对比了江西师范大学2024年和2025年的公费师范生招生简章，我们发现这些重要调整值得关注：

一、文理科专业招生规模普遍缩减

2025年招生计划显示，该校多个传统师范专业大幅缩减招生规模：

• 文科类：汉语言文学从46人减至35人（南昌地区反增1人），思想政治教育从50人减至40人（萍乡地区从3人增至7人），历史类英语专业减少7人，心理学（历史类）更是从12人锐减至4人。
• 理科类：数学与应用数学从81人腰斩至32人，物理学各市名额普遍减半，生物科学减少10人，物理类心理学从16人减至6人。
• 特色学科：地理科学（历史类）缩减幅度最大，从38人减至14人；地理科学（物理类）也从41人减至19人。

值得注意的是，南昌、萍乡等地区部分专业名额逆势增加，如萍乡的思想政治教育名额翻倍，可能反映当地师资需求变化。

二、艺术体育类专业微调

艺术类招生相对稳定，但存在结构性调整：

• 音乐学（声乐）南昌地区增加1人，器乐方向保持不变
• 体育教育南昌地区增加1人，上饶地区减少3人
• 美术学南昌地区增加1个名额

三、录取规则新增重要条款

2025年简章明确：高考同分考生将参照江西省规定的排序规则录取，这一补充使录取标准更加透明化。同时删除了原"卓越教师培养计划"相关表述，可能意味着培养方案调整。

总结：精准调控下的师资培养

整体来看，2025年招生计划呈现总量压缩、区域动态平衡的特点：一方面大幅缩减传统学科招生规模（如数学、物理等专业减幅超50%），另一方面通过地区名额调整响应基层教育需求。这种精细化调控可能预示着公费师范生培养将更注重与地方实际需求的匹配度。

建议考生关注目标专业在生源地的具体名额变动，部分专业在不同地区的招生增减差异显著（如汉语言文学专业在景德镇、萍乡增加，但赣州锐减4人），合理评估报考竞争形势。

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