近期我校推出招生专业系列专题

聚焦部分重点专业

深度解析

专业内涵、培养体系与发展方向

为怀揣梦想的你拨开迷雾

助力找到与兴趣、志向契合的专业航道

一同探索知识殿堂的无限可能

本期为大家带来

生物技术（创新班）

实验室里，气氛紧张而又充满好奇。20多双眼睛正齐刷刷地盯着显微镜下的培养皿，每个培养皿里，盛放着从不同 “宿主”身上刚采集的样本，正等待着被揭秘其中的“微生物密语”。

有人默默地擦拭着自己的手掌，有人则和队友用拭子互相采集着口腔与鼻腔粘液，还有人分析着实验数据，忽然问搭档“你是不是偷喝了他的奶茶”。这看似奇特的场景，并非电视桥段，也不是剧本杀，而是发生在南方医科大学检验与生物技术学院生物技术（创新班）一堂高阶课上。

这门《微生物组学》课是生物技术（创新班）独有的高阶课程，授课团队以“人际关系在人群间菌群传递的影响规律研究”为主题，通过巧妙设定变量分组，对全班同学个体的菌群特点展开测定，并深入探究其与同学之间生活规律的内在联系，旨在最终揭示人与人之间微生物群落的相互作用与影响。生物技术如何运用到人类大健康？答案藏在日常生活的微小细节之中。

老师为生物技术班学生授课

小切口解决大问题，

生物技术是关乎全人类健康的科学

别小看采样管里这一根小小的棉签，却能解码菌群的“社交密码”，同学们通过分析菌群的组成与分布，不仅能反映受试人群的饮食习惯、生活模式，更能为疾病的预警筛查与个性化健康管理提供关键线索。

这样一个看似微小的科研切口，实则连接着人类健康的宏大命题，而南方医科大学生物技术（创新班），正站在这一充满无限可能的领域前沿，学习怎样去探索发现生物技术赋能大健康的创新篇章。

2005年，南方医科大学开设生物技术专业；经过多年发展，生物技术专业于2019年获评教育部首批国家级一流本科专业建设点；2021年，生物技术（创新班）应运而生。该班紧密围绕人类大健康对生物领域的人才需求，专注于培养学生扎实掌握医学基础知识和生物相关科研技能，同时注重塑造学生强烈的社会责任感，致力于培育出综合素质优异、专业能力拔尖的研究型医学生物技术精英人才。

在生命科学迅疾发展的今天，生物技术在基因编辑、再生医学等领域都发挥着重要作用，这些突破背后，是科研工作者在未知领域中十年如一日的跋涉。检验与生物学院院长赵小阳认为，生物技术犹如一座巍峨高耸的险峰，攀登者唯有凭借坚韧不拔的毅力、扎实深厚的专业知识，不断向上探索，直至登顶，才有可能实现关键突破。他形象地比喻道：“生物技术像一座蕴藏无限能量的宝库，拥有可以改变人类生命进程、探索宇宙生命奥秘的磅礴力量。”

学生做实验

多学科交叉赋能：

“三进阶”“六锦囊”练就学生多般武艺

生物技术是一门典型的交叉应用型学科，融合了生物学、化学、医学、工程学、农学、食品学等多个学科领域的知识与技术。

依托学校深厚的医学教育资源和学科交叉融合的显著优势，南方医科大学生物技术专业更侧重于医学生物技术领域的深耕细作。生物技术采用导师制及小班教学的模式，将培养重点聚焦于“科研创新力+行业竞争力”双核驱动，构建“多学科、创新型实践教学模式”，培养具有科研能力、创新能力及自主学习能力等多般武艺于一身的卓越人才。

生物技术（创新班）的课程设置如武林秘籍般包罗万象，暗藏“基础、专业与前沿”三重境界，构筑起三阶递进的立体化课程矩阵，同学们须由浅及深、层层递进。初入此门，每个“弟子”须修炼56门秘籍，其中，23门专业基础课是踏入生物技术的敲门砖，待基础牢固后便可研习其他专业绝学。

当同学们已熟读每一门专业知识的精髓时，要想更深一步，则还有高阶秘籍。学院紧跟生物技术前沿发展方向，为创新班特别开设了有宗师团队授课的《生物学前沿》《制药前沿》《组学技术》3组专业高阶课程包，同学们可根据个人兴趣触发“额外副本”。这些由学校院士、长江学者等大咖组成的高精尖团队将引领同学们深度探索生物技术的前沿领域，攀登生物技术神秘高峰。

为强化同学们的综合分析思维与跨学科逻辑能力，学院将《基因工程》《细胞工程》《微生物工程》《蛋白质工程》《酶工程》《抗体工程》六大工程课程实验内容有机串联，形成《生物技术综合实验》。该课程贯穿目的基因的选择、获取、扩增、纯化到基因重组、转化、筛选、鉴定、表达、检测全过程，从细菌培养到细胞培养再到单克隆抗体制备、RNA疫苗制备。多学科交叉的培养体系帮助同学们更全面完整地构建知识网络，而这些知识技能，将在疾病防控、疫苗研发、肿瘤治疗、再生医学等领域发挥实际作用。

2021级生物技术（创新班）学生龚若岚自大三学年便跟随心仪导师一头扎进南方医科大学生物治疗研究所实习，开启了“肿瘤免疫基础研究”的隐藏副本。从细胞培养到流式细胞术再到Western Blot，几乎每天都与细胞打交道的她，在日复一日的实习中逐渐明晰了未来的研究方向。“通过系统学习，我觉得生物治疗就好像一幅‘宝藏地图’，徐徐在眼前展开，让人沉迷又忍不住探索。”谈及毕业打算，她表示将选择免疫学作为自己的“主线副本”继续深耕，希望有朝一日能为疾病治疗贡献自己的力量。

科研讲座

从实验室到临床应用：

培养研究型医学生物技术拔尖人才

当前，“面向人民生命健康的生物医药”已成为当今生物经济四大重点领域之一，生物技术已成为促进未来发展的有效力量。

南方医科大学检验与生物技术学院生物技术专业构建了“贯通式培养生态”体系，导师一对一带领同学们从“本硕博”一路升级打怪，夯实学术根基，攀登学术殿堂高峰；学院同时精准对接生物制药企业、前沿科研机构及高新技术企业，组织同学们利用假期开展沉浸式科研实践，不定时到境内外重点实验室、知名医药企业及科研院所联合见习，通过“观摩研发+生产实操+行业研讨”三位一体的实践模式，激活“实战副本”，借“科产教”的风火轮，助力同学们精准定位专业发展方向，从“理论青铜”一路升级成具有国际视野的“实战王者”。

导师带教学生做实验

生物技术（创新班）的同学们2024年到华大基因13311i实验室进行了为期两周的见习，这次经历给学生张颖留下深刻印象。说起走进实验室，她感觉就像踏入一个精密运转的“生物工厂”，功能区里有序分布的岛群设计、不知疲倦传送着样本的自动化平台、有节奏地闪着指示灯的智能化检测设备，这些在书本上、课堂上看似熟悉的操作平台与流程，此刻都化作了眼前真实可触的“工作伙伴”。

学生前往企业见习

生物技术是解锁生命奥秘的密钥，更是架起科学与人文的桥梁。未来，生物技术专业毕业生可在医药健康全产业链及新兴生物科技领域大显身手。站在生命科学与技术革命的潮头，生物技术从业者正亲历一个前所未有的时代，基因编辑如妙笔勾勒健康新图景，合成生物学似魔盒开启无限可能.....正如南方医科大学检验与生物技术学院院长赵小阳对学子的寄语：“让我们一同在微观世界中探寻宏大奥秘，以生物科技之光，照亮人类健康的崭新篇章。”

来源 | 党委宣传部 检验与生物技术学院

撰稿、编辑 | 魏秋桦

图片 | 供稿人

责编 | 林浠