教师，也是艺术生毕业后从事较多的一个职业，艺术生想当老师，有哪几个途径呢？优艺考带大家一文了解清楚。

编制教师

编制教师是我们较为常见的教师类型，也是不少家长心中的理想职业。编制教师属于事业单位编制，其工资构成通常是基本工资+津贴补贴+职称工资构成，一般来说工龄越久或职称越高，工资也会随之升高。

当然，编制教师的工资还和当地的财政收入也有关系，这也是为什么发达地区老师工资高，三四线老师工资低的原因。

缺点：编制教师竞争较为激烈，对学历要求基本上本科起步，甚至要求研究生学历或者双一流大学毕业生或公费师范生。

特岗教师

特岗教师是通过公开招聘高校毕业生到西部地区“两基”攻坚县、县以下农村学校任教，引导和鼓励高校毕业生从事农村义务教育工作。一般特岗教师有3年的服务期限，服务期满且考核合格后，可根据当地情况纳入编制。服务期满后不想当老师，考研可加10分，考公有定向招录岗位，竞争压力小。此外，大学期间的学费和助学贷款可享受国家代偿。

缺点：1. 中西部偏远农村地区，部分学校基础设施简陋，如教室破旧、教学设备不足，甚至存在交通不便、生活设施不完善等问题。2. 偏远地区存在交通不便、生活设施不完善等问题。3. 由于师资短缺，特岗教师可能需承担多学科教学任务。

三支一扶

三支一扶教师岗的考试内容主要为《职业能力测试》和《公共基础知识》，不涉及专业教育知识，备考压力较小，上岸几率相对较高。相对于特岗教师而言，三支一扶的服务期只有2年，且服务期满后，可自主择业，报考事业单位或公务员时享受加分政策，部分地区的支教人员有机会通过考核直接落实事业编制，为未来职业发展提供更多机会。

缺点：1.偏远地区，工作和生活条件都相对来说比较艰苦2.虽然部分地区服务期满后可落实事业编制，但并非所有地区都有此政策，存在一定的不确定性。3.相比编制教师，三支一扶教师的工资水平可能略低，且在职称晋升和工龄计算方面可能受限。

行政老师

行政老师一般担任各大中小学中的教务主任、教务员等岗位，部分行政老师和编制教师一样享受编制，但不承担教学任务。一般行政老师常见于高校，中小学的行政老师大多是由教师岗位内部转岗，只有少部分来自外聘。

缺点：1.中小学行政老师还承担教学任务2.编制缩紧，行政老师想要拿到教师编的难度加大。3.节假日或者寒暑假可能会有值班任务，会存在放假晚，开学早的情况。4.薪资福利待遇可能低于一线老师。

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