“未来需要什么样的人才？”这是每个高中生在规划学业时都会思考的问题。

近年来，国家高度重视交叉培养模式，从政策层面持续推动学科融合，鼓励高校打破专业壁垒，培养既懂技术又通管理、既精于理论又善于实践的复合型人才。

从2009年允许高校自主设置调整交叉学科，到2024年加大数字领域交叉学科人才培养力度，这些政策为高校培养复合型、创新型人才提供了有力支持与指导。对于即将踏入大学校园的你们来说，提前了解这种新兴的培养模式，或许能为未来的职业发展打开更多可能性。

什么是交叉培养？

简单来说，交叉培养就像 “学科混搭”—— 不再局限于单一专业的学习，而是让不同领域的知识碰撞出火花。这种模式打破了 “语文只学课文、数学只做习题” 的传统思维，让知识成为可以自由组合的 “积木”，搭建出更具创造力的 “作品”。

国家之所以大力推广交叉培养，是因为当今社会的很多难题都需要 “跨界智慧”：比如解决气候变化问题，既需要环境科学知识，也离不开经济学分析和政策制定能力；开发智能医疗设备，既要有医学常识，也要懂机械设计和数据分析。这些 “跨界能力”，正是交叉培养要赋予的核心竞争力。

交叉培养有哪些方式？看这些高校的创新实践

目前，全国多所高校都在探索交叉培养的 “新玩法”，这些模式或许会出现在你们未来的大学选择中：

1. 跨学科新专业，“出生”自带跨界基因

越来越多高校直接开设 “天生跨界” 的新专业。比如南京大学的 “智能科学与技术” 专业，融合了计算机、数学、神经科学等多个领域的知识；北京邮电大学的 “数字媒体技术” 专业，既教编程开发，也学动画设计和传播学，培养能做游戏、能搞新媒体的多面手。这些专业从课程设置开始就打破了学科壁垒，让学生入学就站在交叉领域的起点。

2.打破专业界限，双学位+微专业并行

打破传统专业壁垒是交叉培养的重要方式之一。许多高校通过开设双学士学位项目和微专业，让学生在学好本专业的同时，涉足其他领域的知识。比如华南理工大学新增“智慧交通”专业，融合交通工程、交通运输、AI与大数据，不仅能掌握交通工程的专业知识，还能学习人工智能的前沿技术，实现“工科 + AI”的跨学科融合，为未来在智慧交通领域的发展打下坚实基础。

3.跨学科平台搭建，导师组联合指导

为了更好地促进学科交叉，一些高校设立了跨学科平台，并组建跨学科导师组。北京大学设置了多个自主交叉学科，如数据科学、整合生命科学等，并建立了相应的研究机构。在这些专项中，不同学科的导师组成联合指导团队，从各自的专业角度为学生提供指导。学生可以在这个平台上接触到不同学科的研究方法和思路，拓宽学术视野，培养综合解决问题的能力。

4. 联合学士学位，“跨界”强联手

一些高校通过跨校合作，开展联合学士学位项目。例如，中央财经大学与北京航空航天大学、北京理工大学等高校合作，设立了“金融科技+计算机科学与技术”“人工智能+税收”等联合学士学位项目。“强强联手”的这种模式让学生能够在不同高校的优质资源下，接受跨学科的系统教育。

5.校企联合培养，实践与理论结合

交叉培养不仅仅局限于学校内部，还延伸到了企业。高校与企业合作设立人才联合培养项目，建立跨行业跨学科导师团队，让学习不止于课本。比如上海交通大学与医疗机构共建的 “医工交叉班”，让工科学生学医学影像知识，医学生学医疗器械设计，未来能共同开发更贴合临床需求的医疗设备。在这个过程中，学生既能够参与到企业的实际项目中，又能与企业导师和学校导师共同解决问题，使学习内容紧跟产业需求，实现了教学过程与生产需求的“无缝”对接。

交叉培养能给你带来什么？这些优势值得关注

对于高中生来说，交叉培养不仅是为了未来的专业选择，更是培养一种 “跨界思维”，为个人的成长和发展开辟了新的道路。那么，交叉培养究竟能带来哪些优势呢？

1. 提升抗风险能力：在当今变化迅猛的就业市场中，单一技能人才的职业发展易遇瓶颈，而交叉培养赋予跨领域知识与技能。例如：北京航空航天大学与中央财经大学联合打造“计算机+金融”交叉培养模式，无论是金融机构还是科技公司，都对这种复合型人才求贤若渴，就业前景广阔，抗风险能力也显著增强。

2. 创新力更足：交叉培养打破传统学科限制，融合多学科思维与方法，激发创造力。例如，清华大学智能工程与创意设计专业，整合机械工程、计算机、信息艺术设计等知识，培养既懂工程又具美学设计能力的复合型人才。这种跨学科背景使学生能够从不同角度思考问题，提出独特的解决方案。在智能家居产品设计中，学生可以结合工程技术和艺术设计理念，开发出既实用又美观的产品，满足用户对功能和审美的双重需求。

3.升学选择多样化：对于高中生而言，交叉培养模式极大地拓展了就业的选择空间。四川大学的“计算生物学双学士学位”项目融合生物科学与软件工程专业，并与生物信息技术企业紧密合作，使学生升学时可报考生物科学、软件工程等前沿专业，毕业后能在生物技术公司从事基因测序数据分析、生物软件开发等工作，或投身医疗大数据领域参与研究与应用开发，为未来职业发展创造更多机会。

在这小编建议高中生可以提前做些准备：多关注不同领域的知识，比如读科学类书籍时想想它和社会的联系，学历史时思考它对现在技术发展的影响；尝试参加跨学科的实践活动，比如科技类竞赛中加入人文视角，或者在文科活动中用数据说话。这些小尝试，都能帮你培养跨界思维。

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