人文教育学院

人文教育学院致力于培养高素质基础教育人才，开设小学教育、小学英语教育、学前教育、早期教育、婴幼儿托育服务与管理5个专业。小学教育、小学英语教育、学前教育专业为自治区重点特色建设专业，学前教育为自治区高水平专业，小学教育教师创新团队被认定为“全区高校黄大年式教师团队”。学院现有专兼职教师70余名，其中教授2名，副教授14名，“双师型”教师占比71%，吴忠市高层次人才3名，师资队伍结构合理，素质优良。近三年来教师团队主持国家级、区级、院级各类科研项目60余项，师生参加各类比赛获奖50余项，其中早期教育、学前教育、小学教育获全国职业院校专业技能大赛国赛二等奖1项、三等奖各2项，参加全国大学生艺术展演获得表演、创作一等奖。

学院创新0-12岁基础教育人才培养模式，打造“启心早教+安心托育+卓越幼师+优师小教”的基础教育专业群，构建“学前教育专业+吴忠市第一幼儿园+金华职业技术学院”“早期教育专业、婴幼儿托育服务与管理专业+宁夏方角石早托育儿中心+咸阳职业技术学院”建设模式。产教赋能，校企共建“产学研实践实训基地”“双师型教师培养培训基地”“产教融合实训基地”近40个。毕业生就业落实去向率达97%，教师资格证书通过率达95%，1+X职业等级证书通过率达100%，统招专升本录取率53%，目前已成为全区基础教育人才培养的重要阵地。

专业介绍

1.学前教育专业

（1）培养目标：培养学生掌握系统的专业知识与技能,包括保育能力、活动设计与组织能力、实践反思与自我发展能力、善于沟通与合作能力，能够从事幼儿保育与教育工作的高素质技术技能型人才。

（2）主修课程：学前儿童心理发展、学前儿童卫生与保健、教师口语、数字化教育技术应用、幼儿园教师音乐基础素养、幼儿园教师钢琴技能、幼儿园教师舞蹈技能、幼儿游戏与指导、幼儿园健康教育活动设计与实施等。

（3）就业方向：主要面向幼儿园、特殊教育、早期教育、艺术教育培训等行业，从事幼儿园教师、特殊教育教师、艺术培训机构教师、保育员、早期教育教师等工作。

2.婴幼儿托育服务与管理专业

（1）培养目标：培养学生掌握婴幼儿托育服务与管理专业的知识和技能，紧密对接托育机构、儿童早教中心、婴幼儿养育照护指导中心等机构，能够完成婴幼儿养育照护五大照护目标，即健康、安全、营养、回应性照护、早期学习机会等托育服务与管理工作的专业人才。

（2）主修课程：婴幼儿营养与喂养、婴幼儿学习与发展、婴幼儿卫生与保健、婴幼儿生理基础、婴幼儿游戏活动实施、婴幼儿常见病识别与预防、托育机构管理实务等。

（3）就业方向：面向托育机构、家庭教育指导行业，主要从事婴幼儿托育服务、婴幼儿托育管理、特殊教育教师、早期教育教师、幼儿园教师、保育员等岗位。

3.早期教育专业

（1）培养目标：培养学生系统掌握0-3 岁婴幼儿身心发展特点与规律、营养与保健、早期教养及家庭教育指导等理论知识，具备对 0-3岁婴幼儿实施一日生活照护与保育教育、家庭教育指导等实践能力和终身学习与沟通合作能力，还能从事社区婴幼儿发展指导、家庭教育指导、育婴员培训等工作的高素质教育工作者。

（2）主修课程：婴幼儿卫生与保健、婴幼儿心理发展、数字化教育技术应用、婴幼儿感觉综合训练、早教教师音乐技能基础、婴幼儿动作活动设计与指导、婴幼儿亲子活动设计与指导、婴幼儿游戏指导等。

（3）就业方向：主要面向早期教育机构、托育机构行业，从事早期教育教师、婴幼儿托育服务、婴幼儿托育管理、保育员等岗位。

4.小学教育专业

（1）培养目标：主要培养面向小学教学、教育管理和社区教育管理工作岗位群，能够从事小学教育、教学、研究、管理等工作的应用型人才。

（2）主修课程：现代汉语、儿童文学、现代教育技术、教师礼仪、教师口语、书法、教育学、心理学、小学语文教学法、小学数学教学法、小学数学基础理论等。

（3）就业方向：主要面向小学，从事语文、数学、综合实践、道德与法治、科学等课程的教学工作，可兼任小学生文体活动指导及班主任等工作，还可以从事教育管理以及教育机构中的教育教学工作。

5.小学英语教育专业

（1）培养目标：具有扎实的英语语言基础、娴熟的英语应用能力、较强的跨文化意识，能够从事小学及各类培训机构的英语教学和教育管理工作、涉外机构、企事业单位的国际交流等工作的应用型英语教育专业人才。

（2）主修课程：基础英语、英语听说、英语语法、英语精读、英语泛读、英语写作、现代教育技术、英语语音、英语教学法、教育学、心理学等。

（3）就业方向：主要面向各类小学及教育机构，从事英语教育教学工作；面向具有初、中级英语需求的企事业单位，从事文秘办公、导游等工作。