本文聚焦山西近五年的高考人数变化,深入分析近三年本科院校招生计划的多维度对比,借助ARIMA模型的精准预测,揭示各院校招生计划的细微变化与整体趋势。
山西近五年高考人数变化:
说明:高考人数因部分省份公布标准不同,存在一定偏差。
本科院校招生计划总数近三年对比:
2025年的本科招生计划总数为143232人,比2024年增加了3861人,增长率为2.78%。具体来看,历史类的招生计划为32382人,增长了3.63%,而物理类的招生计划为110850人,增长了2.53%。值得注意的是,尽管历史类的招生规模有所增加,但仍未达到2023年的水平;而物理类的招生规模则连续两年实现增长。
本科普通批山西院校计划数近三年对比:
根据ARIMA模型分析,2025年山西本科普通批招生计划呈现以下显著变化:
1.整体趋势:
历史类专业的招生计划平均增长率达到18.7%,而物理类专业的平均增长率为4.3%。这表明历史类专业的招生规模扩张速度明显快于物理类专业。
2.极端波动院校:
在所有院校中,
历史类专业中,
相比之下,
3.头部院校差异:
4.新增院校:
5.异常降幅:
注:部分院校由于是首年招生或停止招生,导致其招生计划的增幅计算出现极端值(如100%或-100%的变动),这些特殊情况需要在分析时予以考虑
本科普通批985院校计划数近三年对比:
根据ARIMA模型分析,2025年985院校本科普通批招生计划数呈现以下主要特征:
1.总体趋势:
物理类专业的招生计划整体呈现稳定增长态势,平均增幅为3.2%。
相比之下,历史类专业的招生计划则出现了较为明显的波动,平均降幅达到6.8%。
2.极端变化:
增幅最大:
降幅最大:
3.稳定院校:
4.学科差异:物理类专业的招生规模明显大于历史类专业,且在招生计划的调整上相对更为平稳。
(注:通过ARIMA模型对招生
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