一轮复习每天抱着课本啃，错题还是一堆，模拟考分数纹丝不动，到底哪里错了？面对这种情况该怎么做呢，下面就和小编一起来看。

一、先诊断再复习，避免盲目刷题

很多同学一轮复习的状态是：老师讲啥我听啥，课本翻到哪章我练哪章，刷了几百道题却没搞懂自己到底“卡”在哪。这就是典型的“无诊断式复习”，效率低到离谱。

每周日花1小时做“学情诊断”。拿一张白纸，按科目列出自己最近3套卷子的错题，标注错误类型——是概念模糊、计算失误还是题型陌生。

二、错题本不是抄题本

几乎每个高三生都有错题本，但90%的人只是把题目和答案抄一遍，下次遇到还是错。但错题本的核心是复盘，不是收藏。

简化记录：只抄题干关键信息，答案不用全抄，只写核心思路。

标注错因标签：在错题旁用不同颜色笔标注标签，比如“概念混淆”“计算失误”“审题不清”“方法未掌握”。这样复习时能快速定位问题，比如考前翻“方法未掌握”的错题，效率极高。

定期回炉：每周三晚上专门做“错题复盘”，不是重做一遍，而是“闭目想思路”——看着错题想：第一步该做什么？容易踩的陷阱在哪？如果换个设问该怎么答？想不起来的立刻翻笔记，这样比盲目重做更省时间。

三、用专题突破法啃硬骨头

一轮复习讲究“全面覆盖”，但这不代表“所有知识点都花同样时间”。比如你的语文古诗文默写每次都能拿满分，就没必要每天花30分钟背诵；但英语完形填空正确率只有50%，就必须集中火力突破。

确定专题：根据学情诊断结果，每个科目选1-2个薄弱专题。

集中突破3天：第一天：做10道该专题的基础题，总结高频考点；第二天：做5道中档题+2道难题，整理解题技巧；第三天：限时做1套专题卷，检验效果并补充错题。

每周复盘巩固：之后每周做3道该专题的新题，避免遗忘。

这里要注意，专题突破不是“钻牛角尖”，比如数学的最后一道大题第二问，如果你基础一般，没必要花大量时间突破，把专题精力放在“中档题”上，提分更稳。

四、紧跟老师节奏，但要有自己的计划

很多同学会陷入两个极端：要么完全跟着老师走，老师布置啥做啥，自己的薄弱点没时间补；要么彻底脱离老师，自己闷头刷题，错过老师讲的重点。

比如上课的时候，老师讲的知识点如果我已经掌握（比如课本上的基础概念），就快速在笔记本上写“已会”，然后偷偷做一道自己薄弱专题的基础题；老师讲错题时，如果是我也错了的题，就认真听思路，标注错因；如果是我没错的题，就总结老师讲的“最优解法”，对比自己的思路有没有优化空间。

晚自习的时间更要规划好：前2小时完成老师布置的作业，后1小时专攻自己的薄弱点。这样既不会脱离集体复习，又能针对性补漏。