在深圳大学

你的热爱从不会被“专业”二字框定

几乎全校范围内自由选课

特色班分层分类培养

院士资源开放共享

微专业体系精准对接产业前沿

……

这些举措背后

是深大对每位学子自主发展的充分尊重

你可以最大可能地遵循自己的兴趣

在这片创新的沃土上自由成长

”

“兴趣可以成为专业吗？”

在深大，答案是肯定的。

学校为你的兴趣发展铺就多重路径——

不设转出门槛的转专业通道，大一大二大三均可申请

33个特色实验班（含5个“院士班”），高考招生/校内二次选拔

32个前沿微专业自由修读（如腾讯服务设计、AI芯片开发等）

辅修专业/学士学位实现跨学科深度学习

这套成熟的支持体系，助力学子在学习过程中持续校准热爱的坐标。

👇下滑查看具体“攻略”

1

申请转专业有什么要求吗？

政策相对宽松，除规定不予转专业的情况外，申请转出无条件，但转入有条件。几乎全校的专业（除个别专业外）都接收转专业，2025年全校共提供1442个接受转专业名额。

2

转入有什么条件呢？

转入考核办法由转入学院/部制定（笔试：理工医科类通常考数学，文科类通常考英语，也有少数专业采用个性化笔试科目，笔试合格后参加学院组织的考核，如面试等），择优录取。卓越班转入有绩点要求。

3

什么时候可以申请转专业呢？

大一、大二、大三均有机会申请转专业（以大一为主），通常在每学年第二学期进行。

4

主要在什么情况不能转专业?

按体育类、艺术类等单独术科考试录取的学生，不得跨类转专业；

普通文理类录取的学生，不得转入有单独术科考试的专业；

按定向招生计划录取的学生不得转专业；

中外合作办学专业不得转入其他非中外合作办学专业；

外语类专业保送生不得转入小语种以外的相关专业。

1

特色实验班都有哪些类型？

深大目前共有33个特色实验班，分层分类培养拔尖人才。除了院士领衔的“院士班”之外；特色实验班还包括以科教协同、校所协同培养为特色的“学术研究创新班”；以跨学科跨专业、校内协同培养为特色的“复合人才培养班”；以产学协同、校企深度合作为特色的“产教融合实验班”；以中外合作办学和全英文教学为特色的“国际合作接轨班”；以教育部 “六卓越一拔尖计划”为依托的“卓越人才系列班”。

2

“院士班”有哪些？学费高吗？

深大目前共有5个由院士领衔的特色实验班在高考招生，分别为人工智能（IEEE荣誉班）、电子信息工程（文华班）、土木工程（数学力学创新班）、土木工程（国际工程创新班）、建筑学（数智设计创新班）。5个特色班均由院士担任班主任或首席教授，在培养上注重科研导向和学以致用，为学生提供更高水平的指导和支持、更前沿的知识和技能、更广阔的平台和机会。

“院士班”的学费标准跟普通班级一致。

3

怎样才能进入特色实验班？

部分特色实验班面向高考考生，通过高考招生；部分特色实验班面向校内学生，通过校内二次选拔招生，可参考下表（具体招生方式由所在学院当年最终公布为准）

点击查看大图

点击图片，查看深大33个特色实验班

1

什么是微专业？

“微专业”项目是一项针对性强、体系开放、内容精炼的“学程教育”，旨在培养适应新业态、新技术、新经济的复合型创新人才。微专业项目与政府、行业协会和龙头企业深入合作共建课程，具有鲜明的“政产学研”协同育人和学科交叉特色，注重培养学生的专业实践能力，扩展学生的跨学科视野和知识储备，打通专业教育与职业需求的“最后一公里”。目前，学校共开设30多门微专业。

3

微专业的课程设置是怎样的？

设置6-8门迷你精干的理论和实践课程，学分控制在20分以内。突出应用导向，贯穿OBE教育理念，调整与创新专业课程体系结构，建立科学、合理、重点突出的跨学科核心课程体系；鼓励利用信息资源，开设或引进MOOC。

3

微专业的特点是什么呢？

采用灵活开放的组织方式，不独立编班，不涉及转专业，减少对目前专业设置和学籍管理的影响，同时有利于根据行业最新发展优化调整。修完“微专业”要求学分后，由学校（或协同育人单位共同）发放“微专业证书”。

4

微专业怎么招收？

每个“微专业”项目面向全校招收30-50名学生，学生自愿报名，由“微专业”团队负责宣传、选拔等工作。

1

什么是辅修专业、辅修学士学位？

学生高考录取的专业为主修专业。在校学生学有余力的，在修读主修专业的同时，可根据自己的兴趣和学校相关规定，申请修读另一专业的辅修专业或辅修学士学位。

2

辅修专业、辅修学士学位有什么区别？

辅修专业：与主修专业不同的一个专业；

辅修学士学位专业：与主修专业归属不同的本科专业大类的另一专业。

点击查看大图

3

申请有什么条件？怎么申请？

必修课程合格且未受过处分的在校生有资格申请修读辅修专业、辅修学士学位。申请程序为：学生在第三学期（大二上学期）向双方学院（部）提出申请，申请修读的专业所在学院（部）根据学院（部）情况对学生修读资格进行审核（部分学院有绩点要求），并于学期末将经审核批准的学生名单报教务管理部门备案，同时予以公示。

4

辅修专业、辅修学士学位在毕业的时候如何体现？

辅修专业：

学生在校期间修满主修专业培养方案规定的学分并完成辅修专业辅修培养方案规定的课程修读，获得相应学分，可向辅修专业所在学院（部）提出申请，经院（部）、学校审查合格后获得辅修专业证书。辅修专业证书只证明学生完成主修专业外的另一专业辅修计划，不证明学历。

辅修学士学位：

学生在校期间，修满主修专业培养方案规定的学分，获得主修专业的学士学位，并完成与主修专业归属不同本科专业大类的另一专业辅修学士学位培养方案规定的课程，获得相应学分，可向辅修学士学位专业所在学院（部）提出申请，经院（部）、校两级学位评定委员会审议通过，可授予另一专业的辅修学士学位。该辅修学士学位在主修学士学位证书中予以注明，不单独发放学位证书。该辅修学士学位不证明学历。

“科研创新离本科生很遥远吗？”

在深大，院士等顶尖师资，无学科壁垒的科创平台，面向本科生开放——

院士领航科创营：6大前沿方向所有专业开放招募，院士团队直导科研全流程

创新短课/聚徒+：小范围、近距离、课堂外的精英教育模式

卓越班：可提前修读研究生课程

本博贯通计划：为学术志向和科研潜质的优秀人才提供“直博”机会

这套充满活力的创新生态，让学子有机会在本科阶段就能踏上深耕科研/学术的卓越之旅。

👇下滑查看具体“攻略”

1

什么是“院士领航科创训练营”（以下简称：科创营） ？

“院士领航科创训练营”，组建院士领衔的导师团队，以本科生为培养对象，对传统以课堂教学为主的培养模式进行颠覆性重构，采用“跨专业、跨学科、问题导向、项目驱动”的创新培养模式，探索打造“专业学习-创新训练-科创探索-科创成果转化”的全新科创拔尖人才培养生态链。

2

科创营的培养方向都有哪些？

科创营瞄准科技前沿和关键领域，面向国家战略需求和深圳“20+8”产业集群高质量发展需求，目前由6个院士团队分设6个科创方向：泛在感知与空间智能、数字孪生与元宇宙、纳米医学与智能制造、智能光测与感知、生物传感与精准诊疗、深地深海深空能源开发。未来还将进一步扩充院士队伍，拓展培养方向，争取覆盖更多有学术志趣和科创潜能的学生。

3

怎样才能加入科创营？有专业限制吗？

深大在校学生最快于大一下学期末即可参与训练营的选拔，不设专业限制。

4

加入“科创营”的同学将获得怎样的资源和赋能？

入选学生将得到“学术创新+创业孵化”双导师团队的个性化指导。在训练营中表现优异、成果突出的学生，将有机会获得研究生推免资格；如在本校攻读研究生，还可选择由院士及核心团队老师担任研究生导师，促进成果继续深化和迭代更新。

1

“创新创业短课”是什么？

创新创业短课分为创新科研短课和创业实战短课，其中创新科研短课分为科研项目短课和专题研讨短课。创新科研短课强调学术性、研究性；创业实战短课强调实践性。

创新创业短课采用小班授课、独立研究、合作讨论形式，内容紧贴科学前沿与热点问题，实行“短课制”，共18学时，计1学分，不计入绩点。

2

怎么加入“创新创业短课” ？

实行师生双向选择的招募制，学院和教师可通过适当方式公布开课信息（网站、BBS等），由主讲教师接受学生报名；开课学院或相近交叉学科的一至四年级学生均可选修，学生也可在课程开课的第一周现场试课，由教师协调，择优录取。

3

“聚徒+”项目是什么？

深圳大学“聚徒”创新教育是一种以研究性教学为基础的创新教育模式，以拓宽学生学术视野、提升学生学术素养、培养学生创新能力为目的，“聚徒”创新教育模式的建设目标在于：将导师的科研项目融入教学，使本科生获得初级的科研能力，实现科教互融；突破时间和空间的限制，打破年级和学科的壁垒，实现泛在化的教学；创新教学方式，通过研究型学习激发学生自主学习能力，实现以“教”为中心向以“学”为中心的转变；以“师带徒”的模式提供师生直接交流的平台，增进师生感情，实现学术经验传承。

4

“聚徒+”项目是怎么选拔的？

聚徒教学以本科生为主要对象，实行招募制，学生自愿报名参加，师生双向选择。“聚徒教学”不设学分。学生完成一期“聚徒教学”活动，由导师颁发“聚徒书院学习证明”。

1

卓越班的特色是什么？

卓越班以“强基础、育精英，跨层次、纳优才”为目标，实行导师制，小班教学；实行有条件准入与学业不佳退出并行的动态管理机制；可提前修读研究生阶段课程；参与海外交流项目，有机会获得海外交流资助奖学金；设有专门的奖学金。

2

有哪些专业开设了卓越班？怎么进入？

本年度，学校共设有14个卓越班，卓越班直接在高考招生，在各省（区、市）招生的卓越班详见各省（区、市）招生专业目录。

【历史/文史类】

汉语言文学（卓越班）、广告学（卓越班）、经济学（卓越班）

【物理/理工类】

计算机科学与技术（卓越班）、光电信息科学与工程（卓越班）、建筑学（卓越班）、心理学（卓越班）、生物医学工程（医疗科创卓越班）、临床医学（卓越班） 、经济学（卓越班）、物理学（卓越班）、化学（卓越班）、生物科学（卓越班）、信息管理与信息系统（卓越班）、广告学（卓越班）、数学与应用数学（卓越班）

1

“本博贯通培养”的模式是怎样的？

本博贯通培养采用“3+1+5”模式，即从相同、 相近或有交叉可能性的本科专业三年级学生中选拔一批具有学术志向和科研潜质的优秀人才，从其本科第四学年开始选修研究生课程，本科毕业后进入博士研究生阶段学习。

2

“本博贯通培养”是怎么选拔的？

学校鼓励低年级本科生加入博士生导师科研团队参与科研项目。在学生、导师互相充分了解的情况下，每年七、八月份，由学生与博士生导师共同申请本博贯通培养专项计划，经学院（部）本博贯通培养工作小组考核合格后，学生获得推免资格及直博生录取资格，博士生导师获得博士招生指标。

3

学校给入选“本博贯通培养”的学生提供怎样的奖助？

学校优先推荐入选学生参加国际交流与合作项目，给予赴境外参加国际学术会议和联合培养的资助。

学生部设立 3 万元/年·生的专项奖学金。入选学生在大四期间享受专项奖学金待遇。

在深大

专业选择不是单选题

创新成长没有标准答案

我们铺就的每一条路径

都在向敢想敢为的青春致敬

这里，终将成为你定义卓越的起点2025级考生，深大等你书写新篇

报考必读

点击下方图片查看↓↓↓

拟招7060人丨深大2025年本科招生计划和亮点权威发布

深圳大学2025年夏季普通高考招生章程（内含咨询群）

深圳大学2025年本科专业选考科目要求

深大2025报考资料大全，一站式查询！本招小程序上线

令人心动的学院（合集持续更新中）

初审 | 郑敏虹

复审 | 许舒婷 赵欣

审定发布 | 朱玲燕