医学院 || 医者仁心学海无涯_高考志愿填报系统_最专业权威的志愿填报平台_高考志愿填报指南_职业招生_高考志愿_大学排名

随着国家实力的不断增强，人们对健康服务的需求也在不断扩大，国家推出了“健康中国”战略。广演决策层敏锐地抓住“健康中国”战略实施的有利时机，于2023年3月筹建医学院，当年就招收医学生567人，显示了医学院的勃勃生机，也彰显了“健康中国”战略对扩大医学教育提供的坚强的政策保证。

医学院教学楼——仁爱楼

学院简介

医学院学生上课场景

医学院开设了中医养生保健、护理、药学和医学检验技术四个专业。医学类专业具有较强的实践操作性，为保证实验实训课的质量，医学院建有标准化的实验实训中心，包括了基础医学实验室:3D数字人体解剖实验室、显微镜室、生理与药理实验室、病理及微生物实验室等;护理实验实训室:健康评估实训室、基础护理实训室、急救室、ICU病房、临床各科实训室、手术室等;药学实验室:基础药学实验室、药物制剂实验室、药理学实验室等;医学检验技术实验室:临床检验实验室、生化检验实验室、免疫检验实验室等。

过硬的护理技能、国家承认的大专学历以及在校期间考取的执业护士资格证书或执业药师资格证书或经济师资格证书或医学检验技师资格证书，成为我校毕业生高就业率的重要砝码。学校确立了面向省、市、县级各级各类医疗卫生保健单位输送合格的临床护士、社区护士及从事药物生产、使用、流通、检验专门人才和医学检验专业人员的发展方向。为巩固提高学生所学的理论知识和临床技能，让学生达到上岗前能够独立完成各项技能操作的目标。学校向学生提供了多家合作医院，形成了覆盖全国的实习与就业网络。医院合作单位:肇庆市第二人民医院、第三人民医院、肇庆市端州区人民医院、肇庆市华佗医院、德庆县人民医院、德庆县中医院等。

师资简介

王兵

医学院院长

教授、主任医师。中华医学会会员，湖北省泌尿外科学会常委，荆州市泌尿外科学会副主委，湖南省高校教师教学竞赛评审委员会评委。曾担任湖北省政协委员、荆州市政协副主席。发表论文91篇，其中中华、中国系列核刊20余篇:主编/参编《外科学》《外科护理学》《全科医学》教材6部，参编专著5部，主持完成省部级课题2项。

王桂华

医学院副院长

副教授、副主任护师。曾任荆楚理工学院护理系主任，荆门市护理学会副理事长、名誉副理事长;湖南交通工程学院护理学院副院长，学院职称聘任委员会专家;荆门市职业学院医学院副院长、护士资格证培训资深教授、卫生部职业技能鉴定指导中心指导教师。主编护理专业教材多部，撰写论文十余篇，获得湖北省教学改革三等奖，学院教学改革二等奖、三等奖，多次被评为学校先进工作者、优秀教师。

韦寿莲

专业带头人

教授，硕士。广东省高校分析化学一流课程负责人，省分析化学教学团队负责人，第七和第九批肇庆市专业技术拔尖人才。主持省市科研教研项目10项，获国家发明专利10项，发表论文60多篇，参编教材1部。曾指导7项国家级、8项省级大学生创新训练项目，指导学生省“挑战杯”大学生课外学术科技作品竞赛、省本科师范生教学技能大赛、省大学生生物化学实验技能大赛曾获一等奖、二等奖和三等奖。

付莉

教研室主任

教研室主任，高级实验师。曾任肇庆学院学校教学督导，两次获得肇庆学院“教学质量十佳教师”荣誉称号和肇庆学院“教书育人'荣誉称号。曾参加教育部“九五”重点课题“职业技术教育教学改革研究”课题的研究工作，获得优秀科研成果奖，被教育部“九五”重点课题“职业技术教育教学改革研究”课题组评为科研型教师。公开发表论文20余篇，主持和参与《微生物学设计性实验模式的建设与实施》等教、科研项目7项，

实训室

医学院教学设施完备，所有教室都配备有智能黑板和空调，有实验实训室23间、面积2000平米，基本满足了三个专业的所有课程实践教学的需求。

数码显微镜实训室

现代科技与传统医学的珠联璧合，为学生打开了一扇通往微观世界的大门，深化了对细胞、组织等医学基础概念的理解。在这里，实践操作与理论知识相互碰撞，激发出无限的可能。

人体3D动画解剖室

借助尖端的3D技术，学生们在虚拟世界中遨游，感受人体的奥秘。这种寓教于乐的学习方式，不仅提高了教学趣味性，更在无形中提升了学生的实践操作能力。

急救技术训练室

护理操作训练室

该实训室的成立，为学生提供了实战演练的舞台。在这里，学生们掌握了护理的核心技能，为未来的临床实践奠定了坚实的基础。

模拟母婴室与婴儿护理室

针对母婴护理这一特殊领域，医学院特意打造了模拟母婴室与婴儿护理室。让学生在仿真的环境中学习，并掌握母婴护理的专业技能，为未来的职业生涯做好准备。

医学院与德庆县人民医院合作建立了医学实践教学基地，为医学生的临床见习提供了有力保障。医学院与湖北博伦药业集团、福建归真堂及广东雅姬乐美容集团建立了校企合作办学机制，充分利用地处南药种植基地的地理优势创建产业学院，进一步提高办学能力，提升教学质量，为培养合格的医疗卫生保健人才打下更坚实的基础。

校领导带队到福建归真堂公司落实校企合作项目

医学院在抓好教育教学的同时，注重学生的全面发展和素质提高。23级学生通过护士礼仪展示、医学知识竞赛、大学生辩论赛等活动，体验了医学生丰富多彩的大学生活，展示了当代医学生的青春靓丽风采，保证了医学生的身心健康发展。

专业介绍

培养目标:本专业培养拥护党的基本路线，适应经济社会发展需要,在德、智、体、美、劳方面全面发展,具有一定的创新精神、团队合作精神、良好的职业道德、心理素质和健康体魄，具备人文社会科学、医学、预防保健基本知识及专业能力，具备护理学基本理论知识和专业技能，能与患者良好沟通，能及时发现和处理常见病、多发病、危急重症患者的健康问题并实施整体护理，熟练掌握常用护理操作技能，能在护理领域内从事临床护理、预防保健和社区卫生服务的高素质技术技能人才。

主要课程:《人体结构》《生理学》《病理学》《病原生物与免疫》《生物化学》《用药护理》《社区预防与保健》《中医护理》《基础护理技术》《健康评估》《妇产科护理》《儿童护理》《内科护理》《外科护理》《精神科护理》《老年护理》《危急症护理》《康复护理》《社区护理》等课程。

就业方向:在各级医院、城乡社区卫生服务中心、疗养院、康复机构、学校健康保健机构、养老院、家庭护理等医疗卫生保健机构从事病房护士、门诊护士、急诊护士、手术室护士、供应室护士、社区护士等岗位工作。

证书要求:护士资格证书,健康管理师等。

培养目标:本专业培养理想信念坚定,德、智、体、美、劳全面发展,具有一定良好的职业道德和人文素养,严谨科学的工作态度和终身可持续发展能力。具备本专业基本知识和技能，面向医院及医疗行业等领域能够从事医院检验科、病理科、疗仪器试剂的销售、研发、质量管理等工作的高素质技能型人才。

主要课程:《基础检验技术》《临床生物化学检验》《血液学检验》《临床微生物学检验》《免疫学检验》《分子诊断》《病理学检验》《临床医学概论》等课程。

就业方向:主要面向各级医院检验科、病理科;血站、医疗设备公司,第三方检验机构、健康体检中心等机构。

证书要求:临床检验技师资格证、实验室生物安全管理证、特种设备作业人员证(固定式压力容器操作)、微生物检验技师资格证等。

培养目标:本专业培养理想信念坚定,德、智、体、美、劳全面发展,具有一定的科学文化水平，良好的人文素养、职业道德和创新意识，精益求精的工匠精神，较强的就业能力和可持续发展的能力;掌握药学专业基础知识和技术技能，面向医药生产、流通企业和医疗卫生机构，药品监察检测机构，从事药品生产、调剂、用药指导、药品销售、药物监测等工作岗位的高素质技术技能人才。

主要课程:《药理学》《药物化学》《药物分析》《天然药物化学》《药剂学》《药事管理与法规》《药学综合知识与技能》等课程。

就业方向:主要面向医药企业和医疗卫生机构，从事药物生产、销售、用药指导、药监/药检等工作。

证书要求:药物制剂工、国家执业药师资格证、经济师资格证等。

培养目标：本专业旨在培养适应大健康产业发展需求，掌握中医养生保健基础理论和实践技能，具备现代健康管理知识的高素质技术技能型人才。通过系统学习，学生将能够运用中医养生方法（如食疗、推拿、针灸保健等）进行亚健康调理、慢性病管理和健康促进，并具备良好的职业道德、创新意识和实践能力，服务于医疗机构、健康管理机构、养老机构及社区健康服务等领域。

主要课程：《中医基础理论》《中医诊断学》《中药学》《经络与腧穴学》《中医养生学》《中医食疗学》《推拿按摩技术》《中医体质辨识与调理》《现代健康管理》《营养学基础》《运动保健学》《康复医学概论》等课程。

就业方向：毕业生可面向医疗机构：中医科、治未病中心、康复科从事养生保健服务；健康产业机构，养老与社区服务：养老机构、社区卫生服务中心提供老年人健康管理及慢性病调理；自主创业：开设中医养生馆、健康咨询工作室或线上健康管理平台；养生旅游策划、健康产品研发与营销、中医药文化传播等岗位。

专业证书：中医健康管理师、保健调理师、康复治疗师、公共营养师、中医艾灸师、中医推拿师、健康管理师

随着社会经济的进步发展，人们对医疗卫生及养生保健服务的需求不断增大，医学生的就业普遍看好。