12月12日至14日，北京师范大学基础学科拔尖创新人才培养高端研修班（第四期）成功举办。本期研修聚焦拔尖创新人才选拔与培养，搭建高中教育管理者交流平台，共同探讨人才培养路径，推动中学与高等教育有效衔接。

在开班仪式上，北京师范大学物理与天文学院党委副书记刘珊珊致欢迎词。她指出，本次研修围绕拔尖创新人才的选拔与培养展开，对于加强大学与中学教育的衔接、协同推动拔尖创新人才成长具有重要现实意义。

北京师范大学心理学部徐建平副教授，结合大赛参赛学生数据，系统阐述了科学识别与选拔拔尖创新人才的方法路径。他对大赛育人成效与赛事科学性的深入剖析，引发了参赛校负责人的广泛共鸣与热烈讨论。

在拔尖创新人才早期发现的实践环节，徐建平副教授与呼和浩特市第二中学周日新老师、江苏省宜兴中学陆晔老师正式签署了课题合作意向书，将围绕“拔尖创新高中生成长追踪研究”这一主题开展课题研究。

北京大学地球与空间科学学院李文博副教授、清华大学化学系张复实教授分别从笔试、面试角度分析了拔尖创新人才选拔的多元路径，内容涵盖综合评价、强基计划、高中生创新能力大赛中笔试、面试的形式及应对策略。

高中生创新能力大赛竞赛委员会王焱焱就2026年大赛的整体安排进行了详细说明，重点阐述了各赛段中参赛校及指导教师所享有的权益，并介绍了学生通过参赛可能获得的多元发展机会。

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研修期间，各参赛校负责人纷纷表示，大赛为不同背景、层次的学生提供了宝贵的成长与展示平台，能够有效锤炼学生综合素质，成为他们开阔视野、树立信心的关键经历。参赛经历还能够为学生升学拓展多元途径，帮助其在强基计划、综合评价等选拔中展现出独特优势。目前，多所学校已将大赛系统纳入创新人才培养体系，逐步构建“以赛育人”的长效机制。此外，研修围绕面试策略等主题展开的深入交流，也为各校开展精准化、个性化备赛指导提供了务实参考。

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结业仪式上，北京师范大学谢晓雨老师为修满学时的学员颁发了北京师范大学培训结业证书。

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研修班结束后，为进一步推动赛事普及与创新教育理念落地，大赛竞委会还向各参赛校竞赛负责人授予了“高中生创新能力大赛区域宣传大使”荣誉。

未来，本研修活动将持续开展，欢迎各地教育局及学校积极选派代表参与，共同探索并推进基础学科拔尖创新人才的培养工作。