近日，教育部公布了最新版《学位授予单位（不含军队单位）自主设置二级学科和交叉学科名单》。全国459所高校共设置自设二级学科5219个、交叉学科1017个。

交叉学科占总自设学科的比例约为16.5%，虽然从数量上看仍远少于传统二级学科，但其增长势头和战略意义不容小觑。近三年来，交叉学科数量从2022年的729个，2023年的860个，增加到2024年的878个。

交叉学科“大爆发”，是未来风口还是短暂泡沫？或许是大家最关心的问题。

交叉学科“大爆发”：双重因素驱动学科融合

1.政策引导：制度性保障加速学科交叉

2020年11月，国家自然科学基金委员会成立交叉科学部，专门支持交叉学科研。

2021年1月，国务院学位委员会与教育部将“交叉学科”列为第十四个学科门类，这是国家时隔8年后首次调整学科门类设置。

2022年11月发布的《国家自然科学基金“十四五”发展规划》进一步强调“鼓励原始创新，推动学科交叉”，并提出了加强跨学科交叉研究的具体措施。

2023年，《普通高等教育学科专业设置调整优化改革方案》提出，到2025年优化调整高校20%左右学科专业布点，以新工科、新医科、新农科、新文科建设为引领，推动学科专业与产业链、创新链、人才链相互匹配。

2.社会需求：人才缺口与产业升级的迫切呼唤

人才缺口是交叉学科设立的直观推动力。

以碳中和领域为例，数据表明，“十四五”期间，“双碳”相关领域人才缺口高达近百万人，而现有从业者规模仅约10万人，供需矛盾突出。低空经济领域同样面临人才短缺。根据中国民航局数据，到2030年，中国低空经济市场规模预计将达2.5万亿元。

产业升级对复合型人才的渴望促进了学科交叉。

以“双碳”领域为例，实现“双碳”目标的核心挑战在于系统性减排。这要求从业人员具备从整个产业链、流程工业乃至区域发展的 “大系统”视角出发，统筹规划、协同优化的能力。传统的专业设置往往聚焦单一工序或特定环节的低碳技术，难以适应当前需求，交叉学科由此应运而生。

热门交叉学科剖析：低空技术与AI领跑

1.低空技术与工程

在2025年的名单中，低空技术与工程以76所的设置数量，成为现象级的存在。

这背后是“低空经济”的全面崛起。从物流无人机到空中出行，从农林植保到应急救援，低空领域正经历着类似新能源汽车的产业爆发前夜。

高校大规模布局此学科，正是为了抢占未来万亿级市场的技术制高点和人才储备库。

2.人工智能

作为过去十年的超级热点，人工智能以30所的设置数量高居第二。

值得注意的是，在2024年的统计中，人工智能已以27所开设高校数量位列所有交叉学科榜首。全国所有人工智能学科所涉及的支撑学科总数为28个，分别归属于法学、理学、工学和管理学四大学科门类。

这标志着AI已从一门独立技术，渗透成为赋能千行百业的“基础学科”。

3.中华民族共同体学

中华民族共同体学以12个的设置数量位居第三。

今年4月，国务院学位办复函国家民委，支持新增中国人民大学等15所高校自主开展中华民族共同体学交叉学科建设。

建设中华民族共同体学交叉学科旨在通过知识生产方式的革命性变革，打破原有学科区隔，突破西方民族理论局限。并着力建设中华民族共同体学原创性教材，优化调整本硕博培养方案和课程体系。

4.能源与生命科学集群

储能科学与工程（9个）、新能源科学与工程（9个）、碳中和科学与工程（7个） 等，共同构成了应对全球气候变化、保障国家能源安全的学科群。

而化学生物学（6个）、再生医学（6个）、生物信息学（5个） 等，则聚焦于生命健康的底层突破，旨在攻克重大疾病和新药研发等难题。

交叉学科前景：中长期趋势而非短暂泡沫

面对这些令人眼花缭乱的新专业，许多考生和家长的疑虑是：它们会不会只是“一阵风”？

答案是：大部分头部学科并非昙花一现，而是代表了中长期的发展趋势。

无论是低空经济、人工智能，还是储能、碳中和，都不是凭空想象的概念，而是有明确的产业发展规划、巨额的国家与社会投资、以及庞大的人才缺口作为支撑。它们解决的是国家经济发展的“刚需”问题。

这些学科本身就诞生于多个成熟学科的交叉点，例如低空技术涉及航空航天、自动化、通信、材料、能源甚至法律。这种复杂性决定了它无法被任何一个传统学科所替代，必须形成独立的学科体系。

当然，并非所有名单上的学科都能成为“常青树”。

一些设置数量较少（如仅为2个）的学科，可能更依赖于特定高校的独特资源或某位学术带头人的研究方向，其普适性和长期就业前景有待观察。

提醒大家，在自主设置二级学科和交叉学科时，高校要避免不顾实际“一股脑”，也要避免重设置轻管理，“一阵风”刮过后对学科发展不闻不问。

报考策略：拥抱趋势，但需精挑细选

1.看底层，重基础

选择一个交叉学科，首先要看清它的“核心基因”是什么。例如，“数据科学”的核心是数学和统计学，“智能制造”的核心是机械和自动化。选择那些底层基础学科实力雄厚的院校，即使未来方向有微调，你也能靠扎实的基本功从容应对。

2.查背景，看支撑

深入了解目标高校在该交叉学科领域的实际投入。是否有省部级或国家级重点实验室？是否有与头部企业的深度合作项目？师资是真正跨学院的强强联合，还是“挂牌”式的拼凑？这些决定了你能接触到的资源质量。

3.观产业，探前景

研究该学科对应的产业链是否已经形成或正在快速成型。例如，低空技术对应的是无人机设计制造、飞行控制系统、空域管理等具体岗位。通过招聘网站、行业报告等方式，提前了解毕业后的真实就业去向和薪资水平。

4.量自身，凭兴趣

交叉学科通常要求学生具备更广的知识面和更强的自主学习能力。评估自己是否对学科涉及的多领域都抱有浓厚兴趣，还是只被其“酷炫”的名字吸引。热爱是应对跨界学习挑战的最佳动力。

5.警惕“空壳”学科，关注持续投入

值得注意的是，在自主设置二级学科和交叉学科时，要综合考虑各种因素，加强管理、规范配置，避免自设学科报考人数不足，成为徒有其名的“空壳”。考生和家长应关注高校对特定交叉学科的持续投入情况和毕业生发展路径。

特别声明：本文为易度排名原创作品。未经著作权人授权，禁止转载和使用，否则将承担法律责任。