本文深入分析近三年本科河南双一流院校招生计划的多维度对比,借助 ARIMA 模型的精准预测,揭示各院校招生计划的细微变化与整体趋势。
本科院校在河南招生计划总数近三年对比:
基于ARIMA模型的预测,2025年河南省本科招生计划展现出以下趋势:
1.整体招生增长:
招生总数增至370770人,同比增加15988人,增长率为4.51%,这延续了过去两年的增长态势(从2023年的339083人增至2024年的354782人)。
2.科类招生分化:
物理类:招生人数大幅增加26720人,增长率达到9.74%,这一增速相较于前两年(2023年到2024年的增幅为5.62%)有明显提升。
历史类:招生人数锐减10732人,下降率为13.34%,与2024年相比呈现出负增长,这是首次出现的历史类招生减少情况(2024年增长率为1.39%)。
3.招生结构变化:
物理类在总招生中的占比进一步提升至81.2%(2024年占比为77.3%),而历史类占比降至18.8%,显示出文理招生差距的持续扩大。
虽然招生总量保持稳定增长,但教育资源明显向物理类倾斜,历史类的招生计划则出现了显著的收缩。这可能反映了教育政策的调整以及对不同学科领域需求的变化。
双一流高校在河南普通批招生计划增减统计:
根据ARIMA模型对河南双一流高校2025年招生计划的分析结果如下:
1.整体趋势
物理类招生计划总量较2024年下降约2.3%,历史类微增0.8%,呈现出“理减文稳”的特征。其中,
2.显著增长案例
历史类:
物理类:
3.大幅缩减案例
历史类:
物理类:
4.特殊波动
5.稳定性分析
57%的招生单元计划数波动幅度在±5%以内,显示出多数高校保持稳定。与此同时,
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