在深圳理工大学

“周五不上课”可不是摆烂

而是“4+1”教学体系的一大特色

即本科生从大一开始

周一到周四进行课堂学习

周五就全员走进头部企业或前沿实验室

在计算机（软件）、计算机（硬件）

合成生物学、脑科学、药学

生物医学工程、材料七个方向开展科研实践

打破课堂教学与科学研究

产业应用之间的壁垒

提前接轨行业前沿、明确科研方向

《周五不上课》系列推文第五期

聚焦药学方向

让我们跟随2025级本科生们的脚步

看他们如何在AI制药车间与实验室里

碰撞出科研火花

打卡AI制药龙头，看药物研发前沿生态

晶泰科技

当药学遇上人工智能

药物研发会迎来怎样的“革命”？

10月17日

30名进行药学方向科研实践的

2025级本科生走进国内AI制药领军企业

——晶泰科技，找到了答案

同学们近距离观摩了高度集成的机器人工作站，其中“黑灯实验室”的高效运作让大家直呼震撼：机械臂精准移液、自动反应器高效合成、智能系统实时调度等全流程无人干预的自动化场景，生动诠释了科技对药物研发底层逻辑的重塑，让课本中的“AI辅助药物研发”，化作看得见的产业实景。

随后，晶泰科技人工智能药物研发负责人林志雄为同学们系统拆解了AI在药物发现领域的应用场景与技术突破，同时点赞深圳理工大学“4+1”教学模式的实践价值：“这种模式让学生在学习阶段就能精准对接产业真实需求，无论是对他们的学业提升、就业规划还是未来发展，都有着极大的帮助，期待同学们未来能为国家人工智能领域发展添砖加瓦。”

“大一就能接触AI制药的真实场景，比埋首课本更能直击专业核心！”2025级本科生王一安坦言，这次实践让她对药学领域有了更立体、更深刻的认知，深耕科研的决心愈发坚定。

2025级本科生刘乐涵则被科技的力量深深触动：“比起五天都在校园里上课，‘4+1’模式给了我们将理论知识落地的机会，这种实践体验非常宝贵。”

与教授面对面，get药学硬核科研

除了企业参访

同学们还走进实验室

通过专题讲座、实操演练

导师面对面交流等多种形式

全方位感受药学研究的魅力与价值

《爱的魔力》课程

《“神药”二甲双胍的前世今生》课程

（左右滑动查看）

10月24日，深圳理工大学药学院副教授殷勤以《爱的魔力》为题，为同学们系统解析与爱意相关的生理学基础、愉悦情绪分子及作用机制，还分享了相关分子的改造思路与成药研究；牛天宇博士的《“神药”二甲双胍的前世今生》课程，通过梳理二甲双胍的发现历程与临床的应用场景，帮助同学们构建起药物研发与应用的系统认知。

同学们还在殷勤团队的指导下

开展二甲双胍合成实验

从了解反应合成原理、熟悉器材使用

到动手操作、后处理与结果验收

沉浸式体验药物制剂的完整流程

（左右滑动查看）

“药学实验真是‘失之毫厘，谬以千里’。”2025级本科生边义涵说，“从精准称量原料、调控反应条件，到反复提纯结晶，每一步的偏差都可能影响最终产物的纯度，严谨的态度和默契的团队协作，缺一不可。”

“以前总觉得科研离我们很遥远，这次亲身走进实验室才发现，科研既有探索未知的趣味，更有着对实验环境、操作规范的严苛要求，每一步都藏着大学问。”2025级本科生郑天民说。

11月7日的药学院教授团见面会上

教授们逐一介绍各自实验室的

核心研究方向、正在攻关的科学问题

以及取得的突出成果

助力同学们发现自己的科研兴趣点

为后续选择导师和科研实践课题提供参考

（左右滑动查看）

随后，同学们根据兴趣

自由选择导师课题组

走进实验室近距离观摩学习

——从AI辅助药物研发到流式细胞术实操

前沿技术与研究场景直观呈现

在与导师、师兄师姐的交流中

同学们不断深化对专业的认知

“张海平教授向我展示了利用计算机预测蛋白结构的成果，并介绍了这一领域目前的进展与挑战。”2025级本科生苏金坡意识到人工智能与生命科学结合的巨大潜力，萌生了投身交叉学科的想法。

“夏厚淳教授课题组的流式细胞术实验令我印象深刻。”2025级本科生侯焜说，“从药物合成到前沿技术操作，我深刻体会到药学研究的交叉性与应用价值，开始对肿瘤免疫治疗等领域产生兴趣了。”

从AI制药企业的前沿科技探索

到实验室里的深耕细作

药学方向的科研实践

让2025级本科生们

收获了知识、练就了本领、坚定了方向

下一期《周五不上课》栏目

将带领大家探索新的专业方向

解锁更多精彩实践

来源：党委组织宣传部、药学院

文字：余彬

责编：余彬

审校：李韵、张吟越、王之康

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