一、专业培养目标
本专业培养思想政治坚定、德技并修、全面发展,适应程序员、网络管理员、

(全新打造高配置计算机专业实训机房)
二、核心课程
| 序号 | 核心课程 |
1 | 微信小程序开发 |
2 | 前端设计与开发 |
3 | 计算机组装与维护 |
4 | Python程序设计 |
5 | 面向对象程序设计 |
6 | 网络系统建设与运维 |
三、课程能力
1.《C语言程序设计》:这门课程要求掌握语法规则、
2.《
3.《
4.《前端设计与开发》:Web

(学生课堂活动)


(学生小程序作品)
四、专业风采

(2024年中国高校计算机大赛——移动应用创新赛暨海峡两岸创新作品赛海南省赛)

(2024年中国高校计算机大赛—移动应用创新赛 一等奖)

(我院师生参加第16届中国大学生计算机设计大赛-海南省赛并斩获多项奖项)

(2024年(第17届)中国大学生计算机设计大赛海南省级赛(高职高专组) 一、二、三等奖项)

((第十九届)海峡两岸暨港澳地区大学生计算机创新作品赛总决赛)

(2024年(第十九届)海峡两岸暨港澳地区大学生计算机创新作品赛总决赛 三等奖)

(2024年第五届“华数杯”全国大学生数学建模竞赛 三等奖)

(中国国际大学生创新大赛(2024)海南赛区竞赛 铜奖)

(2024年“科创杯”大学生数学建模竞赛 一等奖)
五、职业面向
所属专业大类(代码) | 电子与信息大类(51) |
所属专业类(代码) | |
对应行业(代码) | 软件和信息技术 互联网和相关服务(64) |
主要职业类别(代码) | 信息和 软件和信息技术服务人员(4-04-05) |
主要岗位(群)或技术领域 | 程序设计、网站建设、 |
六、就业岗位
1.初始就业岗位:程序员、网络管理员、Web程序设计员、
2.发展岗位:
七、资格证书
序号 | 职业资格证书名称 | 颁证单位 | 等级 |
1 | 程序员 | 人社部、工信部 | 初级 |
2 | 网络管理员 | 人社部、工信部 | 初级 |
3 | Web程序设计员 | 教育部考试中心 | 二级 |
4 | 教育部考试中心 | 三级 | |
5 | 网络系统建设与运维 | 华为技术有限公司 | 初级/中级 |
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