本文聚焦新疆近五年的高考人数变化,深入分析新疆外语单列批近三年招生计划的多维度对比,借助ARIMA模型的精准预测,揭示各院校招生计划的细微变化与整体趋势。
新疆近五年高考人数变化:
说明:高考人数因部分省份公布标准不同,存在一定偏差。
本科院校招生计划总数近三年对比:
基于ARIMA模型的分析结果显示,2025年本科院校招生计划总数显著增长,总量达29802人,相较于2024年增加了3095人,增幅为11.59%,且招生计划总数已连续三年保持上升态势(2023年为25774人,2024年为26707人)。
从科类差异来看,理科招生计划数为23425人,较上一年增加2724人,增幅达13.16%,增速高于文科;文科招生计划数为6377人,增加371人,增幅为6.18%,增长态势较为平稳。总体而言,本科院校招生规模持续扩大,且理科扩招力度明显高于文科。
本科外语单列批新疆院校计划数近三年对比:
依据ARIMA模型对2025年招生计划数的预测分析,整体呈现出以下特点:
理科招生计划数增幅显著,平均增长达23.6%;而文科招生计划数则出现两极分化现象,部分院校增幅超过30%,部分院校降幅却超过25%。在极端波动方面,
与此同时,
此外,有6所院校如
(注:ARIMA模型结果反映
本科外语单列批985院校计划数近三年对比:
依据ARIMA模型分析,2025年985院校外语单列批招生计划数呈现出显著变化。整体来看,理科计划数普遍呈现增长态势,例如
此外,还存在一些异常波动情况,
(注:ARIMA模型显示计划数变化符合长期平稳性,但部分院校短期波动显著。)
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