本文聚焦河南近五年的高考人数变化,深入分析近三年本科院校招生计划的多维度对比,借助 ARIMA 模型的精准预测,揭示各院校招生计划的细微变化与整体趋势。
河南近五年高考人数变化:
说明:高考人数因部分省份公布标准不同,存在一定偏差。
本科院校招生计划总数近三年对比:
基于ARIMA模型分析,2025年招生计划总数呈现以下变化:
1.整体招生增长:2025年的招生总数达到370770人,与上年相比增加了15988人,增长率为4.51%,相比2024年的增长率(增加了15699人)略有提高。
2.科类招生变化:
物理类:招生人数大幅增长,增加了26,720人,增长率达到9.74%,连续三年呈现增长趋势。
历史类:招生人数显著减少,减少了10,732人,下降率为13.34%,并且首次低于7万人。
3.招生趋势:
物理类在总招生中的占比持续增加,2025年达到了81.3%,而2024年为77.3%,显示出物理类招生规模的不断扩大。
与此同时,历史类的招生规模进一步缩小,反映出在当前教育趋势下,物理类教育的重视程度逐渐提高。
(注:ARIMA模型需历史
本科普通批河南院校计划数近三年对比:
2025年河南本科普通批招生计划变化特征如下:
1.物理类整体扩招:多数院校物理类计划数呈现增长态势,例如
2.历史类大幅缩减:超过60%的院校历史类计划数出现了下降,其中降幅超过20%的院校达到了15所,比如
3.两极分化明显:
极端增长 :
极端缩减 :
4.新增院校:
注:
本科普通批985院校计划数近三年对比:
根据ARIMA模型分析,2025年985院校本科普通批招生计划数呈现以下显著变化:
1.历史类专业招生动态:
2.物理类专业招生动态:
3.招生名额极端波动情况:
注:部分院校因首次招生或停招导致
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