“备考时遇到不会的题，我就鼓励自己‘肯定能写出来’，实在卡壳的话，就通过答案解析来反推思路。”深圳理工大学2025级本科生刘浩然谈起备赛经历时依旧信心十足。大学入学仅两个多月，高数课程尚在基础阶段，为填补知识缺口，他利用课余时间自学了两册高数教材，坚持练习真题，最终获得第十七届全国大学生数学竞赛“广东赛区”初赛暨第十五届广东省大学生数学竞赛一等奖。

全国大学生数学竞赛由中国数学会主办，面向全国高校本科生，已发展为全国规模最大、影响力最广的数学类学科竞赛之一。在广东赛区初赛中，深圳理工大学共有34名学子参赛，其中大二学生10名、大一学生24名，其中23名学子脱颖而出，斩获4项一等奖、12项二等奖、7项三等奖。其中，2024级本科生参赛获奖率达90%，更有14名2025级新生登榜，充分展现了他们扎实的学科功底与高效的自主学习能力。

数学竞赛社社长唐鹏飞讲解数学题目

在这份亮眼成绩单中，数学竞赛社社长、2024级本科生唐鹏飞连续两年参赛都获得了一等奖。“今年备赛时，我结合上届参赛得失制定了精准计划，不再盲目刷题，而是针对性攻克核心考点，同时把更多精力放在心态调整和细节把控上。”他表示。

2024年，在老师的建议下，唐鹏飞牵头成立了数学竞赛社团，和社员们一起自主找题、轮流出题讲解，在摸爬滚打中积累经验。社团活动中，同学们在交流研讨中碰撞思维火花，彼此分享解题思路，规避常见误区。“我们能互相检验解题思路，还能锻炼数学表达的严谨性。”唐鹏飞坦言，在为大一同学讲解竞赛技巧的过程中，自己的知识体系也得到进一步巩固。这种“教学相长”的社团氛围，不仅成为学子们备赛路上的重要助力，更让学科竞赛的影响力持续辐射开来。

数学竞赛社线下活动

2024级本科生吴颖达和沈伟键同样获得了此次竞赛的一等奖。“去年准备不够充分，丢了不少分，今年考前每天都刷了一两套真题，还把近两年的卷子二刷了一遍。”吴颖达笑着说，竞赛题目更多是课内知识的延伸，只要平时学习打好基础，就能取得理想的成绩。

“最后两道题没有固定公式，得靠积累的题型经验来应对。我觉得只要心态放松，就能保持稳定发挥，避免因为紧张而出现低级失误。”沈伟键谈道，他和吴颖达都更看重竞赛对专业学习的助力，计算机专业的知识体系与高数基础密不可分，而参与数学竞赛是夯实这一重要基础的有效途径。

学生们的亮眼表现，离不开指导教师团队的悉心指导。备赛期间，老师们将真题按单变量函数微分、积分、微分方程等模块分类整理，清晰标注各知识点考查比重，并且因材施教，让不同年级、不同基础的学生备考更具针对性。

指导老师董孟夏与学生交流数学解题思路

“获奖是水到渠成的结果，更重要的是通过竞赛培养学生的数学思维。我们将竞赛内容与课堂教学、科研项目相衔接，让学生既巩固课内知识，又锻炼解决实际问题的能力。”深圳理工大学基础教学部教学副教授董孟夏表示，此次竞赛获奖的背后，正是深圳理工“课程—科研—竞赛—实践”一体化培养模式的生动体现，学校注重培养学生的学习能力与逻辑思维，让数学素养成为他们未来深耕专业领域的有力支撑。

“今年没进全国决赛有点遗憾，明年还要再战！”刘浩然已经开始规划下一次备赛。他打算不仅要吃透课本和课后习题，还要参与更多社团讨论活动，针对性攻克微分方程等薄弱环节，以扎实的基础积累，静待来年赛场的突破。

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