔吉斯斯坦等国交流办学，互派留学生。我校俄语专业学生在大三第一学期将会整班交流到上述国家留学半年。

主干课程：基础俄语、中级俄语、高级俄语、俄语语法、俄语口语、俄语视听说、俄语阅读、经贸俄语、俄汉翻译实践、商务谈判、俄罗斯文学选读及文学史等。

培养目标：培养具有扎实的俄语语言基础知识和语言基本技能，较熟练的俄语语言运用能力，能够在外事、经贸、文化、新闻出版、旅游等部门从事翻译、科研、管理工作的高级俄语专门人才。

就业去向：疆内外口岸、外贸公司等各类企业，驻外岗位，海关、铁路、公安、部队等事业单位。

30.翻译专业

专业介绍：伊犁师范大学外国语学院翻译专业是非师范类专业，于2020年批准建立。本专业有9名教师，其中高级职称的教师4名，具有博士学位的2人，其他5名教师都来自上海外国语大学，华中师范大学、广东外语外贸大学等名校的硕士毕业生。本专业教师都具有很强的教学能力和翻译实践能力。

主干课程：综合英语、英语语法、英语词汇学、英语翻译理论、翻译实践入门、笔译、口译、机器翻译、会议翻译、高级英语、英语国家概况、英美文学选读、英语写作、中文写作、现代汉语。

培养目标：培养德智体全面发展的人才。要求学生有坚定正确的政治方向，热爱祖国，有理想，遵纪守法，有敬业精神，有职业道德，有团队合作精神，有健康的体魄和心智。掌握一门第二外国语；培养有国际视野、交流才能和创新意识的具有坚实的双语基础、专业知识和口笔译技能，适应国家经济、文化、社会发展需要的高层次、应用型、专业性翻译人才。

就业去向：主要在外事、文化、科技、军事和教育行业熟练运用英语和本族语从事翻译、外事、文秘、管理、商务、旅游和研究等工作。也可以考取教师资格证。

31.物理学专业

专业简介：物理学专业坚持社会主义办学方向，秉承伊犁师范大学“品正学实”的校训，以“大学物理教学团队”作为依托，以“新疆物理实验教学示范中心”和“中学物理教学法实验室”为校内实践基地，以伊犁地区、阿勒泰地区近百所中学为校外实践基地，借助学科教学（物理）专业硕士点的建设及优势，成为新疆高校物理学科中有较大影响的教学教研型专业。

主干课程：本专业主要开设高等数学、线性代数、力学、热学、电磁学、光学、原子物理学、理论物理、计算机高级语言、基础物理、物理学史、普通物理实验、物理课程与教学论、物理教材分析与教学设计、中学物理实验教学研究、中学物理专题分析、物理教育研究方法、物理教学技能训练等课程。

培养目标：本专业培养德、智、体、美全面发展，从事物理学教学、教研和相关管理工作的高素质人才。

就业去向：本专业毕业生主要向物理学科教育硕士点输送高素质人才，以及向初、高中和中职院校输送教学、教研和相关管理工作的专门人才。

32.应用物理学专业（与南京大学联合培养）

专业简介：本专业为新疆“一流专业”建设点，拥有新疆“天山学者”团队、新疆科技创新团队和新疆“大学物理教学团队”等省部级教学与科研的教师队伍，依托新疆物理学重点学科、物理学硕士点、新疆凝聚态相变与微结构重点实验室、新疆物理实验教学示范中心等实践教学和科技创新的学科平台，是教学与科研并重，在新疆高校物理学科中处于领先行列的教学研究型专业。

主干课程：高等数学，线性代数，微分方程，概率论与数理统计，力学，电磁学，热学，光学，原子物理，理论力学，电动力学，热力学与统计物理，数学物理方法，量子力学，固体物理学，凝聚态物理，材料物理，计算物理，计算机高级语言，基础物理实验，综合性、设计性实验等课程。

培养目标：本专业培养能在凝聚态物理学、材料科学、物理化学、医用物理学、计算机技术及自动控制等相关高新科学与技术领域从事科研、教学、技术开发与应用、管理等工作的高级专门人才。

就业去向：本专业的就业范围涵盖了整个物理和工程领域，融物理理论和实践于一体，并与多门学科相互渗透。近年来，本专业超过70%的毕业生在国内各高校相关专业攻读研究生，输送了大批高质量的人才。

33.音乐学专业（与南京师范大学联合培养）

专业简介：音乐学专业始建于1995年，2001年经教育部批准开始音乐学本科招生。每年招收民汉两个班共60人左右。2009年开始在内地招生，主要为山东、河南、甘肃、江西等地，生源情况一直保持稳定并呈现上升趋势。2016年，音乐学专业成为校级重点培育学科专业，同年又以音乐学为基础和支撑申报民族艺术文化研究硕士点，2017年实现招生。2019年，音乐学科教学硕士研究生开始招生。音乐学专业形成本科与研究生的多层次办学模式。在24年的办学发展过程中，已成为新疆尤其是北部地区中、小学艺术教育师资与艺术人才的重要培养基地。

主干课程：基础乐理、视唱练耳、声乐、钢琴（手风琴）、中国音乐史与名作赏析、西方音乐史与名作赏析、中国民族音乐概论、多声部音乐分析与写作、即兴伴奏、合唱与指挥、艺术概论、音乐美学、民乐、复调与小型乐队编配等

培养目标：本专业以边疆基础音乐教育为根本，培养具备品德高尚、政治合格，基础扎实、视野开阔、踏实敬业全面发展的学生为主要目标。培养掌握音乐学基础知识与技能，音乐教育的基本理论与教学技能，能胜任中小学音乐课堂教学、研究与管理的工作，同时能在文化馆站、社区等社会相邻专业业务等方面为普及音乐教育和社会音乐文化服务的专业型人才，并为进一步升学或深造打下基础。

就业方向：中小学音乐教师、社会艺术教育机构专业师资、音乐教研员、文化馆站工作人员、群艺馆、青少年宫、社区艺术服务人员，相关专业领域的其他工作岗位。

34.音乐表演专业

专业简介：音乐表演专业自2012年经新疆维吾尔自治区教育厅批准获音乐表演本科教育资格。同年9月开始招生，生源涉及甘肃、山东、河南、江西和新疆等地。近年来共招收民、汉族本、专科人数近300余人，已培养出近150名音乐表演人才，服务于全疆各地。近五年中，声乐方向的学生在全疆、全国比赛中荣获佳绩，在疆内外声乐赛事中取得骄人成绩。伊犁师范大学音乐表演专业随着时代发展的需要和变化，不断适应社会行业需要，已成为新疆北部地区培养艺术人才的重要基地。本专业共分三个方向：声乐表演方向、器乐表演方向（键盘乐器、冬不拉、库布孜、弹布尔、艾捷克）、电脑音乐制作方向。

主干课程：基础乐理、视唱练耳、中国音乐史与名作赏析、西方音乐史与名作赏析、中国民族民间音乐、音乐美学、和声基础、合唱指挥基础、艺术概论；声乐表演方向课程：声乐、歌唱语音、声乐重唱、声乐艺术史与作品赏析、声乐教学法、钢琴基础、舞台形体训练；器乐表演方向课程：器乐演奏、室内乐、钢琴艺术史与作品赏析、钢琴教学法、器乐合奏、即兴伴奏；电脑音乐制作方向课程：电脑音乐制作艺术与编曲、电声乐队排练、录音与混音、音乐作品分析与扒带、电脑音乐作曲理论课程。

培养目标：本专业以服务区域经济社会发展为己任，培养品德高尚、政治合格，基础扎实、实践能力强、会学善用，能在专业文艺表演团体、文化馆、站、中小学从事音乐表演、教学及相关领域音乐艺术工作的具有创新精神的本科专门应用型人才。

就业方向：专业文艺表演团体、文化馆（站）、中小学、群众文化部门所或社区、社团等相关领域从事音乐表演实践的创新型本科应用型艺术人才。

35.视觉传达设计专业

专业简介：伊犁师范大学艺术学院自2012年开始招收视觉传达设计专业本科生。现设计专业学生专用教室及实验室10余间，配有工作室图形工作站、皮具工作室、布艺工作室、丝网印刷工作室、木雕工作室、专业展厅、收藏室。教室及工作室上课时间面向本专业学生开放。学校全面重视校企合作的融合教育模式，目前本专业签订了多家校企联合单位或培训基地进行校企合作，推进视觉传达设计专业学生就业实习实践工作。制定有效的监督运行管理机制，统筹规划、分类指导，获得自治区及全国大学生创新创业项目二十余项、全面提高了学生校园理论学习与社会实践操作的融合性。近几年组织学生参加国家级专业学科竞赛，取得了优异的成绩。与地方政府、企事业单位合作举办了一系列文创产品设计大赛，为当地的文化经济服务作出了贡献。

主干课程：透视学、设计素描Ⅰ、设计色彩Ⅰ、平面构成、色彩构成、立体构成、Photoshop、设计概论、中国设计简史、外国设计简史、摄影艺术、基础图案、CorelDRAW、图形创意、字体设计、标志设计、版式设计、商业插图设计、网页设计、书籍装帧设计、视觉识别系统设计、包装系列设计、广告系列设计、装饰画。

培养目标：本专业培养适应我国新时代社会主义现代化建设需要，德、智、体全面发展，掌握系统设计基本理论和策划方法，具备市场研究和创新设计的基本素质，具有平面、广告、展示、新媒体艺术设计等视觉传达设计领域的专业知识和技能，能在设计、策划、研究、生产、服务和管理单位从事平面、广告、展示等视觉传达设计、研究、管理诸方面工作的应用型专门人才。

就业方向：视觉传达设计学生就业方向有：学校、设计公司、电视台、报社、杂志社、大型网站的平面设计部门、企事业单位的策划部门、设计师助理、设计教育、传媒公司等行业。

36.环境设计专业

专业简介：伊犁师范大学艺术学院自2016年开始招收环境设计专业本科生，设计专业学生专用教室及实验室10余间，配有图形工作站一间（五十台设计专业高配电脑）、雕塑陶艺工作室、丝网印刷工作室、专业木雕工作室、专业展厅等，专业教学场地与设施完备。本专业全面重视校企合作的融合教育模式，目前本专业签订了3家企事业单位进行校企合作，推进环境设计专业学生就业实习实践工作。制定有效的监督运行管理机制，“统筹规划、分类指导”，全面提高了学生校园理论学习与社会实践操作的融合性。近几年组织学生参加国家级专业学科竞赛，取得了优异的成绩。

主干课程：透视学、艺术设计导论、中外建筑史、建筑设计基础、陈设艺术设计建筑模型制作与工艺、空间设计（家居）、空间设计（商业）、空间设计（办公）、空间设计（展示）、景观与园林设计、建筑与环境模型制作、综合环境设计

培养目标：本专业坚持立德树人，以社会需求为导向，培养具有人文精神、科学精神和民族团结精神，适应创新时代社会发展需要，掌握环境设计系统的专业理论知识、方法与实践技能，具有艺术创造力和表现力，掌握环境设计的程序与方法，能在综合把握室内或环境的功能、空间、材料、结构、外观、施工工艺和市场需求诸要素的基础上，对专业方向工程进行改进和创新设计，能够从事建筑室内外环境设计、景观设计、环境装饰设计以及设计管理研究工作的应用型人才。

就业方向：环境设计专业可从事室内设计、环境艺术设计、新闻出版行业、景观设计、展示设计行业、建筑效果图设计、绘图员、平面设计师、橱柜设计师、家具设计师、施工图设计师、效果图表现、预算员、工装设计师、设计师助理、施工监理、设计教育、企事业单位宣传人员等行业。

37.美术学专业（与南京师范大学联合培养）

专业简介：本专业为伊犁师范大学校级重点培育专业，是北疆师范美术教育、艺术创作以及美术人才培养基地。有油画、国画、版画、雕塑、陶艺、透视解剖、临摹室等专业工作室，为学生提供了良好的学习与发展条件；拥有本科、硕士（学科教学美术）人才培养体系，为学生继续深造提供空间。本专业注重学生专业知识、技能和人文修养的综合提升，立足新疆，为基础教育事业以及传播艺术文化培养人才。

主干课程：素描、色彩、中国画技法、油画技法、版画技法、中国美术通史、外国美术通史、艺术概论、近现代艺术思潮、美学、书法、透视与解剖、心理学、教育学、美术课程与教学论、美术教材分析与教学设计、专业写生、教育实习。

培养目标：以边疆基础美术教育为根本，以社会需求为导向，培养德智体美劳全面发展，具备创新精神和实践能力的中小学美术教师、教学研究人员、社会美术教育工作者及在艺术创作领域从事美术创作、研究、管理等方面的工作、适应现代社会发展的专业人才。

就业方向：从事中学美术教育、小学美术教育、美术研究、文化馆、群艺馆、美术馆、画廊、文博艺术管理、艺术研究与管理、美术培训、网络媒体、企事业单位宣传等行业，或攻读本专业及相关专业的研究生继续深造。

38.绘画专业

专业介绍：绘画专业是2014年申报获批成立的非师范专业，2016年本科招生，有油画、中国画两个方向。专业要求学生掌握绘画与创作专业技能和方法，具备独立艺术实践的基本能力，了解有关经济、文化、美术事业的方针、政策和法规，了解国内外绘画与创作的发展动态，掌握文献检索、资料查询的基本方法，拓展素质结构，使学生成为具有良好的政治素质、思想素质和道德品质的专业人才。

主干课程：基础素描、色彩、速写、透视与解剖、中国美术史、外国美术史、艺术概论；油画方向：专业素描、油画静物、风景、肖像、人体、构成与创作、色彩基础理论、绘画材料研究；国画方向：线描临摹写生、工笔花鸟临摹写生、写意花鸟、树石基础、浅洚山水、青山绿水、写意山水、工笔人物临摹写生、写意人物、中国画创作实践、中国画论选读、书法与篆刻；

培养目标：本专业主要以培养学生对生活和艺术具有较高艺术审美能力、独立创造能力和全面的综合素质能力，同时要掌握绘画艺术的知识和技能，能适应现实社会发展的需要，能够进行绘画创作、应用、展览、宣传、教育等工作，在德、智、体、美、劳全面发展的创新型人才为目标。

就业方向：文化艺术领域（文化馆、美术馆、画院）、教育领域、专业创作机构、出版社、企事业单位等部门从事科研、教学、创作、出版、管理等方面工作。

39.舞蹈学专业

专业简介：伊犁师范大学艺术学院自2018年开始招收舞蹈学专业本科生起，就迅速成为校园内外，尤其是伊犁州舞蹈艺术舞台活跃的主干力量。本专业注重培养具有全面扎实的专业知识和专业技能，具有良好职业道德和人文素养及较高的舞蹈艺术专业素养，使学生掌握舞蹈专业基础理论、基本知识及音乐教育等方面全面的训练；同时了解相关的人文科学和自然学科的知识；培养学生较高的文化修养，创造性思维能力和学术研究潜力；熟悉有关文艺的方针政策，使其具备行业较强的就业竞争力。

主干课程：基训1-6、现代舞技术1-4、中国民族民间舞1-6、中国古典舞身韵1-2、外国民族民间舞1-2、舞蹈编导1-2、舞蹈作品排练1-6、乐理与视唱练耳1-2、中国舞蹈简史、外国舞蹈简史、舞蹈概论、流行舞、舞蹈作品欣赏与写作。

培养目标：本专业以边疆舞蹈艺术人才和基础教育为根本，培养品德高尚、政治合格，基础扎实、视野开阔、踏实敬业的即德、智、体、美全面发展，掌握舞蹈学基础知识与基本技能，富有较强的专业实践能力，能胜任中小学、歌舞剧院及其他社会舞蹈团体、文化馆站、艺术教育机构、文化广播影视部门、演艺集团工作，以及具有从事艺术创作方面的能力和适应相邻专业业务工作的基本能力的创新精神人才，并为进一步深造打下基础。

就业方向：舞蹈学专业可从事岗位有中小学音乐舞蹈教师、歌舞剧院、社会舞团、文化馆站、艺术教育机构、群众文化部门所或社区、社团、文化广播影视部门、演艺集团工作、企事业单位宣传人员以及具有从事艺术创作行业等。

40.体育教育专业（与西南大学联合培养）

专业简介：创办于1980年，办学41年。拥有校级重点学科、校级重点培育专业、校级科技创新平台、中央财政支持地方实验室建设平台和北疆球类教师培训研究基地，是自治区紧缺专业之一，为新疆维吾尔自治区培养一大批具有胡杨精神、为固边服务、高尚道德情操的高水平体育师资。

主干课程：体育学概论、体育社会学、运动解剖学、运动生理学、体育心理学、体育科研方法、健康教育学、体育保健学、学校体育学、体育课程与教学论、运动技能学习与控制、田径、体操、篮球、足球、排球等。

培养目标：本专业坚持全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，培养德、智、体、美、劳全面发展和“四有”好老师，具有良好的专业核心素养、创新精神、体育实践和社会服务能力，具有扎实的体育教育教学基本知识、基本技能和基本素质，能在体育领域中胜任体育教育教学、训练、竞赛、管理和科研等的高素质、专业化、创新型、应用型的高水平体育人才。

就业去向：从事各级各类学校体育与健康课程教学、课外体育活动、课外体育训练与竞赛、学校体育管理和学校体育科学研究等工作。

41.社会体育指导与管理专业

专业简介：创办于2002年，办学近20年。拥有校级科技创新平台、中央财政支持地方实验室建设平台、自治区一级社会体育指导员培训基地和北疆球类教师培训研究基地，是自治区紧缺专业之一，为新疆维吾尔自治区培养一批具有胡杨精神、为固边服务和高尚奉献精神，能胜任社会体育的高级体育人才。

主干课程：体育学概论、体育社会学、运动解剖学、运动生理学、体育心理学、体育科研方法、健康教育学、体育保健学、社会体育导论、健身理论与指导、体育市场营销、田径、体操、篮球、足球、排球等。

培养目标：本专业旨在培养德、智、体、美、劳全面发展，具备现代科学精神、人文素养和社会责任感，掌握社会体育的基本理论与方法，具有创新精神和创业意识，具备一定的运动技能和体育科学研究能力，以及健身运动指导、康复运动指导、大众体育活动策划与组织、体育产业经营与管理、体育旅游管理等方面的能力，能胜任社会体育方面工作，专业核心素养较强、专业化、创新型、应用型的高级体育人才。

就业去向：在政府职能部门、各级各类体育中心、健身俱乐部、企事业单位、社区等从事运动保健康复、健身指导与服务、社会体育组织管理和经营、体育旅游管理、户外运动等岗位工作。

42.电气工程及其自动化专业

专业简介：电气工程主要是研究电能的产生、传输、转换、控制、储存和利用的学科。本专业隶属于工科电气类，是新疆维吾尔自治区重点产业紧缺人才专业，有“天山学者”团队，学制四年，可授予工学学士学位。

主干课程：电路分析、模拟电子技术、数字电子技术、信号与系统、工程电磁场、数据结构、数据库原理与技术、电力电子技术、电机学、电力系统分析、自动控制原理、电力系统继电保护、发电厂电气主系统、高电压技术等。

培养目标：本专业培养德、智、体全面发展，知识、能力、素质符合社会需求，能够在电力、能源与资源开发等部门和企业从事与电气工程有关的系统运行、自动控制、电力电子技术、信息处理、试验分析、研制开发、经济管理、电子与计算机技术应用等领域工作的“高素质、强能力、应用型”工程技术人才。

43.电子信息工程专业

专业简介：本专业于2013年首次设立。本专业师资力量雄厚，有教授6人，副教授7人，多数教师拥有研究生学历及博士学位，工程实践经验丰富，教师曾获得自治区级教学成果奖和讲课比赛奖励。几年来，学生多次获得电子设计大赛、挑战杯等各类比赛的奖励。首届毕业生中有多名学生考取硕士研究生。电子信息工程专业实验条件成熟，拥有电路分析、电子线路、嵌入式系统、信号处理、微波技术与天线等实验室。实验室基本涵盖了通信、信息处理所涉及的各个环节，能保障学生完成各种工程实践训练。

主干课程：高等数学、电路分析、微机原理与单片机、模拟电子线路、数字电子线路、射频电子线路、信号与系统、通信原理、微波技术与天线、移动通信等。

培养目标：电子信息工程专业培养具备电子技术和信息系统基本知识，能从事电子信息领域的科学研究工作和电子信息产品的研制、开发工作的应用型专门人才。该专业主要学习与电子电路、信号与信息处理、计算机技术等相关的基础专业知识和基本技能，使学生具有信息获取、传输、处理及应用等方面的能力。

就业去向：工矿企业、政府部门中与信息应用相关的维护和管理工作，广播电视、移动通信等行业的施工、维护工作，高新技术企业中的电子产品的设计、开发，科学研究部门及高等学校中的研究和教学工作。

44.电子信息科学与技术专业

专业简介：本专业主要学习电子信息科学与技术的基础理论与基本技能，熟悉现代电子技术、现代通信与控制技术、计算机技术及网络技术，学生能适应电子信息科学飞速发展，具有良好的知识结构和适应能力，能在电子技术、电子信息科学及电子信息产业等相关领域从事设计制造、科研开发，应用研究与技术管理等工作。本专业有教授6人，副教授7人。

主干课程：电路分析、模拟电子技术、数字电子技术、信号与系统、电磁场与电磁波、高频电路、通信原理、C语言、数据结构、数据库原理与技术、单片机原理与应用、可编程控制。

培养目标：本专业培养德、智、体全面发展，具有坚实的数理基础，掌握电子信息科学与技术的基本理论、基础知识和基本技能，受到严格的科学实验训练和科学研究初步训练，能够在企事业单位及行政部门从事电子信息科学与技术和相关领域的科学研究、科技开发、产品设计、产品营销、生产技术改进和教学等工作的应用型专门人才。

就业去向：电子信息与通信技术企业、行政管理部门、边境贸易口岸和职业院校等。

45.计算机科学与技术专业（与北京科技大学联合培养）

专业简介：本专业于2001年9月首次招生。目前已培养毕业生两千余人，为新疆计算机行业发展提供了高素质人才队伍。本专业目前专职教师中教授4人，副教授9人，高级实验师2人，学科带头人3人，硕士生导师5人，获得博士（含在读）学位人数18人。本专业现有5个基础实验室和20个专业实验室。

主干课程：高等数学、大学物理、离散数学、概率与数理统计、高级语言程序设计、汇编语言程序设计、数字电路技术、计算机组成原理、数据结构与算法、操作系统、数据库系统原理与应用、计算机网络原理、软件工程、微机原理及接口技术和组网技术等。

培养目标：计算机科学与技术专业（非师范）主要培养适应社会经济快速发展的需要，具有计算机硬件、软件与应用的基本理论、基本知识和基本技能与方法，能从事计算机应用技术开发、管理、系统维护和计算机教学等方面的应用型人才。

就业去向：企业、事业、行政管理、服务行业和教育等单位。

46.物联网工程专业（与北京科技大学联合培养）

专业简介：物联网专业是依靠计算机专业和电子专业的基础核心课程和技术进行进一步开发应用，提高智能化的应用。2012年开始，国家首次批准十所大学开设了物联网工程本科专业，本专业的发展前景非常广大。本专业学制四年，可授予工学学士学位。本专业我校于2015年9月首次招生，目前专职教师中教授4人，副教授9人，高级实验师2人，学科带头人3人，硕士导师5人，博士含在读共有18人。近五年，主持和承担国家自然科学基金项目、国家863项目、省部级项目、企业委托项目20项；累计发表论文300余篇，其中被SCI、EI、ISTP收录38篇。现有5个基础实验室和20个专业实验室。

主干课程：高等数学、工程数学、大学物理、C语言程序设计、电路分析、模拟电子技术、数字电路、信号与系统、数字信号处理、数据结构、微机原理与接口技术、传感器应用技术、计算机网络原理、物联网原理与应用、物联网控制技术、物联网通信技术、传感网原理与应用、数据库原理及应用、RFID原理及应用、无线传感器网络技术、传感网安全与管理、嵌入式系统原理与应用等。

培养目标：本专业培养德、智、体全面发展，具有坚实的数理基础，掌握物联网的基本理论与方法以及物联网技术等方面的知识，具备从事物联网系统、物联网设备以及物联网应用研究、设计、开发、制造和管理能力的应用型高级工程技术人才。

就业去向：从事计算机软硬件开发、物联网开发、无线网络开发及应用、智能系统开发、手机应用开发、网络维护、数据库开发及应用、办公软件应用等各方面IT业及相关产业的应用及开发。

47.信息管理与信息系统专业

专业简介：本专业自2003年招生以来，已毕业学生500余人，主要在政府机关，事业单位，银行，电信，移动，联通等企业工作。现有专任教师15人，全部具有硕士研究生以上学历，高级职称人员6人。现有高级语言程序、数据库、计算机网络等实验室。

主干课程：高等数学、概率论与数理统计、程序设计语言（C语言程序设计、C#语言程序设计）、线性代数、数据结构、管理学原理、经济学、运筹学、基础会计学、组织战略与行为学、市场营销学、计算机网络、数据库原理、数据库应用技术、信息管理学、信息存储与检索、管理信息系统、信息系统分析与设计。

培养目标：本专业以“厚基础、强技术、强能力”为目标，培养德、智、体全面发展，具备良好的数理基础，系统掌握管理学、计算机科学与技术和经济学等学科的基本理论、基本方法和基本技能，掌握信息系统地规划、分析、设计、实施和管理等的方法与技术，具有一定的信息系统和信息资源开发利用的能力，能在行政部门、企事业单位、科研机构等从事信息管理以及信息系统分析、设计、实施和评价工作的复合型应用型人才。

就业去向：国家行政管理部门、企事业单位、科研教育等单位从事信息管理以及信息系统分析、设计、实施和评价等工作。

48.跨境电子商务专业

专业介绍：跨境电子商务是教育部2020年新设的普通高等学校本科专业，属于电子商务类专业。本专业培养掌握跨境电子商务领域相关专业理论知识，具备跨境电子商务网络营销、活动策划、平台运营等能力，从事跨境电子商务平台运营及数据分析、视觉营销、网络客服等工作的高素质技术技能人才。

主干课程：西方经济学、管理学、跨境电子商务概论、跨境电子商务B2B运营与实务、跨境电子商务B2C运营与实务、跨境电子商务物流、国际贸易与实务、国际金融与支付、国际商法、视觉设计与网页制作等课程。

培养目标：培养“德、智、体、美、劳”全面发展，系统掌握跨境电子商务基本理论与基本方法，具备较强的跨境电商平台运营能力、跨境电商客服能力、跨境网络营销能力及外语应用能力，能够满足跨境电商企业和相关经济与管理部门所需要的国际化、应用型人才。

就业方向：主要能在互联网企业、跨境电子商务企业、政府机构等单位从事跨境电子商务网络营销、跨境贸易、跨境电子商务平台运营、策划与管理等工作；或可继续在相关学科深造。

49.旅游管理专业（与陕西师范大学联合培养）

专业简介：旅游本科专业招生始于2004年，2020年获批旅游管理专业硕士点。现有600多名在校学生，历年毕业学生就业率达90％以上。经过十余年办学经验的积累和沉淀，已成为培养旅游行业专业人才的摇篮。本专业拥有一支综合素质高，敬业精神强，富有朝气，有实践经历并拥有专业岗位证书的“双师型”师资队伍。聘请西南大学、南京大学、陕西师范大学等高校及省内外同行业专家担任客座教授和兼职教师。校内建有旅游模拟实训室，与近30多家疆内外旅游行政企事业单位建立了教学科研实习基地，开展实践人才培养项目。

主干课程：管理学基础、西方经济学、旅游经济学、人力资源管理、旅游学概论、旅游心理学、中国旅游文化、旅游企业财务管理、导游业务、旅游政策与法规、旅行社经营与管理、旅游市场营销学、饭店管理、酒店数字营销、酒店客户管理、酒店收益管理、民宿运营与管理、旅游目的地管理、旅游地理学、旅游规划与开发等。

培养目标：本专业坚持“应用型本科”的办学方针和知识与能力并重的人才培养理念，按照“以文促旅、文旅融合”的理念，培养适应新疆社会经济发展需要，掌握旅游管理专业基本理论和专业系统知识，综合素质较高、德才兼备，具备较强的旅游专业素养和实际操作能力，熟悉和适应地方旅游产业环境，能在各类旅游企事业单位及有关部门从事服务、管理及咨询的“实用型专门人才”。

就业去向：主要从事旅行社导游、计调、旅行社经营与管理等工作；旅游饭店前厅、餐饮与客房等部门接待与管理，数字化营销工作；旅游景区接待与管理，智慧旅游设计与管理，景区规划等工作；旅游管理部门旅游行业管理，旅游推广，旅游规划等工作；行政企事业单位办公文员、管理咨询等工作；中小学、中职旅游学校的教学工作。

50.历史学专业（与陕西师范大学联合培养）

专业简介：历史学专业为师范类本科专业，于2002年开始招生， 2018年获批“学科教学（历史）”专业硕士研究生学位点。经过十余年的建设，历史学专业形成了积极进取的教学氛围，教师以科研促教学，学生沉稳奋进，全体师生营造了勤奋好学的良好学风，参加研究生考试的氛围浓厚。在十年余的发展中，历史学专业为我国培养了近千名优秀的中等教育师资人才及高水准的历史学专业研究人才。历史学专业主张读万卷书、行万里路，积极探索实践教学的可行之路，毕业生深受用人单位和社会的好评。

主干课程：中国通史系列课程、世界通史系列课程、史学概论、中国历史要籍介绍及选读、外国历史要籍介绍及选读、中国史学史、外国史学史等。教师教育课程有历史学科课程与教学论、历史学科教材分析与教学设计、历史学科教育研究方法、历史学科教学技能训练等。

培养目标：本专业培养具有历史学基本理论和基础知识、具备现代教育理念、德智体美劳全面发展的中等学校历史学科教育教学人才和历史学专业研究人才。毕业生胜任初中、高中、中职等中等学校历史学科的教学，能够开展基本的教育教学问题研究；熟悉专业研究流程，能够开展基本的专业研究、胜任文博领域类的基础性工作，为学生进入更高水平的学习奠定扎实的基础。

就业去向：初中、高中、中等职业学校、县市党校等学校的历史学科教育教学和研究工作；从事考古、文物与博物馆、地方史志等专业工作；在政府机关、企事业单位从事文化、宣传、管理等相关工作；攻读历史学专业及相关专业的硕士研究生。

四、招生计划

伊犁师范大学招生计划在国家核定的普通高等教育年度招生规模内，根据人才培养目标、办学条件、就业率等实际情况，统筹考虑生源、政策支持、历年招生情况等因素，科学合理编制学校分省、分语种、分层次、分专业招生计划。报教育部审核批准，由自治区招生委员会公布在当年《招生与考试》上。

五、录取原则

按照德智体美全面考核、综合评价、择优录取的原则和“学校负责、招办监督”的要求实施新生录取工作，并作如下规定：

1.伊犁师范大学录取批次按招生计划类别分为本科零批次（提前批次）、贫困专项南疆单列对口援疆本科二批次、本科第二批次。

2.伊犁师范大学对全国各省（自治区、直辖市）的各类招生计划均实施远程网上录取。

3.伊犁师范大学投档比例为当地招生计划数的100%-120%，在此范围内，由学校根据高考成绩、专业志愿、考生的综合素质以及相关单科考试成绩等情况择优录取。疆外招生计划如无法完成，调回疆内完成。

4.报考我校艺术类专业的考生，须获得本省（自治区、直辖市）艺术类相关专业统考本科合格证，报考舞蹈学专业的考生须获得我校艺术类相关专业校考合格证（疆外考生获得本省舞蹈学专业统考合格证即可）。

5.报考体育类专业的考生，须参加新疆教育考试院组织的体育专项测试，并达到合格线。

6.报考单科成绩要求：

（1）英语、翻译专业：普通类考生英语单科成绩≥100分；

（2）数学与应用数学专业：普通类考生数学单科成绩≥65分，单列类（应试外语）考生数学单科成绩≥50分，单列类（应试民族语文）考生数学单科成绩≥40分，往届民语言考生数学单科成绩≥40分；

（3）应用统计学专业：普通类考生数学单科成绩≥60分；

（4）小学教育（理科方向）专业：普通类考生数学单科成绩≥45分，单列类（应试外语）考生数学单科成绩≥35分、单列类（应试民族语文）考生数学单科成绩≥35分；

（5）化学、应用化学、材料化学、环境科学、环境工程专业：普通类考生数学单科成绩≥35分，单列类（应试民族语文）考生数学单科成绩≥35分；

（6）舞蹈学、音乐学、美术学专业：高考文化课总分达到各省同批次最低录取控制分数线的前提下，按照折合总分从高到低排序，择优录取。

折合总分＝术科考试（校考或统考）成绩×0.6+高考文化课总分×0.4；

（7）音乐表演、视觉传达设计、环境设计、绘画专业：高考文化课总分达到各省同批次最低录取控制分数线的前提下，按照术科考试（统考）成绩排序，按成绩从高到低，依次录取；

（8）体育教育、体育教育（足球方向）、 社会体育指导与管理专业：高考文化总分达到同批次最低录取控制分数线的前提下，按专业成绩从高分到低分录取。

7.对少数民族地区考生和享受照顾政策的考生，根据当地省（自治区、直辖市）招办有关规定予以照顾，照顾幅度依照当地招办有关规定执行。

8.除英语、翻译专业外，所有招生专业统考外语语种不限。学生进校后除汉语国际教育专业学生的公共外语课程为“大学俄语”，其余专业学生的公共外语课程均为“大学英语”，请外语语种非英语的考生慎重填报。报考外语专业的考生，应参加由省级招办统一组织的外语口试。

9.除分专业招生计划中有特殊注明的专业外，伊犁师范大学对考生身体健康状况要求按教育部下发的《普通高等学校招生体检工作指导意见》及相关补充规定执行。

10.考生总分（含政策性加分）相同时，则按单科顺序及分数从高到低排序录取。

报考普通类或单列类（应试外语）招生计划单科成绩的排列顺序为：文史类按语文、文科综合、文科数学、外语排序录取；理工类按理科数学、理科综合、语文、外语排序录取；

报考单列类（应试民族语文）或往届民语言招生计划单科成绩的排列顺序为：文史类按语文、文科综合、文科数学、民族语文排序录取；理工类按理科数学、理科综合、语文、民族语文排序录取；

高考改革省份“3+1+2”模式的排列顺序为：依次按语文数学两门成绩之和、语文数学两门中的单科最高成绩、外语单科成绩、首选科目单科成绩、再选科目单科最高成绩、再选科目单科次高成绩由高到低排序录取；如仍相同，比较考生志愿顺序，顺序在前者优先录取；

高考改革省份“3+3”模式的排列顺序为：依次按语文数学两门成绩之和、语文数学两门中的单科最高成绩、外语单科成绩、等级考试选考科目单科最高成绩、等级考试选考科目单科次高成绩由高到低排序录取；如仍相同，比较考生志愿顺序，顺序在前者优先录取。

11.除有特殊要求的专业外，往届生与应届生录取时同等对待。

12.专升本的录取按照《伊犁师范大学2021年普通高等教育专升本招生简章》的相关要求进行。

六、奖助学措施

为了鼓励学生勤奋学习，积极进取，资助家庭经济困难学生顺利完成学业，国家、自治区人民政府和学校制定了一系列奖励、资助措施，具体内容如下：

1.国家奖学金：对特别优秀的学生进行奖励，标准为8000元/人·年。

2.国家励志奖学金：对品德优良、学习优秀且家庭经济困难的学生进行奖励，标准为5000元/人·年。

3.国家助学金：对勤奋学习，家庭经济困难的学生进行资助，平均标准为3300元/人·年。

4.自治区人民政府助学金：对勤奋学习，家庭经济困难的学生进行资助，标准为一等3000元/人·年，二等2000元/人·年，三等1000元/人·年。

5.自治区人民政府励志奖学金：对勤奋学习、努力进取，德、智、体、美、劳全面发展的家庭经济困难的学生进行奖励资助，标准为6000元/人·年。

6.优秀学生奖学金：学校对优秀三好学生奖励，标准为：“品正学实”奖学金4000元/人·年，“尚德弘志”奖学金3000元/人·年。

7.生源地助学贷款：凡正式录取在册、家庭经济困难的学生，可按国家的规定申请。

8.学校获得社会、团体专项资金，对优秀学生奖励资助：其中中国教师发展基金会专项奖励资金：标准为3000元/人·年。

七、收费标准

按新疆维吾尔自治区物价部门核定的标准收费。

八、咨询及联系方式

咨询电话：0999-8137391、8129389、8136029

传 真：0999-8136136

监督电话：0999-8126029

电子信箱：ysdzs@ylnu.edu.cn

通信地址：新疆伊宁市解放西路448号

邮 编：835000

招生咨询QQ群：1002045961

学校网址：https://www.ylnu.edu.cn

招生网址：https://zsw.ylnu.edu.cn