蝉鸣喧闹　繁花盈枝

扬帆致远　一路同行

星雨湖畔的倒影里

欢快的骊歌正与夏风共舞

长安山上的石阶旁

顽强的草木正努力拾级而上

2025年毕业季悄然而至

褪去青涩的行囊里

是沉淀的知识　滚烫的理想

是“知明行笃，立诚致广”

更是对母校诉不尽的千言万语

最是钟楼侧边柳，千枝蘸绿写新篇。福建师范大学招生与考试办公室继2024年推出《离歌声声》系列毕业生采访后，联动学生工作部再次推出《毕路同行》专栏，聚焦2025届本科毕业生从入学、成长、毕业、就业的青春叙事，让我们一起聆听青春破茧的声音，见证师大沃土孕育的繁花如何绽放于更广阔的天地吧！

本期《毕路同行》栏目

招生与考试办公室邀请到了

马克思主义学院的

陈安宁、郑雪丹、李龙澔

快和小魔莉一起

穿梭于他们与福建师大的“时光隧道”

聆听他们的青春答卷吧！

陈安宁，女，中共党员，马克思主义学院2021级思想政治教育（师范）专业本科生。曾任学院新闻部部长。在校期间，获校“优秀共青团干部”“优秀共青团员”“优秀学生干部”“社会实践先进个人”“新闻宣传先进个人”等荣誉称号；2024年获第十三届高校思政教育师范生技能测试一等奖、第十一届福建省高校师范生教学技能大赛一等奖、校第六季“青马思政微课”比赛一等奖。现已被推免至华中师范大学攻读学科教学（思政）硕士学位。

郑雪丹，女，中共党员，福建师范大学马克思主义学院2021级思想政治教育（师范）专业本科生。曾担任班级班长、新生助导等职务。在校期间，专业综合推免成绩第一，曾获校一等奖学金、校“优秀共青团员标兵”“三好学生”等荣誉；获中国国际大学生创新大赛铜奖、全国马克思主义理论经典读书节优秀奖、福建省大学生创业大赛金奖、福建省第十三届“挑战杯”创业计划竞赛铜奖、福建省大学生社会实践优秀成果三等奖等荣誉；参与国家级立项1项，发表学术论文5篇。现推免至山东大学马克思主义中国化专业攻读硕士学位。

陈安宁、郑雪丹、李龙澔三位同学均为马克思主义学院2021级本科生，表现优异，曾先后获得各类奖学金及荣誉。三人曾共同组建团队共同参与科研项目和学术竞赛，目前均已推免至“双一流”高校深造。

小魔莉：学长学姐们好！很高兴你们能接受我们的采访。回首四年前，你们是如何与现就读专业结缘的呢？

陈安宁：早在高一，我便锚定了投身教育事业的职业理想。高考志愿填报时，经过对自身兴趣与成绩的理性考量，我选定马克思主义理论类专业作为前行方向。尽管高考政治科目发挥留有遗憾，但这份不甘化作了深耕该领域的强劲动力。历经大学一年系统的专业学习，我对成为人民教师的信念愈发笃定，对思想政治教育的热爱亦与日俱增，因而在专业分流时毅然选择思想政治教育（师范）专业，立志将马克思主义理论的真理力量，转化为浸润心灵的育人实践。

郑雪丹：高考时，我为物理方向选科政治的考生，恰逢师大马院首次对物理组招生。出于对政治学科的热爱，我综合研判福建师大马克思主义学院历年招生数据，得知其作为全国重点马院，历次教育部学科评估均名列前茅、毕业生就业前景广阔，遂以审慎态度在提前批报考福建师范大学马克思主义理论类专业。经过一年学习，我对思想政治教育的理论与实践萌生浓厚好奇，更希望通过微格教学、见习实习提升教学实践能力，故在专业分流时选定思想政治教育（师范）专业。

李龙澔：2021年9月，我与福建师范大学马克思主义学院初次邂逅。经过一学年广泛且充实的学习，马克思主义理论与思想政治教育的基础知识渐次铺展——从哲学的思辨逻辑到政治经济学的现实观照，从科学社会主义的理论脉络到思想政治教育的方法论启蒙，这些知识不仅拓宽了我的认知边界，更让我对学科的认知由浅入深、从模糊走向清晰。大一暑假，我在反复思索中与自己对话，对理论探索的热爱让我坚定地选择马克思主义理论专业作为未来三年的深耕方向。

小魔莉：安宁学姐参与过多次师范生技能大赛，你认为竞赛中的“标准答案”与真实课堂的“生成性对话”应如何理解？

陈安宁：师范生技能大赛中的“标准答案”，侧重考查教学基本功、知识准确性和教学设计规范性等等，是对师范生专业素养和教学能力的一种标准化检验。而经过教育见习和实习，我深刻感受到真实课堂的“生成性对话”——以学生为主体，强调动态互动交流。每个学生都是独特个体，其知识储备和思维方式各不相同：课堂上，他们会基于自身理解提出疑问、分享见解，教师需敏锐捕捉这些生成性资源，灵活调整教学节奏与策略，引导学生深入探究，促进知识自主建构。所谓的“标准答案”和“生成性对话”并非对立，而是相互促进——竞赛为课堂奠基，竞赛考核中的师生互动环节，能为真实教学提供基础框架，帮助教师掌握互动逻辑与节奏把控；课堂为竞赛赋能，真实课堂的“生成性对话”积累了丰富教学案例，可启发教师设计更具开放性、灵活性的教学方案，让竞赛表现更贴合教育实践需求。这种“标准化”与“动态化”的共振，恰如教学天平的两端——一端是夯实根基的规范训练，一端是激活灵魂的生命对话，共同托举起“以学生为中心”的教育本质。

小魔莉：雪丹学姐在校期间曾发表了5篇学术论文，你最关注的领域是什么，可以和我们分享一下吗？

郑雪丹：在本科四年的学习中，我对马克思主义中国化研究感兴趣，尤其是在文化与生态领域。我利用大一寒暑假围绕地方文化开展专题社会实践，并在大二学年将实践成果转化为理论文章发表见刊。大二至大三期间，我开展生态相关的国家级大创项目，参与福建省大学生创新大赛，所经历的“项目申报——实践调研——理论探究——汇报答辩”全流程科研过程，不仅帮助我初步迈出了科研的象牙塔，也激发了我对生态研究的探索欲。四年间，文化实践的“脚力”与生态科研的“脑力”相互滋养，不仅构建了我“理论扎根现实、现实反哺理论”的研究思维，更让我在马克思主义中国化的宏大框架下，找到了兼具学术价值与现实关怀的探索坐标。

小魔莉：龙澔学长以第一作者身份发表学术论文和理论文章，也曾投稿参与学术会议，这些经历对你的专业学习有哪些启发和帮助？

李龙澔：本科阶段积累的这些经历弥足珍贵，不仅淬炼了我的学术思维与写作能力，更在潜移默化中锚定了未来研究方向。这些经验于个人之外，亦望为后来的马理论本科生提供镜鉴，故将其凝练为三点：一是需兼修“有字”与“无字”之书。精读《资本论》等理论典籍筑牢知识根基的同时，更要投身社会实践，将马克思主义理论从概念记忆转化为方法论应用——须知掌握原理是运用的基础，而方法创新才是理论发展的源头活水，唯有在实践与认识的辩证统一中，才能产出兼具思想深度与现实关怀的研究成果。二是要以兴趣为学术探索的内生动力。“兴趣是最好的老师”，若一味追逐学术热点，易陷入浅尝辄止的创作困境，唯有立足自身志趣深耕细作，方能写出既契合学术规范、又富有个人洞见的佳作。三是当以新闻时政为理论创新的灵感源泉。马克思主义理论的学子不能局限于基础理论学习，更需紧盯时代脉搏，主动挖掘时政热点与专业知识的内在关联，在理论与现实的交汇点上寻找研究切口，让学术成果真正回应时代之问。

小魔莉：学长学姐都是推免上岸，从确定目标院校到成功推免上岸，能跟我们分享分享在推免材料准备、导师沟通以及面试技巧等方面的经验吗？

陈安宁：我主要从推免材料准备和面试技巧两方面和大家分享经验。关于推荐材料准备，需力求“格式规范”“内容全面”“亮点突出”——按理想专业分类整理大学期间相关经历与成就的过程性材料，将更具价值的成果前置，排版时注重细节，如图片对齐等细微之处都可能影响导师印象。面试技巧方面，关键在于流畅自信的表达——面对题目及追问反应敏捷、不怯场，尽可能结合所学与经历，若能分点逻辑阐述更佳，即便一时反应不及，也要保持表达流畅自然。以我参与的专硕面试为例，其相较学硕更侧重思政课教育教学类热点知识，建议与意向报考专硕的保研同学组队整理资料，面试前可围绕热点研读核心期刊并梳理个人框架，作答时每个要点均结合专业知识与个人体会展开，体现时代性、科学性与专业性。

郑雪丹：在材料准备上，建议大家提前整理扫描各类证件、奖状，撰写简历、中英文自我介绍、个人陈述、推荐信等，尤其要精细打磨个人简历，充分展现优势与能力。在导师沟通方面，我在最终择校时曾十分纠结，在此情况下，我主动礼貌地与导师进行沟通交流，结合自身意愿和导师建议做出决定，至今感激导师的帮助，因此鼓励大家遇到困惑时主动请教导师，尤其在打磨参营论文、润色简历文书和院校选择等方面，老师们通常会热情答疑，交流中也会让人受益匪浅。面试技巧上，首先需夯实专业基础以增强底气；其次可针对目标院校个性化准备，如提前了解契合的研究方向、参加过院校举办的竞赛论坛等；最后，面试时注意背挺直、往前站、多微笑，展现自信从容的状态。

李龙澔：推免过程需统筹兼顾诸多环节与因素。在材料准备上，因各院校要求各异，需依据具体细则逐一对表落实，不容半点马虎。其中，个人简历与个人陈述至关重要，内容上需突出自身优势，格式上力求规范美观，以最佳状态呈现个人风采。导师沟通的核心在于真诚——这份真诚并非刻意表演，而是基于对研究方向的深度志趣，经理性思考后自然流露的真实态度。面试技巧方面，自信与条理缺一不可：自信是正常发挥的　“压舱石”，唯有保持从容心态，方能在临场应答中处变不惊；条理是作答质量的“催化剂”，逻辑清晰、层层递进的表达，可让回答更具说服力与感染力。

小魔莉：安宁学姐，关于思想政治教育（师范）专业，你印象最深的是什么？

陈安宁：《马克思主义经典文献导读》是一门理论性强、难度较大的课程，却也正是这份思想深度，带我真正叩开了马克思主义的思想之门。无论是课后逐句梳理概念的复习时光，还是在读书笔记中与经典对话的时刻，都让我重拾沉浸式阅读的专注。在图书馆研读马克思、恩格斯原著时，常为字里行间的思想锋芒所震撼——某个清晨，当我读到一位哲学家为真理耗尽一生的段落，内心激荡的共鸣让我在图书馆的老位置上落泪，至今难忘那个被思想照亮的瞬间。而在考研与保研双线作战的忙碌日子里，马克思的文字更成为精神支柱：《政治经济学批判》中“在科学的入口处，正像在地狱的入口处一样，必须提出这样的要求：‘这里必须根绝一切犹豫；这里任何怯懦都无济于事。’”的箴言，总能在我深夜背书疲惫、面对选择迷茫时化作心火，给予我继续前行的勇气。

小魔莉：雪丹学姐参加了校青马思政微课并获得一等奖，你认为作为思政生如何讲好一堂思政课呢？

郑雪丹：我认为关键在于讲深、讲透、讲活。讲深，以青马思政微课为例，作为校级赛事，参赛选手汇聚各专业佼佼者，身为马院学子，更应依托专业积淀，在思政授课中精准清晰地阐释马克思主义原理，让理论筋骨立得住；讲透，我与同学连续两年组队参加青马思政微课比赛，在课程设计中始终遵循“是什么—为什么—怎么做”的逻辑脉络，以学术理据支撑观点，不仅让学生知其然，更深入理解其所以然与所以必然，让思想深度扎得稳；讲活，需善用引发学生共鸣的鲜活案例，在娓娓道来的叙事中剖开现象看本质，于“以理服人”的根基上叠加“以情感人”的力量，让理论光芒温暖人心，成为照亮思想、浸润心灵的火种。

小魔莉：龙澔学长担任学院本科党务部部长期间，学习到的最重要的能力是什么？它给你带来了什么？

李龙澔：在我看来，从中收获的最宝贵能力并非具体技巧，而是更高阶的方法论指引，其中系统观念尤为关键。党务工作具有鲜明的系统性，党员发展环节环环相扣，既要精准把控各项材料的填写规范与提交时限，又要因不同年级的差异化情况在整体推进发展程序的同时妥善解决个例的特殊性问题；此外，还需统筹谋划党支部建设，有序开展主题党日活动等各项工作。由此可见，系统观念在具体党务实践中发挥着重要指导作用，这不仅助力我在纷繁事务中理清脉络、抓住重点，更以全局视野为今后处理复杂关系、推进多元工作指明了科学方向。

陈安宁：“批判的武器当然不能代替武器的批判”。

郑雪丹：“对批判的批判所做的批判”。

李龙澔：真理的味道非常甜！

小魔莉：毕业之际，学长学姐们对福建师大有什么想说的吗？

陈安宁：师大四年的精心培育，让我在逐梦之路上不断蜕变成长。未来，我愿以师者之名传承福建师大“知明行笃，立诚致广”的精神火种，让教育的光热照亮更多年轻的灵魂。愿所有怀揣理想的学子都能在这片沃土上收获累累硕果，让每一个美好的梦想都能在这里生根发芽、绽放光芒。

郑雪丹：感恩福建师大提供的宝贵学习资源与成长平台，让我们在知识的沃土上不断汲取养分、拔节生长。绿意葱茏的校园小径、烟火氤氲的多元食堂、书香弥漫的图书馆自习室共同编织成我记忆中永不褪色的大学诗篇。愿母校在岁月长河中始终焕发生机活力，山水有相逢，未来皆可期，祝福师大明天更美好！

李龙澔：在福建师大的四年时光短暂却镌刻心间，满溢回忆！旗山之麓的葱郁，溪源江畔的波光，都铭记着青春弦歌的袅袅余音。福建师大，此去山高水长，他日定当再赴重逢之约！

感谢陈安宁、郑雪丹、李龙澔的分享！

愿这些星辰般闪耀的榜样

为每一个正在路上的你

照亮前行的方向

长路浩荡　万物可期

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与「福建师范大学本科招生」

一同珍藏这场青春的回响

出品：福建师范大学招生与考试办公室、学生工作部（处）

制作：本科招生新媒体运营中心

文案：陈安宁、郑雪丹、李龙澔

图片：陈安宁、郑雪丹、李龙澔、谢烨新

校对：杨玉竹、李涛

责编：张旗（师）

审核：李溢明（师）